Рабочая программа по истории Брянского края в 8 классе

№ п/п

Тема занятия

Кол-во часов

Основные виды деятельности

Дата

План.

Факт.

РАЗДЕЛI. Брянский край в древности – 6 ч.

1.

Введение в историю Брянского края

1

2.

Первые люди на Брянской земле. Палеолит (Древнекаменный век)

1

Иметь представление о происхождении народов, путях их переселения, степени родства.

.

3.

Мезолит и неолит (средний и новый каменный век)

1

Знать, что такое археологическая культура.

Называть основные занятия неолических обитателей Брянского края

4.

Бронзовый век. Поздний Бронзовый век.

1

К юго-востоку от сосницкой культуры в эпоху поздней бронзы распространяются также племена марьяновско-бондарихинской культуры, расселившиеся в Курском и украинском Посемье, лесостепном Днепровском Левобережье и верховьях Северского Донца.

Предметы вооружения этих культур эпохи бронзы

5.

Ранний железный век

1

Уметь характеризовать новый этап в культурном развитии Брянских земель, связаный с освоением другого металла — железа, месторождения которого в виде болотных руд имелись во многих местах. О поселения почепской культуры. Об условиях проживания, основные виды занятий жителей.

6.

Древние славяне

1

Уметь характеризовать новый этап в культурном развитии Брянских земель, связаный с освоением другого металла — железа, месторождения которого в виде болотных руд имелись во многих местах. О поселения почепской культуры. Об условиях проживания, основные виды занятий жителей.

РАЗДЕЛII. Брянская земля в составе Древнерусского государства в IХ – ХI веках – 5 ч.

7.

Славянские племенные союзы VIII–X веков на территории Брянского края

1

Знать, где располагались древнерусские поселения, какие находки являются доказательством развивающейся торговли, о находках археологов, знать о многоэтапности и различных направлениях славянского заселения Брянщины.

Делать выводы: как бы не проходили конкретные процессы переселения народов на Брянщине в I тысячелетии нашей эры, в итоге, к концу этого тысячелетия ее территория была поделена между пятью (из двенадцати существовавших вообще) восточно-славянскими военно-племенными союзами, между которыми (и внутри которых) оставались островки балтского населения и незаселенные пространства.

8.

Возникновение Русского государства. Основание Брянска

1

Понимать, как проходило проникновение славян в наши края, что оно носило в основном мирный характер, так как свободных земель было достаточно. Но случались и кровавые стычки.

Сопоставлять летописные известия с археологическими находками.

9.

Брянский край в эпоху княжеских междоусобиц

1

Знать и объяснять причину исчезновения из летописей названия племен вятичей, радимичей и северян. Какие речевые и бытовые особенности сохранились при вхождении их в Русское госодурство.

10.

Хозяйственная деятельность населения Брянского края XI–XIII веков

1

Знать об основных занятиях жителей территории края, называть основные орудия с/х труда, изменения в с/х, основные культуры того периода

11.

Культура населения края в домонгольский период

1

Знать об уровне и особенностях грамотности населения края, особенностях каменных построек, о развитии ремесел

РАЗДЕЛIII. Великое княжество Черниговское и Брянское в 40-е годы ХIII века – начале 90-х годов ХV века - 7 ч.

12.

Правление дома Михаила Черниговского

1

Знать причины, обстоятельства и время построения Успенского Печерского монастыря. Называть возможные причины пострижения Олега Романовича Брянского в монахи

13.

Брянские земли в политике Литвы и Москвы.

Брянцы в Куликовской битве

1

Выявлять факты, сопоставлять события, называть причины, связанные с историей потери независимости и прекращения существования Брянского княжества

14.

Брянский край в составе Великого княжества литовского и русского в конце XIV – начале XV веков. Битва при Ворске.

§3 (с.119)

1

Знать о событиях 1408г.,

Итоги битвы на реке Воскле.

15.

Тестовый контроль знаний за

I полугодие

1

Уметь использовать полученные знания

16.

Анализ работ. Работа над ошибками. Брянское удельное княжество и повет в составе Великого княжества Литовского и Русского в первой половине ХY века.

1

Называть причины эмиграции московских князей-эмигрантов, бежавших в Великое княжество Литовское и Русское. Делать соответствующие выводы. Смена князей.

17.

Стародубское удельное княжество во второй половине ХY – начале ХYI веков. §3.6.

1

Выявлять факты, сопоставлять события, называть причины, связанные с историей потери независимости и прекращения существования Брянского княжества

18.

Культура Брянского края во второй половинеXIII – начале XVI веков. §3.8.

1

Традиции черниговского летописания, обширная библиотека при Брянской епископской кафедре, декаративно – прикладное искусство, денежное обращение.

РАЗДЕЛIV. Брянский край в составе великого княжества Московского и Московского царства (ХVI – ХVII вв.) - 6ч.

19.

Административное устройство Брянского края в XVI–XVII вв. §1.1., 1.2., 1.3. (с.159)

1

Знать определение «Магдебургское право», о появлении Брянской крепости, названия оружий и орудий. Крестьянские повинности.

20.

Православные монастыри в XVI–XVII веках. §1.4. (с.170)

1

Знать названия монастырей, их месторасположение на территории современной Брянской области.

21.

Военно-политическая история края в XVI–XVII веках. Смута.

§3.1. - 3.5. (с.170)

1

Уметь анализировать изученный текст, делать выводы, объяснять термины, встречающиеся в текстах. Давать характеристику историческим личностям на основе изученного материала.

22.

Польско-казацкие войны и польско-русские войны. §3.6.(с.203)

1

Уметь анализировать изученный текст, делать выводы, объяснять термины, встречающиеся в текстах.

23.

Церковный раскол и старообрядчество на территории края. §3.8.(с.207)

1

Выделять причины раскола. Называть старообрядческие центры Брянщины.

24.

Брянский край в конце XVII века.

§3.8.(с.203), §2.(с.174 - обзорно)

1

Уметь анализировать изученный текст, делать выводы, объяснять термины, встречающиеся в текстах. Давать характеристику историческим личностям на основе изученного материала.

РАЗДЕЛY. Брянский край в ХYIII столетии 6 час

25.

Административные перемены на территории Брянского края в XVIII веке. §1.1.(с.214)

1

Уметь анализировать изученный текст, делать выводы, объяснять термины, встречающиеся в текстах.

Выделять особенности

административного устройства Брянского края в 18в.

Описывать уездные города, используя материалы учебника и дополнительной литературы.

26.

Население. Сословия. Поселения.

§1.2. – 1.4.(с.215)

1

27.

Брянский край в период Северной войны.

Брянское Адмиралтейство и флотилия. Брянский Арсенал §2.1, 2.2, (с.227, с.233)

1

Уметь анализировать изученный текст, давать оценку событиям, делать выводы, пояснять значение терминов, встречающихся в текстах.

Выявлять факты, сопоставлять события, называть причины.

28.

Экономическое состояние Брянского края в XVIII в. Зарождение промышленности. Торговля и торговые пути.

1

Использовать дополнительные источники информации о событиях, описанных в текстах

29.

Социальная борьба податного населения края с властями и высшими сословиями.

§4 (с.257)

1

Уметь анализировать изученный текст, делать выводы, объяснять термины, встречающиеся в текстах.

30.

Культура и быт населения края в XVIII веке.

Дворянские усадьбы ХYIII века на Брянщине.

§5. (с.262)

1

Уметь анализировать изученный текст, делать выводы, давать собственную оценку событиям и фактам, объяснять термины, встречающиеся в текстах.

Называть учреждения, где получали образование в 18 веке, знать писателей Брянщины данного времени.

Уметь работать с дополнительной литературой, добывать необходимую информацию по теме, анализировать, делать выводы.

31.

Тестовый контроль знаний

1

Уметь использовать полученные знания

32.

Анализ работ. Обобщение, повторение по курсу: «История Брянского края»

1

Уметь работать с дополнительной литературой, добывать необходимую информацию по теме, анализировать,

333-34

Резерв

2

Уметь работать с дополнительной литературой, добывать необходимую информацию по теме, анализировать,