- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Марафон для родителей: «Первый раз в детский сад»
Одной из новых формой взаимодействия с родителями является МАРАФОН, который проводится дистанционно, на сайте детского сада.
С помощью материалов марафона осуществляется информационная поддержка родителей, устанавливается контакт детского сада и родителей - осуществляется такое направление, как психологическое просвещение и профилактика.
Цель методической разработки: познакомить с новым способом взаимодействия с родителями, поделиться опытом проведения мероприятия.
775
0
Марафон для родителей
«Первый раз в детский сад»
Методическая разработка.
Разработала:
педагог-психолог
МАДОУ детский сад №5
г. Балаково Саратовской области
Пророкова Наталья Валентиновна
Балаково 2021
Введение:
Одной из новых формой взаимодействия с родителями является МАРАФОН «Первый раз в детский сад»,который проводится дистанционно, на сайте детского сада. Во время ограничений, карантина – это является наиболее действенной формой, т.к. очное взаимодействие невозможно. Вся информация по адаптации для родителей предлагается на сайте детского учреждения.
Данная форма удобна для родителей тем, что не привязана к определенному времени (как родительское собрание), можно ознакомиться с информацией в удобное время. Современные родители часто пользуются интернетом и посмотреть предложенную информацию можно в любом месте.
С помощью материалов марафона осуществляется информационная поддержка родителей, устанавливается контакт детского сада и родителей - осуществляется такое направление, как психологическое просвещение и профилактика.
Цель методической разработки: познакомить с новым способом взаимодействия с родителями, поделиться опытом проведения мероприятия.
Основная часть.
Марафон «Первый раз в детский сад».
Цель: Облегчение процесса адаптации к дошкольному учреждению.
Задачи:
1. Способствовать созданию эмоционально благоприятной атмосферы в группе
2. Способствовать снижению напряжения у родителей в связи с изменениями в жизни семьи (поступление ребенка в детский сад)
3. Предложить родителям практический материал/задания, который поможет легче и быстрее адаптироваться детям к детскому саду.
Деление марафона на дни - условное, можно разместить всю информацию сразу. Параллельно с ознакомлением родителей с информацией, ведется работа с воспитателями, которые будут принимать детей.
День 1 «Знакомство» | |
Родители | Педагоги |
Знакомство: 1.Приглашение посетить сайт детского сада (страничку педагога-психолога) с целью ознакомления с информацией: - «Что такое адаптация детей к детскому саду» (презентация) - «Как вести себя во время адаптационного периода» - «Адаптация детей с ОВЗ» | Мини-круглый стол: 1. «Работа в период адаптации. Определение групп адаптации» 2. «Ведение документации» Раскрывается цель и задачи работы в адаптационный период, уделяется внимание вопросам организации психологического комфорта пространственной среды. Рассматриваются вопросы: - об особенностях адаптации детей со зрительным диагнозом, так как в детском саду есть группы для детей с нарушением зрения. - воспитатели знакомятся с группами адаптации и тактикой взаимодействия с детьми в соответствии с этапом развития для того, чтобы вовремя понять нужды ребенка, его интересы, наклонности, снять эмоциональное напряжение. |
День 2 «Ритуал прощания» | |
1. Информация - «Ритуал прощания поможет Вам и малышу спокойнее расставаться по утрам» - «Советы мамам, дети которых пошли в детский сад» 2. Задание для родителей: Придумайте свой способ расставания с ребенком и начинайте его использовать | Памятка «Работа в период адаптации». Напоминание родителям о важности использования ритуала прощания. |
День 3 «Навыки самообслуживания и взаимодействия» | |
1. Информация - «Навыки самообслуживания помогут ребенку установить личные границы» - «Жизнь в саду в вопросах и ответах» - «Наличие возможных навыков при поступлении в детский сад» 2. Задание для родителей: Ответьте себе на вопросы: «Умеет ли мой ребенок надевать и снимать шортики, колготки, трусики…?», «Может ли обуться/пытается ли?». Если –ДА – отлично! Если – НЕТ – у Вас есть время для того, что бы начинать учить этому ребенка. | Напоминание родителямо задании |
День 4 «Игры и рекомендации» (подготовленные воспитателями, учителями-дефектологами) | |
1. «Зрительная гимнастика в домашних условиях» 2. «Рекомендации по развитию самостоятельности» 3. «пути совершенствования развития мелкой моторики рук» 4. «Игры для развития речи мелкой моторики». 5. Полезное видео для родителей: Канал ютуб «Мамина школа» - видео о играх детей. | Индивидуальные беседы с родителями. |
В конце Марафона вниманию родителей можно предложить оценочную анкету.
Заключение:
Дистанционный Марафон – современный и удобный способ взаимодействия педагогов и родителей. Встречи на традиционном собрании всегда ограничены по времени и не всегда удается познакомить родителей со всей интересной информацией, людьми (педагогами, психологами, учеными). Дистанционный марафон дает эту возможность: можно познакомить через активные ссылки или фрагменты передач, выступлений.
По статистике посещений страницы сайта видно, что многие родители интересуются данной темой, просматривают информацию, пишут отзывы.
Используемые источники:
1. «Справочник педагога-психолога. Детский сад ». № 8/2019, 2011/№1, 2012/№9, 2013/№7
2. Ватутина Н.Д.
Ребенок поступает в детский сад.
Москва «Просвещение», 1983
3. Журнал «Управление ДОУ», 2003/№3
ПРИЛОЖЕНИЕ:
ПРЕЗЕНТАЦИЯ «АДАПТАЦИЯ К ДЕТСКОМУ САДУ»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462393-marafon-dlja-roditelej-pervyj-raz-v-detskij-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Медиация в системе образования»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.