- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследовательская работа Кукольный театр. Кто такой озорник Петрушка?
Цель: узнать историю создания первой куклы России, как родоначальницы перчаточных кукол и кукольного театра, выяснить причины популярности Петрушки в народе; ознакомить своих сверстников с собранным материалом для приобщения к фольклору, народному театру кукол.
Задачи: рассмотреть историю возникновения Петрушки; выяснить происхождение его имени, внешности, голоса, определить его родство с иностранными персонажами кукольных театров, на классном часе рассказать одноклассникам об озорнике Петрушке.
Объектом исследования является кукла Петрушка. Предмет исследования: художественный образ Петрушки. Методы исследования: поиск и анализ литературных данных по теме исследования, сравнение, беседа, анкетирование, наблюдение, накопление и отбор фактов. Гипотеза: предположим, что Петрушка остается главным героем русского кукольного театра.
Полное название темы работы | Кукольный театр. Кто такой озорник Петрушка? |
Номинация | «Страна «Словения» (русский язык, литература) |
Фамилия имя автора | Задонский Владислав Дмитриевич |
Фото |
|
Территория | город Боготол |
Наименование образовательной организации | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 |
Класс | 2 А класс |
Место выполнения работы | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 |
Руководитель | Задонская Светлана Витальевна, МБОУ СОШ № 6 |
e-mail (обязательно) Контактный телефон | 89659190246 |
ВВЕДЕНИЕ
Я очень люблю театральные и цирковые представления. В цирке мне нравятся фокусник и клоуны. А театр я люблю кукольный! Театр кукол – олицетворение доброты и волшебства, здесь мы попадаем в сказку, в которой все игрушки оживают. Куклы доставляют огромную радость и не только зрителям, но и самому актеру. Кукольный театр заинтересовал меня, и это является актуальностью моего проекта. Проблема исследования: каково происхождение кукольного персонажа Петрушки, кто его зарубежные родственники.
Цель: узнать историю создания первой куклы России, как родоначальницы перчаточных кукол и кукольного театра, выяснить причины популярности Петрушки в народе; ознакомить своих сверстников с собранным материалом для приобщения к фольклору, народному театру кукол.
Задачи: рассмотреть историю возникновения Петрушки; выяснить происхождение его имени, внешности, голоса, определить его родство с иностранными персонажами кукольных театров, на классном часе рассказать одноклассникам об озорнике Петрушке.
Объектом исследования является кукла Петрушка. Предмет исследования: художественный образ Петрушки. Методы исследования: поиск и анализ литературных данных по теме исследования, сравнение, беседа, анкетирование, наблюдение,накопление и отбор фактов. Гипотеза:предположим, что Петрушка остается главным героем русского кукольного театра. Наша учительница на уроке литературного чтения рассказала о том, что на Руси всегда весело встречали праздники, где проводились народные гулянья, катание на ледяных горках, каруселях. Самым любимым был народный театр, его иногда называли балаганчиком. Главной фигурой в таком театре был Петрушка. Мне захотелось собрать более полные и подробные сведения об этом когда-то любимом, но сейчас забытом кукольном персонаже и рассказать своим одноклассникам.
Чтобы опровергнуть или подтвердить данную гипотезу, было проведено анкетирование среди учащихся 2 А и 2 Б классов МБОУ СОШ № 6 г. Боготола на тему: «Кто такой Петрушка. По результатам анкетирования не все мои сверстники знают этого озорника – любимца народа. Учащимся вторых классов я предложил ответить на вопросы: 1.Бывали ли вы в кукольном театре? 2.Знаете ли вы, кто такой Петрушка? 3.Известны ли вам персонажи кукольного театра, родственники Петрушки, из других стран? На первый вопрос нашей анкеты положительно ответили 30 человек. Кукольного персонажа Петрушку, любимца взрослых и детей, знают только 15 детей из 48 опрошенных. Причем некоторые ребята путали куклу Петрушку и приправу петрушку. А вот третий вопрос вызвал у второклассников удивление. Никто из них не знал, что у Петрушки есть зарубежные родственники. Таким образом, данный опрос подтверждает гипотезу о том, что Петрушка интересный, но малознакомый моим сверстникам кукольный персонаж.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Происхождение Петрушки
Первые воспоминания о Петрушке были 400 лет назад и принадлежали немецкому писателю Адаму Олеарию. В эпоху Петра I у Петрушки появилось полное имя — Петр Иванович Уксусов. По другой версии Петрушка до середины 19-ого века не имел своего имени и часто его называли «Иван Рататуй», «Иван Ратютю» или «Самоваровым».Оказывается, у кукольного Петрушки есть реальный прототип. Таковым принято считать любимого шута императрицы Анны Иоанновны Пьетро-Мира.
Я обратился к толковому словарю Владимира Ивановича Даля и узнал: «Петрушка» – кличка куклы балаганной, русского шута, потешника, остряка в красном кафтане и в красном колпаке» [1]. Внешность Петрушки можно сказать иноземная: у него большие руки и голова, неправильные черты лица, большие глаза и огромный нос с горбинкой, ещё у него горб спереди и сзади, выступающий подбородок. Раньше я считал, что широко раскрытый рот Петрушки – это улыбка, теперь я выяснил, что это не так, являясь отрицательным персонажем, Петрушка постоянно растягивает губы в оскале. На руках у него по четыре пальца, есть версия, что Петрушка — это не человек, а некий персонаж из другого мира [2]. Петрушка изображался глуповатым персонажем, но за этой глупостью таилась житейская хитрость. Петрушка дерзко и смело, во весь голос выражал тайные мысли собравшихся зрителей, критикуя начальство и господ [3].
Иностранные братья Петрушки
У Петрушки есть много старших братьев, у них он позаимствовал и внешний вид, и характер. Пульчинелла – итальянская кукла в черной маске. Полишинель– герой французского народного театра. Гиньоль - перчаточная кукла из города Лиона. Панч – герой английского народного театра. Брат Петрушки в Германии -Каспер илиГансвурст - персонаж немецкого народного театра.Есть у Петрушки родственники в Турции – Карагёз, в Испании – Дон Кристобаль, в Индии – Видушак, а витязь Ласло из Венгрии всех колотил не палкой, как наш Петрушка, а сковородой. Эти кукольные персонажи, хоть и из разных стран, имеют разную одежду, но все они похожи своими характерами, звонкими голосами, проделками, потому что выдумал и смастерил их каждый народ себе на потеху и веселье для выступления на праздниках.
Практическая часть. Изготовление куклы Петрушки
Я решил сделать театральную куклу Петрушку своими руками из подручных материалов. Я смастерил доброго и веселого Петрушку.Моя кукла состоит из двух частей: головы и туловища-перчатки. Голову я сделал из папье-маше. Папье-маше, в переводе с французского, означает «жеваная бумага» - это легко поддающаяся формовке масса, получаемая из бумаги с добавлением клеящих веществ. Изготовил патронку для головы и две для рук. Оставил голову для просушки на два дня, а сам приступил к пошиву туловища. Для этого на бумаге обвел руку, подогнув средний и безымянный палец. Сделал выкройки из ткани. Сшил детали туловища. Продолжил работу росписью головы. Развел краску телесного цвета, для этого смешал белый, красный, желтый и покрыл заготовку. Нарисовал лицо. Приклеил волосы по окружности головы, потом шапочку и туловище. Теперь мой Петрушка готов к выступлению!Перед вами результат моего труда, моего творческого воображения. Благодаря созданию этой куклы у меня возник интерес к творчеству, появился художественный опыт.

Рис.1. Этапы изготовления куклы - Петрушки
Я узнал, что в нашем г. Боготоле в Культурно-досуговом центре «Зодиак» в 2009 году открылось новое клубное формирование – театр кукол «Теремок», руководит которым Ирина Викторовна Стрепкова. Я и мои одноклассники не раз бывали на представлениях этого театра, попадая в волшебную сказку, где оживают куклы. Кукольный театр давно получил любовь и признание маленьких боготольцев. Актёры этого театра – учащиеся нашей школы: Роман Василенко, Юлия Гавриленко, Дарья Морозова, Олеся Миллер. Они пришли в театр, будучи младшими школьниками, а теперь они десятиклассники, но совмещают учебу со своим увлечением, и некоторые из них решили всерьез связать свою жизнь с профессией актера.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В результате я пришел к следующим выводам: Петрушка является самым удивительным ярким кукольным персонажем, который может быть и смешным, и грустным, и мудрым, и справедливым. Яркий образ Петрушки был очень близок русскому народу; история Петрушки – одна из самых первых и ярких страниц истории становления кукольного театра нашей страны; Петрушка – это чудо умелых рук, фантазии и изобретательности. Моя гипотеза подтвердилась - Петрушка действительно является удивительно интересным персонажем.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка в 4-х томах / В.И. Даль – 2000.
2. Петрушка (персонаж) Материал из Википедии — свободной энциклопедии [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Петрушка_(персонаж)
3. Кто он – Петрушка? [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://elena-kuzmina.ru/kto-on-petrushka.htm l
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461050-issledovatelskaja-rabota-kukolnyj-teatr-kto-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения


Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.