- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сочинение «Детям – безопасный двор»
Сочинение
«Детям – безопасный двор»
Федорова Елена
11 класс ГБОУ СОШ села Сосновый Солонец
+79397072350
Руководитель – Женанова Алевтина Николаевна
+79277908739
О, детство!.. Чудесная пора! Кто из нас хоть раз не хотел вернуться в свои детские годы, наполненные беспричинным счастьем и беззаботным весельем? Конечно же, всех нас манят эти солнечные деньки, которые мы проводили на детской площадке вместе со своими друзьями и подругами, полностью погрузившись в подвижные игры: догонялки, прятки, классики.... Мы играли в свое удовольствие, не задумывались о безопасности: не обращая внимания на проезжающие машины, носились по всему двору за мячом или воланчиком, не осмотревшись, перебегали дорогу, чтобы скорее добежать до зовущей с балкона мамы, прыгали и бегали где только можно. И сейчас, когда я выбирала тему для эссе, все эти воспоминания пронеслись у меня перед глазами, как кадры кинопленки. Повзрослев, я уже могу оценить всю неосторожность своего поведения в детстве и теперь понимаю, что наша беспечность могла привести к трагедии.
Казалось бы, двор – самое безопасное место. Как бы ни так! Согласно статистике, 80% детей-пешеходов, погибших или пострадавших в результате ДТП, попадают под колеса автомобилей, находясь в радиусе не более километра от своего дома. Эта огромная цифра наводит на мысль о том, что мне очень повезло в свое время, ведь я могла оказаться в числе этих несчастных восьмидесяти процентов. Основной причиной дорожно-транспортных происшествий с детьми во дворовой зоне является выход во внутридворовой проезд из-за стоящей машины, а также езда на велосипедах, скейтбордах, роликах, самокатах и другом детском транспорте прямо на проезжей части.
Естественно, детский дорожно-транспортный травматизм является одной из первостепенных задач, над решением которой работают сотрудники ГИБДД. Как же сделать двор наиболее безопасным, предотвратить возможный несчастный случай?
Во-первых, как мне кажется, стоит уделить больше внимания знаниям детей в «дорожных» вопросах, а именно объяснить элементарные правила поведения во время игры в зоне проезжей части. Возможно, лучший вариант - конкретно обозначить безопасное место, которое и станет основным пространством для прогулки. Во-вторых, родительский контроль во время прогулки должен быть максимальным: взрослым необходимо постоянно держать детей в зоне видимости, знать, что они делают и где находятся. В-третьих, конечно же, необходимо напомнить и водителям о правилах вождения в жилых зонах и дворовых территориях: скорость должна быть минимальной, а внимание, наоборот, максимальным, ведь в любую минуту из подъезда, из-за куста или еще какого-нибудь препятствия может выскочить человек, как взрослый, так и ребенок. Отличным напоминанием водителям об их ответственности послужат различные призывы, расклеенные на щитах рядом с тротуаром или же на информационных стендах около подъездов.
Естественно, соблюдение приведенных мною рекомендаций не обезопасит двор полностью, но сможет снизить возможность детского травматизма в жилых зонах. Дети – наше будущее, и мы должны сделать все возможное для их здоровья, чтобы их детство действительно было счастливым и радостным.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461117-sochinenie-detjam--bezopasnyj-dvor


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.