Я -гражданин своего города

Авторская программа внеурочной деятельности

по английскому языку « Я - гражданин своего города»

( духовно-нравственное направление)

Авторы - составители:

Константинова Ольга Петровна

учитель английского языка высшей категории МБОУ СШ №2

города Димитровграда Ульяновской области

Минсафина Татьяна Ивановна

учитель английского языка высшей категории МБОУ СШ №2

города Димитровграда Ульяновской области

г. Димитровград, 2021г

Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности по английскому языку « Я-гражданин своего города» ( духовно- нравственное направление) составлена на основе следующих нормативных документов:

1.Федеральный закон от 29.12.2012г № 273-ФЗ. «Об образовании в Российской Федерации».

2.Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования ( среднего общего образования).

3.Основная образовательная программа основного общего образования

( среднего общего образования) МБОУ СШ №2 г. Димитровграда.

4.Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование. (Стандарты второго поколения). Под редакцией В.А. Горского. М.: Просвещение.2014 г.

Духовно-нравственное развитие и воспитание школьников является одним из важнейших факторов развития страны, обеспечения духовного единства народа и объединяющих его моральных ценностей. Развитие общества зависит не только от экономической и политической стабильности, но и от гражданской позиции человека, жизненных приоритетов, нравственных убеждений, моральных норм и духовных ценностей. Воспитание человека, формирование свойств духовно развитой личности, любви к своей стране, потребности творить и совершенствоваться есть важнейшее условие развития нашей страны. Иностранный язык как учебный предмет призван внести свою лепту в дело воспитания подрастающего поколения, так как одна из воспитательных целей изучения иностранного языка в средней школе – это формирование у учащихся системы моральных ценностей и эмоционально-оценочного отношения к миру. Изучение иностранного языка помогает нравственному, патриотическому, трудовому и эстетическому воспитанию школьников.

Название программы внеурочной деятельности по английскому языку

« Я - гражданин своего города» выбрано не случайно. Опыт показывает, что изучение любой программной темы может быть продолжено на занятиях вне урока. Обучающимся предоставляется возможность обобщить и дополнить изученный материал, углубиться в тему, совершенствовать речевые навыки и умения. Важно, чтобы обсуждаемые темы были интересны детям и сочетались со всей системой учебно-воспитательного процесса.

Вид программы- авторская.

Цель программы внеурочной деятельности по английскому языку «Я - гражданин своего города »: совершенствование системы духовно-нравственного воспитания во внеурочной деятельности учащихся, обеспечивающей формирование духовности, нравственности на основе общечеловеческих и семейных ценностей, верности родному краю.

Задачи программы внеурочной деятельности по английскому языку «Я - гражданин своего города »:

• формирование представления о духовных и нравственных ценностях;

• формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного, умение видеть красоту местной природы, труда и творчества;

• развитие учащихся как высоконравственных, ответственных, творческих граждан;

• развитие представления о душевной и физической красоте человека;

• утверждение в сознании и чувствах учащихся патриотических ценностей, уважения к культурному и историческому прошлому своего города;

• воспитание уважительного отношения к семейным ценностям и традициям, к своей «малой» Родине;

• воспитание уважительного отношения к культуре и традициям других народов;

• привитие учащимся чувства гордости, глубокого уважения к людям труда;

• создание конкретных условий для проявления духовности в процессе совместной деятельности;

• интерес к произведениям искусства, спектаклям, концертам, выставкам местных художников и т.п.

• повышение мотивации в социальной деятельности учащихся.

Актуальность программы определена тем, что одной из важнейших задач образования и воспитания в настоящее время является освоение детьми духовных ценностей, накопленных человечеством. Уровень нравственности человека отражается на его поведении, которое контролируется его внутренними побуждениями, взглядами и его личными убеждениями. Выработка таких взглядов, убеждений и привычек составляет сущность нравственного воспитания. В этом ключе потенциал внеурочной деятельности в рамках предмета «Иностранный язык» особенно велик. Специфика предмета такова, что при обсуждении различных тем школьники касаются вопросов межличностных отношений, говорят о вечных ценностях и правильном поведении членов социума, о морали и нравственности. Школьники имеют возможность обсуждать культуру и различные аспекты жизни своей страны, учатся быть причастными к общечеловеческим проблемам и ценностям, быть людьми. На занятиях обучающиеся получают возможность идентифицировать себя как представителя своей культуры, своей страны и своего родного края. Прививать любовь к родной земле, родному городу становится актуально еще и потому, что идет отток молодежи из малых городов в более крупные. Школа может внести существенный вклад в самосознание и самоопределение молодого поколения.

Новизна программы внеурочной деятельности по английскому языку «Я - гражданин своего города » заключается в том, что она направлена на поддержку становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России и своего родного города. На занятиях происходит реализация коммуникативного подхода к изучению иностранного языка посредством разнообразных форм организации познавательной деятельности, как изучение истории родного города, памятников, истории родной школы, культурных традиций, судеб знаменитых земляков. Программа составлена для реализации в школах города Димитровграда Ульяновской области, но может быть легко адаптирована для любого города нашей страны.

Срок реализации программы – 1 год (35 часов,1 час в неделю). Продолжительность занятий 40 мин.

Ожидаемые результаты:

Личностные, предметные и метапредметные результаты:

• Любовь к своему городу и своему Отечеству, уважение к народу, его культуре и духовным традициям .

• Осознание ценности человеческой жизни, семьи, общества, человечества.

• Осознание ценности труда, науки и творчества.

• Воспитание уважения к Отечеству, прошлому и настоящему России.

• Знание истории, культуры своего народа, своего города.

• Усвоение гуманистических и традиционных ценностей российского общества.

• Воспитание чувства ответственности и долга перед своей «малой» Родиной.

• Формирование целостного мировоззрения, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира.

• Развитие морального сознания и компетентности в решении различных нравственных проблем, формирование осознанного и ответственного отношения к своим поступкам

• Принятие таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопонимание, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека.

• Готовность вести диалог с другими людьми и достигать взаимопонимания.

• Осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка.

• Развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, трудолюбие, дисциплинированность.

• Стремление к лучшему осознанию культуры и истории своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ними представителей других стран и т.д.

• Развитие умения планировать своё речевое и неречевое поведение.

• Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией, поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации.

• Осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

• Умение использовать информационно-коммуникативные технологии.

Предметные результаты – те компетенции, которые должны быть сформированы у ученика по предмету «Иностранный язык», в том числе :

• Совершенствование иноязычных коммуникативных умений в говорении, чтении, письме и аудировании.

• Расширение активного словарного запаса.

• Осознание необходимости и пользы приобретенных навыков и умений иноязычного общения.

• Приобретение навыка оперирования новыми знаниями в грамматике и лексике.

Проверка результатов проходит в форме:

• игровых занятий (конкурсы, викторины, составление кроссвордов и др.);

• презентаций творческих работ;

• выпуска стендовых плакатов;

• сочинений « Я люблю свой город».

Программа внеурочной деятельности по английскому языку «Я – гражданин своего города» состоит из 7 самостоятельных модулей, объединенных общей целью и строящихся на определенной ситуации, отражающей одну из сфер общения. Каждый модуль рассчитан на 5 часов.

Содержание курса

Модуль 1. Страницы истории. Природа родного края. Важные исторические события в жизни города. Символика города. Памятники города. Население города. Названия города в разные времена. Города - побратимы. Природа родного края.

Модуль 2. Путешествие по городу. Достопримечательности. Районы города. Названия улиц города. Парки и места отдыха. Твое любимое место в городе.

Модуль 3. Культурные особенности города. Культурные традиции. Краеведческий музей. Драматический театр. «Восход»– сердце культурной жизни города. Известные танцевальные коллективы города. Празднование Дня Города.

Модуль 4. Спорт и увлечения. Спортивные традиции города. Известные спортсмены города. Спортивные увлечения в зимний и летний период. Семейный отдых. Организация досуга для подростков.

Модуль 5. Я и моя семья. Известные династии в городе. Я люблю свою семью. Дом, в котором я живу. Моя школа. Экологическое воспитание в семье.

Модуль 6. Выдающиеся люди города. Достижения горожан в различных сферах жизни. Известные поэты города Димитровграда. Доска Почета: составляем список уважаемых горожан. Какие известные люди родились в Димитровграде? Разговор с горожанами.

Модуль 7. Я и мой город. Мой выходной. Добро пожаловать в Димитровград!

Мое участие в жизни города. Я люблю свой город. Письмо в будущее.

Тематическое планирование (35 часов)

Календарно-тематическое планирование

Список литературы:

1.Афанасьева О.В., Михеева И.В. Рабочая программа. Английский язык .5-9 классы: учебно-методическое пособие.-М.:Дрофа,2013.

2.Григорьев Д.В.. Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор.(Стандарты второго поколения).- М.: Просвещение,2010 г.

3.Духовно-нравственное воспитание молодежи Ульяновской области. Учебно-методическое пособие.- Ульяновск, 2012.

4.Плехова Р.И. Внеурочная работа по немецкому языку. // Иностранные языки в школе. – 2010 г. – №5.

5. Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование. (Стандарты второго поколения) под редакцией В.А. Горского. М.: Просвещение,2014 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/459728-jagrazhdanin-svoego-goroda