- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Собрание родительской общественности МАУ ДО ЦДО «МАН» 2019-2020 учебный год
У каждого сидящего здесь разные судьбы, разные характеры, разные взгляды на жизнь, но есть то, что объединяет нас всех — это наши дети. Один из известных педагогов говорил, что «дети — это наше будущее, правильное их воспитание — это наше счастливое будущее, плохое воспитание — это наше горе и слёзы». Какими они вырастут, выйдут в мир взрослости во многом зависит от нас с вами. Как и что нужно сделать, чтобы наши дети были счастливы, доверяли нам, делились своими радостями и горестями, были откровенны.
Методы воспитания и общения многообразны, по своей сущности они едины, как и в образовательных учреждениях так и в семейном воспитании. Для образовательного учреждение основной задачей является сохранение здоровья детей, как физиологического, так и психологического. Прочем, так же как и в семье. Однако в семье их применение носит более индивидуальный характер, окрашивается особой эмоциональностью, родительской любовью.
Собрание родительской общественности МАУ ДО ЦДО «МАН»
/2019-2020 учебный год/
“У ребенка одна модель мужчины и женщины – его отец и мать.
Всегда, в течение всей жизни, сыновьи глаза взирают на наши души”.
(Э. Базен, французский писатель)
Вступительное слово
Здравствуйте уважаемые родители!
Сегодня мое выступление будет носить рекомендательный характер. Хотелось бы поговорить о воспитании детей, как процессе становления личности, процессе в котором мы как родители играем одну из наиболее важных ролей. Надеюсь, что каждый из вас вынесет для себя что-то важное и полезное для дальнейшего воспитания своих детей.
У каждого сидящего здесь разные судьбы, разные характеры, разные взгляды на жизнь, но есть то, что объединяет нас всех — это наши дети. Один из известных педагогов говорил, что «дети — это наше будущее, правильное их воспитание — это наше счастливое будущее, плохое воспитание — это наше горе и слёзы». Какими они вырастут, выйдут в мир взрослости во многом зависит от нас с вами. Как и что нужно сделать, чтобы наши дети были счастливы, доверяли нам, делились своими радостями и горестями, были откровенны.
Методы воспитания и общения многообразны, по своей сущности они едины, как и в образовательных учреждениях так и в семейном воспитании. Для образовательного учреждение основной задачей является сохранение здоровья детей, как физиологического, так и психологического. Прочем, так же как и в семье. Однако в семье их применение носит более индивидуальный характер, окрашивается особой эмоциональностью, родительской любовью.
Не всегда порой мы знаем выход из сложившихся ситуаций. Мы живём в очень сложное время. Наше социально-экономическое положение диктует свои правила, нам необходимо зарабатывать, мы загружены на работе. Так же как и дети загружены в школе, а так же дополнительными занятиями. Детям хочется тепла, ласки, понимания, а мы часто приходим домой уставшими, на общение часто уже не способными. Растёт стена непонимания недоверия, возникают конфликты. А по данным социального опроса установлено, что за сутки родители ребёнку уделяют 10-18 минут. Это в лучшем случае. И это время мы тратим на «сухой» контроль: домашнего задания, на сколько ребенок готов к следующему учебному дню и т.д.
Нет единого на все случаи жизни правила о том, как воспитывать ребенка. Все дети разные. Каждый ребенок уникален, уникальны и наши с ним отношения. Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви и ответственности, заботе и уважению.
Если мы правильно построим наше внутрисемейное общение мы сможем в будущем гордиться нашими детьми и это будут успешные и достойные уважения люди.
Возможно, знания некоторых простых правил общения многим из вас помогут в воспитании детей.
Все замечания делать в доброжелательном, спокойном тоне;
Не использовать ярлыки (не делать преждевременных выводов);
Помнить, что ребенку нужна не столько самостоятельность, сколько право на нее;
В самостоятельности ребенка не следует видеть угрозу лишиться его самого;
Не перегружать подростка опекой и контролем;
Хотите, чтобы подросток сделал то, что вам нужно, сделайте так, чтоб он сам этого захотел (Карнеги);
Учитесь слушать и слышать своего ребенка.
Эти слова ласкают душу ребенка
- Ты самый любимый!
- Ты очень многое можешь!- Спасибо!
- Что бы мы без тебя делали?!
- Иди ко мне!
- Садись с нами!..
- Я помогу тебе...
- Я радуюсь твоим успехам!
- Что бы ни случилось, твой дом - твоя крепость.
- Расскажи мне, что с тобой...
Родителям нужно помнить, что требование – просьбы срабатывает при учете ряда условий, а именно:
в семье должен царить спокойный, уравновешенный тон;
просьбы должно быть коротким, не должно вызывать сомнений в его правильности и неизбежности;
просьбы должно отдаваться доброжелательно;
нужно считаться с просьбами и делами детей. Уступать, но не отменять: “хорошо, не можешь сегодня – сделай завтра”.
А сейчас мы с вами узнаем, какие вы родители. Предлагается тест “Какой ты родитель?», в котором они должны отметить наиболее часто употребляемые фразы.
Тест “Какой ты родитель?”
Сколько раз тебе повторять! | 2 |
Посоветуй мне, пожалуйста! | 1 |
Не знаю, что бы я без тебя делала! | 1 |
И в кого это ты только уродился? | 2 |
Какие мы замечательные друзья! | 1 |
Ну на кого же ты похож? | 2 |
Вот я в твое время | 2 |
Ты моя опора и помощник! | 1 |
Ну что за друзья у тебя? | 2 |
О чем ты только думаешь? | 2 |
Ах, какая ты у меня умница! | 1 |
А как ты считаешь, сынок? | 1 |
У всех дети, как дети, а ты… | 2 |
Какой ты у меня сообразительный! | 1 |
Родители выполнили тест. Подсчитали набранное количество баллов. После этого дается ключ теста.
Результаты теста
7-8баллов – вы живете с ребенком душа в душу. Он искренне любит и уважает вас. Ваши отношения способствуют становлению его личности!
9 -10баллов – вы непоследовательны в общении со своим ребенком. Он уважает вас, хотя и не всегда с вами откровенен. Его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств.
Каждый родитель и педагог хочет, чтобы ребенок в будущем был счастливым. Именно поэтому делается упор на хорошее здоровье, высокую успеваемость, хорошее поведение. Очень важно, чтобы в семье закреплялись навыки правильного поведения и общения, формируемые у ребенка в образовательном учреждении. Когда педагоги и родители действуют согласованно, как правило, лучше осуществляется учебно-воспитательная работа и более успешно идет процесс воспитания детей в семье.
Психологическая служба ЦДО «МАН», в моем лице, осуществляет свою деятельность по нескольким направлением. Это психодиагностика, консультирование, просвещение, коррекция и профилактика. Вероятно, вы ознакомились с этой информацией в том согласии на психологическое сопровождение, которое заполняли при оформлении документов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/459285-sobranie-roditelskoj-obschestvennosti-mau-do-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реабилитации и абилитации детей и подростков с ОВЗ»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Этические основы социальной работы»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы организации и содержание деятельности школьного спортивного клуба (ШСК)»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.