- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения для второй младшей группы по патриотическому воспитанию «Русская матрешка»
Задачи:
- Знакомить с народным творчеством на примере народной игрушки матрешки.
- развивать мелкую моторику, слуховое восприятие, различать цвета.
- формировать доброжелательное отношение друг к другу, развивать навыки общения
- теоретические основы патриотического воспитания детей младшего дошкольного возраста.
Сценарий развлечения для второй младшей группы по патриотическому воспитанию «Русская матрешка»
Цель: подарить детям радость, эстетическое удовлетворение от исполнения пляски с ложками, прочтения стихотворения, выполнения игры.
Задачи:
- Знакомить с народным творчеством на примере народной игрушки матрешки.
- развивать мелкую моторику, слуховое восприятие, различать цвета.
- формировать доброжелательное отношение друг к другу, развивать навыки общения
- теоретические основы патриотического воспитания детей младшего дошкольного возраста.
Материалы: обруч с лентами, матрешки из картона красного и желтого цвета по 2- 3 на ребенка, домики для матрешек красного и желтого цвета силуэт из картона, большая матрешка деревянные ложки, игрушка-кошка на руку.
Ход мероприятия:
Дети входят в группу под музыку (народную мелодию)
Ведущий: Ребята я рада видеть вас красивыми и веселыми. Вижу у вас хорошее настроение. А раз так, давайте поиграем в веселую игру - разминку.
Раз, два, три, четыре, пять - начинаем мы играть.
Ручками мы хлопнем, вот так, вот так.
Ножками мы топнем, вот так, вот так.
Ручками помашем, вот так, вот так.
Ножками попляшем, вот так, вот так.
Можем покружиться, вот так, вот так.
Можем поклониться, вот так, вот так.
Можем рассердиться, вот так, вот так.
Можем помириться, вот так, вот так. (Движения соответственно тексту в конце садятся на стулья)
Ведущий: К нам сегодня придет гостья!
Хотите узнать кто? (ДА) Тогда отгадайте загадку
Девчонка деревянная,
Веселая, румяная.
Открывается игрушка,
А внутри сидит подружка.
Кто это?
Дети: Матрешка
Ведущий: Детки, а вы знаете стихотворение про матрешку?
все вместе читаем четверостишие:
Дуйте в дудки, бейте в ложки.
В гости к нам пришла матрешка
Ложки деревянные
Матрёшечка румяная.
матрешка:
Я к вам пришла не одна,
Вам подружек привела.
Невеселые матрешки.
Потерялись на дорожке.
Плачут, слезы градом льют.
Дом никак свой не найдут. Что же делать? Как же быть?
Ведущий: Ребята, поможем матрешкам найти свои домики? (ДА)
ИГРА «Найди домики для матрешек»
С одной стороны группы красный домик для красных матрешек, с другой желтый домик для желтых матрешек. (Под музыку дети раскладывают матрешек в домики).
Ведущий: Матрёшка давай посмотрим, правильно мы помогли матрешкам найти свои домики?
- Красные матрешки живут, в каком домике? (в красном)
- А желтые матрешки живут, в каком домике? (в желтом)
матрёшка:
Я матрешка удалая, заводная, озорная.
Плакать, хныкать не привыкла.
Вас сейчас повеселю -
Мы не будем здесь скучать.
Будем весело играть.
В круг скорее выходите.
В руки ленточки возьмите. (берет обруч с заранее навязанными лентами, дети становятся в круг) Прокачу вас на карусели.
ИГРА «Карусель»
Тихо-тихо, ели-ели.
Завертелись карусели, (идут по кругу друг за другом)
А потом, а потом.
Все бегом, все бегом, (бегут по кругу друг за другом)
Тише, тише, не спешите.
Карусель остановите, (идут по кругу друг за другом, останавливаются)
Ведущий: Матрёшка, а мы ещё знаем стихи про тебя. Послушай, пожалуйста!
Ребенок:1
Ты Матрёшка-сувенир.
В расписных сапожках.
Прогремела на весь мир
Русская Матрёшка.
Ребенок 2:
Мастер выточил тебя.
Из куска берёзы.
До чего румяна ты,
Щёки, словно розы,
Ребенок 3:
Матрёшка на окошке.
Под ярким сарафаном.
Вся семья в матрёшке,
Как в доме деревянном
Ведущая: А еще детки любят танцевать.
ТАНЕЦ с ложками под народную музыку «Матрешки»
Ведущий: хорошо повеселились!
матрёшка: Я не просто так пришел, а с угощением
Любят маленькие детки
Всевозможные конфетки (раздача сладостей)
Дети: Спасибо!
Ведущий: наши детки поиграли,
А теперь они устали.
Отдохнуть нам всем пора.
матрёшка:До свиданья , детвора .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462226-scenarij-razvlechenija-dlja-vtoroj-mladshej-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Федеральная адаптированная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- «Организация и проведение классного часа»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.