- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сила слова
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2 села Ермолаево
муниципального района Куюргазинский район
Республики Башкортостан»
Классный час на тему:
«Сила слова»
Составил:
Учитель начальных классов
Шарапова А.А.
2021 уч.год
Цель: создание условий для формирования этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развития эмоционально-ценностной сферы учащихся.
Задачи:
- формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла; формировать умение совместно работать в группах; парах.
- развивать творческие способности, речь детей;
- воспитывать доброжелательное отношение к окружающим людям; воспитывать нравственность, милосердие, умение прийти на помощь.
Оборудование: таблички со словами, лучики солнышка, смайлики.
Ход урока
-Ребята, я для вас приготовила небольшую притчу, послушайте ее пожалуйста.
Однажды Мастер рассказывал о великой силе Живого Слова. Сотни учеников внимательно слушали его. И каждый из них хотел владеть этой необычайной силой. Но не каждый верил Мастеру. Кто-то из задних рядов неожиданно выкрикнул:
- Ты говоришь чепуху! Ерунда эта твоя сила Живого Слова!
- Сядь на место, глупец! – грубо ответил Мастер. Человека охватила ярость, он стал ругаться еще больше, оскорблять Мастера. Гнев совершенно затмил его разум. Мастер выслушал его. А затем с видом раскаяния сказал:
- Прости меня... я погорячился. Искренне прошу прощения. Мне не стоило оскорблять тебя. И ученик тут же успокоился.
- Вот всем вам и ответ, - подытожил Мастер. - От одного слова человек пришел в ярость, а от другого - успокоился.
- Кто догадался, о чем пойдет речь на нашем уроке?
- Правильно о слове.
- Я приготовила табличку на нем написано «СЛОВО» и от него есть две стрелки, что они обозначают?
- Правильно, словом можно убить и спасти.
(Беседа по притче)
Итак, словом можно спасти, умудрить и исцелить. Но словом, же можно и посеять зло, отравить душу, ранить. А сколько мы знаем примеров, когда спасительное слово поддержки, любви, заботы, доброты, придавало сил больным и вело к выздоровлению. Доброе слово может помочь избавиться от комплексов, психологических барьеров или душевной боли, рассмешить и развеселить.
- Если вы заметили, что у меня на столе 2 стакана с рисом. Сегодня мы свами попробуем провести эксперимент. Он будет длиться 10 дней, начиная с сегодняшнего дня.
- Одному стакану мы будем говорить всегда хорошие слова а другому все плохие слова. Потом посмотрим изменилось ли что ни будь в стаканах.
- Один ученый доказал, что под воздействием добрых слов структура воды приобретает гармоничную форму. Если же воде говорить плохие и злые слова – структура воды становится безобразной и деформированной.
Над первой пробой произнесли слово “Любовь”, над другой “Ты меня достал”.
Каков же вывод? Вода может запоминать слова, фразы и даже эмоции?
Но ведь и наш организм на 80 % состоит из воды, поэтому можно не сомневаться, что плохие слова приводят к изменениям в организме человека и к возникновению различных заболеваний.
Еще много веков назад люди заметили, что звуки и слово могут работать как во благо, так и во вред окружающим.
Недаром в народе говорят: «Слово ранит, слово лечит, исцеляет и калечит».
Ах, как нам добрые слова нужны,
Не раз мы в этом убеждались с вами,
А может, не слова — дела важны?
Дела — делами, а слова — словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.
( М. Лисянский)
У вас на столах лежат лучики, а на доске весит круг. Как вы думаете что это будет?
- Правильно солнце, а почему именно оно?
- Потому что когда людям говорят вежливые и хорошие слова то мир кажется светлым, у нас настроение поднимается.
- Круг на доске это мы с вами, а на лучинах вы напишите по одному хорошему доброму слову, которое будет исходить от вас другим людям.
- Не забывается «Чтобы делать добро нужно им обладать».
- Посмотрите какое солнышко у нас получилось, когда вы писали хорошие слова вам было радостно на душе?
- Как вы думаете сможем ли мы сделать мир лучше если будем сами добры ко всем?
- У вас на партах лежат смайлики, если вам все понравилось на уроке, все понятно поднимите желтый смайлик, если были затруднения то поднимите зеленый смайлик, если вам не понравился урок и вам было тяжело, то поднимите красный смайлик.
- Спасибо ребята за урок, все молодцы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462382-sila-slova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания химии
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.