- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект учебного занятия по физической культуре для учащихся 11 класса Тема ученого занятия: «Метание гранаты»
Цель: Закрепление передачи эстафетной палочки. Развитие выносливости.
Задачи: 1) Закрепление технике метания гранаты.
2) Развитие силы мышц рук и плечевого пояса, мышц спины и брюшного пресса, а также мышц ног.
3) Повышение общей выносливости, работоспособности.
4) Совершенствование физических способностей, укрепление здоровья.
Тип урока: Тренировочный, комбинированный.
Форма деятельности: индивидуальная, групповая.
Технологии обучения: личностно-ориентированные, здоровье сберегающие
МОУ ИРМО «Марковская средняя общеобразовательная школа»
Конспект
Технологическая карта учебного занятия по физической культуре для учащихся 11 класса
Тема учебного занятия: «Метание гранаты»
Константинова Анатолия Александровича,
учителя физической культуры
р.п. Маркова 2019 год
План-конспект урока физической культуры для учащихся 11 класса в "Марковской СОШ".
Раздел:Легкая атлетика
Тема:Метание гранаты.
Цель:Закрепление передачи эстафетной палочки. Развитие выносливости.
Задачи: 1) Закрепление технике метания гранаты.
2) Развитие силы мышц рук и плечевого пояса, мышц спины и брюшного пресса, а также мышц ног.
3) Повышение общей выносливости, работоспособности.
4) Совершенствование физических способностей, укрепление здоровья.
Тип урока: Тренировочный, комбинированный.
Форма деятельности: индивидуальная, групповая.
Технологии обучения: личностно-ориентированные, здоровье сберегающие.
Форма одежды: Футболка, трико или шорты, носки, спортивная обувь.
Место проведения: спортивная площадка.
Дата проведения: 13.05.19 г.
Ф.И.О. учителя: Константинов А.А.
Инвентарь: гранаты, флажки.
№ п/п | Содержание урока | Дозиров ка | Организационно - методические указания. |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Построение, расчет, сообщение задач урока. | 1мин | Следить за формой |
2 | Ходьба | 30сек | |
3 | Бег | 3мин | Темп медленный |
ОРУ в движении: | |||
4 | И.п. – правая рука вверх 1-2 – отведение рук назад 3-4 – смена положения рук. | 30сек | Руки не сгибать |
5 | И.п. – руки вверх на замок 1-4 – на каждый шаг наклон туловища назад | 30сек | Темп средний |
6 | И.п. – руки к плечам 1-4 – круговые движения руками вперед 5-8 – назад | 30сек | Соблюдать интервал |
7 | Ходьба в полуприсяде, руки на пояс | 30сек | Спина прямая |
ОРУ на месте: | |||
8 | И.п. – руки на поясе 1-4 – круговые движения тазобедренным суставом по часовой стрелке. 5-8 - против часовой стрелке | 30сек | Голову не двигать |
9 | И.п. – руки перед грудью 1-3 – наклоны туловища вперед 4- и.п. | 30сек | Ноги не сгибать. |
10 | Прыжки на месте | 30сек | Туловище держать прямо |
II. Основная часть | |||
1 | Инструктаж по технике безопасности | 1мин | |
Объяснение нового материала | |||
2 | Краткий рассказ об истории и технике метания гранаты | 5мин | Рассказ должен быть образным и интересным |
3 | Демонстрация техники метания гранаты | 2мин | Сначала показать технику метания сбоку, затем сзади, обращая внимание на отдельные фазы движений |
Закрепление новых знаний | |||
4 | И.п. – ноги на ширине плеч. Бросок гранаты из- за головы двумя руками. | 1мин | Левая рука придерживает правую на запястье, ноги не сгибать |
5 | И.п. – ноги на ширине плеч. Бросок гранаты из - за головы одной рукой | 1мин | Обратить внимание на работу кисти при броске, плечи не должны разворачиваться |
6 | И.п. – ноги на ширине плеч. Бросок гранаты из – за головы в цель | 1мин | Цель расположить на расстоянии 6 – 10 м. от линии броска |
7 | И.п. – стоя лицом в сторону метании, левая нога впереди. Бросок гранаты за счет хлестообразного движения руки. | 1мин | Следить за тем, чтобы левая нога не сгибалась |
8 | И.п. – стоя левым боком в сторону метания левая нога впереди ( стопа повернута внутрь на 45град), правая нога согнута. Бросок гранаты вперед вверх | 1мин | Движения начинать с разгибания и поворота правой ноги, снаряд не опускается ниже плеча метающей руки |
9 | И.п. – исходное положение, левая рука впереди, ноги прямые. Бросок гранаты в цель за счет хлестообразного движения руки | 1мин | Цель расположить на расстоянии 10-12 м. от линии броска |
10 | Имитация броска гранаты с места с сопротивлением партнера (партнер держит метающего за руку) | 1мин | Выполнять медленно |
11 | И.п. – стоя левым боком в сторону метания (расстояние между стопами 70-90 см.). Согнуть правую ногу, повернуть туловище направо, развернуть ось плеч и метнуть снаряд вперед – вверх | 1мин | При повороте отводить гранату за спину, не опуская ее ниже оси плеч. Движения выполнять слитно без остановки |
12 | И.п. – стоя на согнутой правой ноге, постановка левой и метание снаряда вперед – вверх | 1мин | Левую ногу ставить как можно дальше перед собой, но при этом вес тела сохранять на правой. |
13 | И.п. – стоя левым боком в сторону метания, руки в стороны метания гранаты с одного шага | 1мин | Следить за тем, чтобы при постановке левой правая нога сгибалась |
14 | И.п. – стоя левым боком в сторону метания, руки в стороны. Метание гранаты со скрестного шага | 1мин | Сначала выполнять медленно с ходьбы, затем с прыжка и с бега |
15 | И.п. – стоя левым боком в сторону метания, руки в стороны. Метание гранаты со скрестного шага в цель | 1мин | Цель расположить на расстоянии 10 -12 м. от линии броска |
16 | Метание гранаты с 4 – 8 шагов разбега | 2мин | |
17 | И.п. – граната у плеча или внизу. Серийные выполнения имитации отведения гранаты в ходьбе, постепенно переходящей в бег | 2мин | Выполнять на 2 шага отведения и на 2 шага возвращения в и.п. |
18 | Выполнения метания с 4-8 шагов разбега с отведением снаряда | 2мин | Первые 2 шага – ходьба, остальные – бег: по мере освоения увеличивать длину разбега |
19 | Имитация метания гранаты с полного разбега | 2мин | Выполнять без снаряда |
20 | Выполнение метания с полного разбега с постепенным увеличением скорости | 2мин | Начало разбега выполнять медленно |
21 | Выполнение метания в секторе с полного разбега с попаданием на контрольные отметки | 2мин | Обращать внимание на подбор и точность выполнения разбега |
22 | Метание гранаты на точность | 3мин | |
III. Заключительная часть | |||
1 | Построение упражнения на координацию в движении | 30сек | |
2 | Медленный бег | 30сек | |
3 | Ходьба на восстановление дыхания | 30сек | Темп медленный |
4 | Подведение итогов урока | 30сек | Дать домашнее задание |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460730-konspekt-uchebnogo-zanjatija-po-fizicheskoj-k


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Основная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности проектирования»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.