Что такое хорошо

Урок в 3-4 кл тема: «Что такое хорошо и что такое плохо? Мои поступки»

Цель: Формировать четкие представления о хороших и плохих поступках.

Задачи:

- Учить детей видеть хорошее и плохое;

- Развивать навыки связной речи, уметь доказывать свою точку зрения;

- Воспитывать положительные черты характера: доброту, терпение, вежливость.

Форма проведения: Викторина – игра с презентацией.

Оборудование:през.,сюжет «Хорошие манеры» (Ералаш).«что такое хорошо и плохо?»

Ход урока:

Организационный момент

- Здравствуйте, дорогие ребята! Улыбнитесь друг другу. Улыбка помогает нам в жизни, дает нам хорошее настроение, помогает творить добро. И сегодня мы с вами вспомним: «Что такое хорошо и что такое плохо?», что такое «вежливые слова», соберем пословицы и поговорки о добре и зле.

Итак, начнем. И первый вопрос нашей викторины

Слайд 2 - 4

- Что из данных продуктов полезней для организма? (конфеты, яблоко)Дети: Яблоко полезней.

Слайд 5 - 7

- Кто из мальчиков поступает плохо? (играет в футбол, сидит за компьютером)Дети: Мальчик, который играет в футбол.

Слад 8 -10

- Какие дети поступают хорошо? (чумазые, умываются)Дети: Дети, которые умываются.

Слайд 11 - 13

- Кто из мальчиков будет болеть меньше? (укутанный, закаляется)Дети: Меньше будет болеть мальчик, который закаляется.

Слайд 14 -16

- Что необходимо делать правильно? (чистить зубы, не чистить зубы)

Дети: Необходимо чистить зубы утром и вечером.

Слайд 17 - 19

- Кто из детей поступает хорошо? (идут трудиться, лентяй)Дети: Хорошо поступают дети, которые идут трудиться.

Слайд 20

Ты здоровье береги, сам себе ты помоги.

- Ребята, как вы понимаете это высказывание? (ответы и высказывания детей)

Слайд 21

- Скажите, а все ли вы знаете «Волшебные слова»? Назовите их. (дети называют слова, после этого на слайде открываются слова)

Слайд 22 - 28

- Какие вы молодцы все знаете. А вот помните ли вы пословицы или поговорки о добре?Дети: Да.

- А вот это мы сейчас и проверим. Посмотрите на экран, здесь написаны пословицы о добре и доброте, но все они перемещались и вам надо найти правильное продолжение каждой из них. Начнем? Итак.

(дети выбирают каждому началу пословицы свое окончание, в конце высвечиваются все пословицы в правильном порядке)

- Молодцы, ну а теперь давайте еще раз прочитаем их и скажем что же это значит (разбирается каждая пословица, дети говорят о том, как они понимают значение каждой из них)

Слайд 29 - 39

- Ну, а теперь игра «Добро и зло». На экране будут появляться картинки со сказочными героями, а вы должными будете назвать героя и сказать, что он олицетворяет добро или зло.

(на экране картинки, дети отвечают)

Слайд 40

- Какие вы молодцы! На этом наше мероприятие окончено. Давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили? Почему надо говорить «Вежливые слова»? Что значит быть хорошим, добрым? Приятно ли говорить и слышать «ласковые слова»?

(дети отвечают и доказывают)

Слайд 41- Спасибо за внимание!

Просмотр сюжета «Хорошие манеры» (Ералаш).«что такое хорошо?»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/459173-chto-takoe-horosho