Методическая разработка внеклассного мероприятия "Книжкины именины"

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

ПРАЗДНИК

«КНИЖКИНЫ

ИМЕНИНЫ»

Книга – учитель,

Книга – наставник.

Книга – надёжный товарищ и друг.

Ум, как ручей высыхает и стариться,

Если ты выпустишь книгу из рук.

Учитель: Черных Н.В.

Дети поют песню «Песенку Крокодила Гены»

Ведущий:

- Ребята, сегодня у нас праздник. А какой? Стало уже традицией у нас в стране проводить Праздник книги в последнюю неделю марта.

- Хотя официально в нашем календаре нет такого праздника, но он проходит почти во всех школах страны.

- Праздник книги – это дань уважения удивительному творению человеческого гения.

СЛАЙД 1

Чтецы:

Именины! Именины!

У Володи? Шуры? Нины?

У девчонок? У мальчишек?

Нет! У наших детских книжек!

У стихов, рассказов, сказок

И у толстых повестей…

Посмотрите, сколько сразу

Собралось у нас гостей!

Это праздник – в самом деле.

Как его ребята ждут…

Длятся целую неделю

Именины там и тут.

Школа, клуб, библиотека –

Рады всех гостей встречать.

Именины Чука, Гека

Всем приятно отмечать.

Именины Буратино

Мы отпразднуем с тобой,

И Тимура именины,

И у «Чашки голубой»!

Именины у Снежка,

И у Кости – малышка,

И у Вани – пастушка,

По прозванью Сын полка.

Именинник Теремок,

Мойдодыр, и Колобок

И Усатый Полосатый,

И Максимка, и Гаврош…

именинников, ребята,

Очень много – не сочтёшь!

Много книг у нас чудесных,

Книжек умных, интересных,

Увлекательных, весёлых

В городах, станицах, сёлах…

Ты идёшь в библиотеку.

Чтоб побольше прочитать.

Настоящим человеком

Помогают книги стать.

Новых книг живые строки

Открывают путь широкий.

Жить без книг мы не могли бы

Дорог нам их вечный свет.

Именинникам спасибо!

Именинникам - привет!

СЛАЙД 2

Ведущий:

Да, действительно, трудно себе представить жизнь без верного друга – хорошей книги. Прекрасно об этом сказано в стихотворении Найдёновой «Мой друг!», расскажут нам его ребята…

Чтецы:

Хорошая книга –

Мой спутник, мой друг, -

С тобой интересней

Бывает досуг.

Мы время отлично

Проводим вдвоём

И наш разговор

Потихоньку ведём.

Я слышу тебя,

Я иду за тобой,

Я к морю спускаюсь,

Я вижу прибой.

С тобою дорога

Моя далека –

В любую страну

И в любые века.

Ты мне отвечаешь

На каждый вопрос.

Как Пешков Алёша

Родился и рос.

Какие он первые

Книжки читал.

Что в жизни он видел,

Как Горьким он стал.

Ты мне говоришь

Про дела смельчаков,

Про злобных врагов

И смешных чудаков.

Ты учишь правдивым

И доблестным быть,

Природу, людей

Понимать и любить.

Тобой дорожу я.

Тебя берегу,

Без книги хорошей

Я жить не могу.

Ведущий:

- Книги – наши верные и мудрые друзья, наши добрые советчики. Живут они рядом с нами в шкафах и на полках. Стоит только захотеть протянуть руку, и поведут они нас по лесам, морям и разным странам, расскажут удивительные истории, поведают чудесные тайны…

- Все вы, ребята, конечно, любите читать, и у каждого из вас есть любимые книги. Сейчас мы предоставим возможность помериться силами знатокам книг.

1КОНКУРС «ЗНАКОМСТВО».

СЛАЙД 3

Дети делятся на 2 команды: «Репка» и «Колобок».

Вперемешку детям раздаются карточки с наименованиями персонажей из сказок:

«Репка» и «Колобок».

2 КОНКУРС «ПЯТИМИНУТКА ЭРУДИТОВ».

Ведущий:

-Мои помощники будут читать отрывки из разных произведений, а вы должны указать название произведения и его автора.

1.Побежал он на перрон, 1.Стала петь мышонку щука -

Влез в отцепленный вагон, Не услышал он ни звука:

Внёс узлы и чемоданы, Разевает щука рот,

Рассовал их под диваны. А не слышно, что поёт.

(С. Маршак «Вот какой (С. Маршак «Сказка о глупом

рассеянный».) мышонке».)

2.Ох, нелёгкая эта работа – 2.Синенькая юбочка,

Из болота тащить бегемота. Ленточка в косе. (К. Чуковский «Телефон».) (А.Барто «Любочка».)

3.Вдруг из подворотни 3.Ты один не умывался

Страшный великан, И грязнулею остался,

Рыжий и усатый. И сбежали от грязнули

Та-ра-кан! И чулки, и башмаки.

(К. Чуковский».) (К.Чуковский «Мойдодыр».)

3 КОНКУРС «СОБЕРИ ПОСЛОВИЦУ».

СЛАЙД 4

4 КОНКУРС «ИЗ КАКОЙ СКАЗКИ?».

1.И молва трезвонить стала: 1.Вот пошёл он к синему морю,

Дочка царская пропала! Видит – море слегка разыгралось.

(«Сказка о мёртвой царевне…») («Сказка о рыбаке и рыбке».)

2.Жил – был поп, толоконный лоб, 2.В синем небе звёзды блещут,

Пошёл поп по базару В синем море волны плещут.

Поискать кой - какого товару. Туча по небу идёт,

«Сказка о попе и работнике Бочка по морю плывёт.

его Балде».) («Сказка о царе Салтане».)

5 КОНКУРС «НАЙДИ ПАРУ».

СЛАЙД 5

-Кто первым найдёт свою пару?

Руслан – Людмила.

Емеля – Царевна – Несмеяна.

Сестра Алёнушка – братец Иванушка.

Крокодил Гена – Чебурашка.

Кай – Герда.

Степашка – Хрюша.

Баба – Яга – Кощей Бессмертный.

Старуха Шапокляк – крыса Лариса.

Князь Гвидон – царевна Лебедь.

Старик – старуха.

6 КОНКУРС «ЗАГАДОЧНЫЙ».

1.Был друг у Ивана 1.У Алёнушки - сестрицы

Немного горбатым, Унесли братишку птицы.

Он сделал счастливым его Высоко они летят,

И богатым. Кто это? Далеко они глядят.

(Конёк – Горбунок.) (Гуси – лебеди.)

2.Сладких яблок аромат 2.Уплетая калачи.

Заманил ту птицу в сад. Ехал парень на печи.

Перья светятся огнём. Прокатился по деревне

И светло в ночи, как днём. И женился на царевне.

Кто это? (Кто это?)

(Жар – птица.) Емеля.)

5 КОНКУРС «НАЙДИ».

СЛАЙД 6

Ведущий: в этом конкурсе надо найти четырёх героев одного произведения, а потом назвать его.

1.Старушка,Снежная королева, Золушка, Иван – царевич, Лиса,Женя, Матрёшка,

Павлик,дядя Стёпа,Витя.

(В. Катаев «Цветик – семицветик».)

2.Осёл, Герда, Лиса, петух,Емеля, Ванечка, Собака, Чип и Дейл, Кот,дядя Стёпа,

Машенька.

(«Бременские музыканты».)

6 КОНКУРС «КТО ИЗ ГЕРОЕВ ТАК ГОВОРИЛ?».

1. «Появился я на птичьем дворе, и до того был безобразный, с большой головой, длинной шеей, что птицы не приняли меня в свою семью».

( Г. Х. Андерсен «Гадкий утёнок».)

2. «Я очень хотел, чтобы мне подарили собаку, настоящего друга. Но мама была почему – то против, и всё-таки друг у меня появился, самый лучший в мире упитанный мужчина в расцвете сил, лучший в мире поедатель сладких пирогов».)

( А. Линдгрен «Карлсон, который живёт на крыше».)

7 КОНКУРС « КТО БОЛЬШЕ?».

Ведущий: В этом конкурсе надо назвать как можно больше названий сказок.

СЛАЙД 7

Ведущий:

Да, книга – это огромная ценность. И относиться к ней надо бережно, а не так, как, один из учеников в басне М. Ильина «Две книжки», которую нам расскажут ребята…

Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой.

- Ну, как твои делишки? –

Одна спросила у другой.

- Ох, милая, мне стыдн6о перед классом:

Хозяин мой

Обложки вырвал с мясом!

Да что обложки… вырваны листы!

Из них он делает кораблики, плоты

И голубей…

Боюсь, лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?

- Твои мне незнакомы муки.

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня!

А посмотри-ка на мои листочки:

На них чернильной не увидишь точки.

Про кляксы я молчу –

О них и говорить – то неприлично…

Зато и я его учу,

Не как- нибудь. А на… «отлично»…

- Ну, мой на «тройках» едет еле-еле

И даже «двойку» получил на той неделе…

В басне нет загадки:

Расскажут напрямик

И книги, и тетрадки.

Какой ты ученик.

Ведущий: К сожалению и в нашей школе есть ребята, которые плохо относятся к книгам.

Ребята, прежде чем попасть к нам книга прошла нелёгкий и длинный путь.

Я всех людей, что трудятся над книгой,

Люблю, и уважаю, и ценю.

А книги – у меня уже их много –

На книжной полке бережно храню.

Покамест книгой сделается книга,

Огромный путь она пройти должна,

И сколько знаний требуется разных,

Труда, забот, чтоб родилась она.

Пока бумагу сделают, ребята,

Положиться большой, тяжёлый труд.

Писатель на бумаге пишет книгу,

Потом её в редакцию несут.

За книгой этой – сколько дней рабочих,

Ночей бессонных, помыслов живых…

Писателям я очень благодарен,

За труд упорный уважаю их.

Вот рукопись готова. И редактор

Прочтёт её. Потом отдаст в печать.

За каждое словечко в этой книге

Перед народом надо отвечать!

Проворная печатная машина

И день, и ночь печатает листы…

Но ведь листы – они ещё не книга.

Её такой читать не станешь ты!

Её подклеить нужно и обрезать,

В хороший переплёт переплести.

Упаковать, на поезде отправить

И в уголок любой страны огромной развести.

И станет жить в народе эта книга,

Беседуя с читателем своим,

Источник радости, источник жизни, знанья.

Люби её! Читать давай другим!

Ведущий:

Послушайте обращение книги к вам, ребята:

- Я книга, я – товарищ твой,

Будь, школьник, бережным со мной.

Мой чистый вид всегда приятен.

Оберегай меня от пятен.

Привычку скверную оставь,

Листая, пальцы не слюнявь!

Ой, уронил меня ты на пол!

Ай, супом ты меня заляпал!

Что здесь за звери? Что за птицы?

Страницы пачкать не годиться!

Опять загнул мои листы!

Не бережёшь меня, друг, ты.

Мой переплёт не выгибай!

Мой корешок не поломай!

Не забывай меня в саду:

Вдруг дождь нагрянет на беду?

Запомни, я твой лучший друг!

Но только не для грязных рук!

СЛАЙД 8

Ведущий:

Надеюсь, вы будете выполнять просьбу книги.

(Книга раздаёт ребятам памятки «Правила обращения с книгами».)

ПРАВИЛА ОБРАЩЕНИЯ С КНИГАМИ:

1.Бери книгу только чистыми руками.

2.Оберни книгу, вложи в неё закладку.

3.Переворачивай страницы за верхний правый угол.

4.Не перегибай книгу при чтении.

5.Не делай в книге пометок, не загибай страницы.

6.Если книга порвалась – подклей её.

СЛАЙД 9

КНИГА – ТВОЙ ДРУГ, БЕРЕГИ ЕЁ!

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. НАГРАЖДЕНИЕ.

У тебя друзей немало,

И живут они вокруг,

Но из всех друзей хороших

Книга – самый лучший друг!

Книга – друг твой и товарищ,

Мы берём её везде,

Ведь она тебе поможет

И в учёбе и труде.

Кто с книгой по свету шагает,

Кто с нею умеет дружить,

Тому эта книга всегда помогает

Учиться, работать и жить!

Мы идём в библиотеку,

Чтоб побольше почитать.

Настоящим человеком

Помогает книга стать!

Новых книг живые строки

Открывают путь далёкий.

Жить без книг мы не могли бы.

Дорог нам их вечный свет.

Книга добрым, интересным

Всем – наш пламенный привет!

СЛАЙД 10

Ведущий: До свидания, дорогие друзья! До новых встреч!

Пусть эта «Книжкина неделя»

Продлиться только до апреля.

Но вы, читающий народ,

Любите книжку целый год!

СЛАЙД 11

Старушка

Снежная королева

Золушка

Иван – царевич

Лиса

Женя

Матрёшка

Павлик

дядя Стёпа

Витя

Осёл

Герда

Лиса

Петух

Емеля

Ванечка

Собака

Чип и Дейл

Кот

дядя Стёпа

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458658-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-meropr