- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая программа «В гостях у сказки»
МАОУ «ЛИЦЕЙ 10»
Разработка внеклассного мероприятия
«В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»
(7-10 лет)
Подготовлено
Педагогом дополнительного образования
Дмитриевой Л.Л.
ПЕРМЬ
«В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»
РАЗМИНКА
Ведущий произносит первое слово из названия сказки - команды выкрикивают второе слово из этого названия.
ПРИМЕР: Финист - …………….(ясный сокол)
Бременские…….(музыканты)
Гуси…………-(лебеди)
По – щучьему……………..(велению)
Царевна- ………………………(лягушка)
Федорино…………(горе)
Горшочек…………..(каши)
Крошечка - ………(Ховрошечка)
Золотой…………..(Ключик)
Ледниковый……….. (период)
Корпорация………..(Монстров)
Черепашки…………(Ниндзя)
Как звали собак из следующих сказок:
«Репка» - Жучка
«Волшебник Изумр. Города» - Тотошка
«Приключения Буратино» - Артемон
«Приключения Чиполлино» - Мастино
«Трое из Простоквашино» - Шарик
«Доктор Айболит» - Авва
«Гарри Поттер и Философский камень» - Пушок
«Комната находок»
Детям дается список. Надо разыскать их владельцев, сообщить имя и адрес.
(Название книги, автор, герой)
ПРИМЕР: Золотое яйцо – Курочка Ряба, «курочка Ряба», РНсказка
Корыто – Старуха, Пушкин, «О рыбаке и рыбке»
Туфелька – Золушка, Ш. Перро, «Золушка»
Говорящее зеркальце – Мачеха, Пушкин, «О мертвой царевне…»
Скорлупка– Дюймовочка, Андерсен, «Дюймовочка»
Фонарик – Комар, Чуковский, «Муха-Цокотуха»
Градусник– Айболит, «Айболит» Чуковский
«ЦИФРЫ В СКАЗКАХ».
Задача игроков – вспомнить и назвать сказки, в названии которых встречаются цифры.
Варианты: «Три поросенка», «Белоснежка и семь гномов», «Волк и семеро козлят», «Три медведя», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» и т.д. Игроки записывают на листочке – кто больше
Нарисуй следы: Бабы-Яги, Кикиморы, Кощея – каждая команда рисует свой вариант на всех героев. Выбирается самый лучший.
БАЛ у Мухи – Цокотухи – попробуй изобразить и станцевать как это бы сделали: Тараканы, Стрекозы, Майские жуки
САМЫЙ УМНЫЙ – выбирают одного из команды, вопросы по одному, остальные ждут в коридоре своей очереди.
Ответить на вопросы в течении 1 мин. Кто больше – 1 балл
У кого больше правильных ответов – 2 балла
Старая сказка с новым концом – попробуйте придумать новое окончание старым сказкам. Можно всем командам дать одну сказку. За самое оригинальное продолжение – больше балов.
«Курочка Ряба»
«Колобок» , «Репка»
«СУПЕР - ИГРА - Перевертыши»- за каждую отгаданную сказку 1 балл
Синяя бейсболка (красная шапочка)- ПРИМЕР
Кубик (колобок)
Мышка в босоножках (Кот в сапогах)
Континент мусора (остров сокровищ)
Мышка- домоседка (лягушка-путешественница)
Солнечный принц (Снежная королева)
САМЫЙ УМНЫЙ – выбирают одного из команды, вопросы по одному, остальные ждут в коридоре своей очереди.
Винни-пух – это кто?
Кабан
Свинья
Медведь
Что такое Чунга-Чанга?
Остров
Страна
Народ
Как звали теленка из Простоквашино?
Тоша
Тотошка
Гаврюша
Кого полюбил Шрек?
Осла
Пиноккио
Фиону
Какая рыбка исполнила все желания?
Золотая
Щука
Пескарь
Топливо без которого не может взлететь Карлсон?
Бензин
Молоко
Варенье
Что потеряла Золушка на балу?
Шарф
Туфельку
Носовой платок
Коронная фраза пингвинов из «Мадагаскара»?
Ревём и убегаем
Плюёмся и прыгаем
Улыбаемся и машем
Какую книгу купил папа Карло?
Словарь
Букварь
Библию
Сколько людей в сказке «Репка»?
5
3
8
Что собирала Шамаханская царица у русских девушек?
Сережки
Слезы
Сопли
Что сломала Машенька у трех медведей
Стол
Стул
Шкаф
На ком доехала Герда до Снежной королевы?
Лось
Собаки
Олень
Куда летал Незнайка?
На Луну
На Марс
На Венеру
Миньоны – это…
Собаки
Птицы
Неопознанные существа
Что несла красная шапочка ?
Пирожки
Булки
Кренделя
Что ремонтировал Маккуин из «Тачек»?
Дорогу
Дом
Мотор
Кого вытащил Дед?
Бутылку
башмак
Рыбку
Скуби –ду – это:
Кошка
Собака
Птица
Что принёс шакал Айболиту?
Книгу
Письмо
телеграмму
В какой сказке героиня теряет веретено?
Золушка
Морозко
Красная шапочка
В какой сказке уродец превращается в прекрасного принца?
Карлик – нос
Конёк-горбунок
Щелкунчик
В какой сказке говорится о доброй смелой девочке?
Снежная королева
Репка
Крошечка-ховрошечка
В какой сказке дед и бабка становятся родителями?
Колобок
Снегурочка
Курочка ряба
В какой сказке среди зимы распускаются цветы?
Цветик-семицветик
Аленький цветочек
Двенадцать месяцев
«КОМНАТА НАХОДОК»
№ | Что потерялось: | Кто хозяин | Название сказки | автор |
1 | КОРЫТО | |||
2 | Туфелька | |||
3 | Говорящее зеркальце | |||
4 | Скорлупка | |||
5 | Градусник | |||
6 | Фонарик |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460563-igrovaja-programma-v-gostjah-u-skazki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.