Край родной навек любимый

Открытое мероприятие в подготовительной группе

Край родной навек любимый

Цель: Формирование духовно – нравственного отношения и чувства сопричастности к культурному наследию своего народа

Приобщение дошкольников старшего возраста к культуре и истории родной области.

Задачи:

1. Формирование представлений об истории и культуре Нижегородской обл.

2. Воспитание любви и уважения к своему городу, гордости за культурно-

3. исторические ценности.

4. Развитие интереса и стремления узнать новое о своем родном городе,

5. области.

6. Формирование у детей чувства любви к своему родному краю, своей малой родине, на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям.

Предварительная работа:

1. Знакомство с историей Нижегородской области;

2. Чтение былин;

3. рассматривание альбома «Нижегородский кремль»;

4. Просмотр видео «Храмы земли Нижегородской»;

5. Слушание русских народных песен, разучивание народных игр, элементов русской пляски;

6. Разучивание стихов, песен их обыгрывание.

Зал оформлен в русском-народном стиле. На центральной стене на экране нижегородский кремль. (картинка меняется по ходу действия праздника) В углу стилизована горница (стол покрыт скатертью, расстелен половичок, на столе предметы быта с росписью нижегородской области)

Ведущий и дети (в русских народных костюмах) входят в зал под музыку «сормовская лирическая» кварте «московская балалайка»

Ведущая хозяйка встречает с караваем.

Гости дорогие!

Добрый день всем и поклон,

Собрались со всех сторон

Земляки родные.

Хлебосольством да радушием

Славится наш дивный край!

И душистый каравай

Для гостей и песня русская.

Ведущий проносит каравай и ставит на стол.

Хлеб-соль!

В цент выходят дети читают стихи:

1.В истории России, как и любой другой страны, есть чем гордится,

Чем дорожить и есть, о чем сожалеть.

Главное есть что любить

2.Была когда-то царственно прекрасной,

Святою Русью всюду ты звалась.

3.Перед тобой склонялся недруг властный.

Тебе хвала всеобщая неслась.

Песня «Россия, Россия ты моя судьба…»

Дети встают полукругом (звучит тихо музыка «винят меня в народе»-балалайка.) читают стихи

4. О земля русская, многими красотами дивишь ты.

Озерами многими дивишь ты, реками и источниками

5. Горами крутыми, холмами высокими

Дубравами частыми, полями чистыми.

1. Городами великими, селами дивными.

Садами монастырскими, всего ты исполнена земля русская.

(Музыка меняется. Мальчики руки на пояс делают шаг вперед)

1. Но Руси угрожали вражьи полчища несметные.

Хозяйничал на дорогах прямоезжих Соловей- разбойник.

В полон брал жен и детей Каин змей чудовище,

Басурманин Тугарин насмехался над князьями, боярами

8. Тогда брали русские богатыри мечи острые

И колчаны со стрелами, тугие луки, палицы да колья.

И вставали на защиту родных земель.

О деяниях славных русских богатырей

рассказывают нам героические былины.

(сценка- мать провожает сыновей.

Мальчики исполняют танец богатырей)

По завершении встают у центральной стены. Девочки подходят по очереди кланяются друг другу и выходят через середину зала на хоровод (песня «гуляй Настя»

Дети встают полукругом и читают стихи:

1. Горит в полнеба радуга

Дивлюсь- не надивлюсь

Аукну и откликнется ромашковая Русь.

11. Волга в сердце плеснет волною

Встанет лес сколько хватит глаз.

И куда не взгляну все родное:

Нижний, Болдино, Арзамас.

12. От Оки и до самой Ветлуги.

От Заволжья до Сергача,

Пол Европы почти в округе-

Заявляю я сгоряча.

13. Радость птицей в душе взовьется,

Знать любовью к России мы

Все пошли от нижегородца,

Все то Минина от Кузьмы.

14. Я горжусь, и не только былью,

Сколько вех золотых в судьбе,

Если строить корабль- на крыльях.

Если избу- то всю в резьбе.

15. Край издревле звенит стихами,

Выйду в полночь, а надо мной

Небо звездное полыхает нашей сказочной хохломой.

16. Я непросто гордится смею

Я любовью своей богат, лишь бы те, кто придет на смену,

Берегли сей бесценный клад.

17.Лишь бы в спешке и мимоходом

Не нарушили связи дней.

Лишь бы знали откуда родом, и корней каких и кровей.

Песня «у моей России»

1.Для меня Россия-белые березы.

2.Для меня Россия-утренние росы.

3.Для меня Россия-ты всегда со мной.

4.Для меня Россия-город мой родной.

Ведущий:

Глубоки у нас моря,

Широки у нас поля, изобильная родная

Славься Русская земля.

Есть сердцу милый славный уголок,

Моя любимая сторонушка лесная.

Здесь в центре города, как в сказке Теремок.

Былых времен легенда расписная

(презентация «родные уголки города)

Наш городок-маленькая частичка огромной России, как ласково

называют глубинка, а находится в нижегородской области. Земля нижегородская-земля Серафима Саровского, сколько у нас храмов, сколько святых источников. Богат нижегородский край наш и мастерами.

Дети по одному выходят читать стихи:

18. Славен край нижегородский золотою хохломой.

Городецкой росписью на досках да матрешкой расписной.

19.Славный город Городец

Всем русским промыслам венец.

Умельцы прялку расписали,

Роспись ту городецкой назвали.

Потом дощечки, хлебницы, игрушки

Раскрасили на диво мастера

Где птицы символ счастья, а кони знак богатства и добра!

Раздается звук свистульки. Входит гостья (в народном костюме)

- Гостей встречаете?

Ведущий и дети:

- Гостям всегда рады вот и каравай на столе и чай. Ритуал русского чаепития родился в Нижнем Новгороде благодаря нижегородской ярмарке. Гостья садится за стол.

- Да. Чай пили и новостями делились.

- я не с пустыми руками. (дует опять в свистульку)

Знаете, что у меня?

А знаете откуда?

Хочу рассказать о нашем Кулебакском мастере – гончаре. Виктор Безумнов живет в селе Велетьма. Вся семья занимается гончарным ремеслом. (дети рассматривают свистульки и другие изделия) раньше такие и другие свистульки продавали на ярмарке, а игрушки делали в разных районах области. Известны новинские игрушки своей простотой- каталка «меленка», Богородская игрушка «кузнецы», городецкие расписные кони, федосеевская «топоришина»- балясы, забавы, шутки.

А росписи нижегородские известны во всем мире. (показывает предметы)

Ребята, такие разные росписи, но очень красивые, передающие незатейливую красоту родной природы.

Ох! Заговорила я вас?

Играть будем?

Игра «составь узор»

(элементы росписи: хохлома, полхов - майданская роспись, семеновская, городецкая)

Ведущий:

Молодцы ребята! Все элементы на месте: вот травка, ягодка, завиток.

А здесь розан, купавка.

Игра «найди свою половинку»

(набор матрешек, разрезанных пополам)

1 вариант.

Каждому игроку дается нижняя половинка матрешки. На столе перед каждой командой вразброс лежат верхние половинки. Конкурс проводится как эстафета. Каждый игрок по очереди бежит и находит, и соединяет половинки своей матрешки.

2 вариант.

Всем детям раздаются верхние и нижние половинки матрешки.

Дети под музыку свободно перемещаясь по залу ищут половинку к своей матрешке.

Ведущий:

Вот какие матрешки! станцуете для нас!?

Звучит музыка. Девочки берут платки и встают на танец.

Танец с платками «Уж ты. Полюшка, Параня, ты за что любишь Ивана..»

Гостья:

-спасибо девочки за танец.

Я приглашаю мальчиков.

Игра с карточками «четвертый лишний»

-все росписи по дереву-одна филигрань из метала

-все работы с тканью-одна из кости

-все игрушки одна обувь

-все росписи-одна резьба

Конкурс «смотай нить на веретено»

Внимание! Загадка.

За обедом суп едят,

К вечеру «заговорят»

Деревянные девчонки,

Музыкальные сестрёнки.

Поиграй и ты немножко

На красивых ярких. (ложка)

«Оркестр на ложках.»

Гостья:

- Ай, да ложки! Они не «заговорили», а «запели» у вас!

Звучит музыка В. Панин «лирический вальс» балалайка.

Дети встают полукругом и читают стихи:

20. Земля моя дивлюсь твоим истоком

Преодолевшим тысячи скорбей

От старины былинной и далекой

До жуткой боли памяти моей

21 И памятуя годы лихолетья, не помнишь ты, сердечная, о зле

Россия. Русь, лети тысячелетья!

И радуй всех живущих на земле.

Хоровод под песню «есть три дорожки в чистом поле»

Ведущий: Русь и доныне стоит не шатается

Все вместе: Века простоит не сломается.

Литература:

• 1. Стихи: Бехтеев С.

  2. Ромашковая Русь Михаил Пляцковский

  3. Н.Рачков  «Родное"

  4. «Кулебаки» Т. Савина

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461908-kraj-rodnoj-navek-ljubimyj