- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Школьная олимпиада по русскому языку для 4 класса: задания с ответами
1. Поставь ударение в словах (по 0,5 б. за слово)
ТОрты, тУфля, пОрты, звонЯт, свЁкла, занятА, бралА, алфавИт, занятА.
2. В какой паре слова означают одно и то же (1 б.)
(А) уйти — зайти; (Б) угадать — загадать; (В) уснуть — заснуть; (Г) украсить — закрасить; (Д) уговорить — заговорить.
3. В стихотворении Александра Шибаева о буквах есть такие двустишия:
Букву «…» в спортивном зале
Перекладиной назвали.
Буква «…» — с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.
Какие буквы надо поставить вместо пропусков?
Задания для школьной олимпиады в 4 классе по русскому языку
Подрезова Леся Павловна
учитель начальных классов
МБОУ Садковской ООШ
Весёловского района
Ростовской области
Поставь ударение в словах (по 0,5 б. за слово)
ТОрты, тУфля, пОрты, звонЯт, свЁкла, занятА, бралА, алфавИт, занятА.
В какой паре слова означают одно и то же (1 б.)
(А) уйти — зайти; (Б) угадать — загадать; (В) уснуть — заснуть; (Г) украсить — закрасить; (Д) уговорить — заговорить.
В стихотворении Александра Шибаева о буквах есть такие двустишия:
Букву «…» в спортивном зале
Перекладиной назвали.
Буква «…» — с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.
Какие буквы надо поставить вместо пропусков? (1 б.)
(А) П, Ь; (Б) П, Б; (В) Г, Р; (Г) П, В; (Д) Т, Б.
4. В каком имени больше всего звуков? (1 б.)
(А) Юлия; (Б) Марья; (В) Ульяна; (Г) Евгения; (Д) Светлана.
Подбери прилагательные к слову осень(не менее трёх) (по 0,5 б. за каждое слово)
Найдите и запишите общее прилагательное для каждой группы имён существительных (по 1 б.)
Клён, малыш, парик- ______________________________
Дорога, воля, дисциплина- __________________________
Пирог, поцелуй, сон- _______________________________
Печаль, яма, мысль- ________________________________
Деревня, тетеря, старушка-___________________________
Исправьте ошибки в тексте ( 0,5 баллов за 1 ошибку).
Марозныи узоры.
За ноч сильна пахаладало. На стёклах поевились узоры. Кто наресовал их? Нахалоднам стикле асидают тёплые поры. Ночю ани зостывают. На них нолипают другие капелки. Так вы растает чюдесный ресунак.
Запиши 3 пословицы, в которых встречается слово «семь» ( по 2 б.)
В данных словах буквы а и о заменены прочерками. В каком из слов пропущены две буквы а и одна буква о? (1 б.)
(А) к_р_в_; (Б) г_л_в_; (В) п_д_р_к; (Г) п_р_в_з; (Д) с_м_к_т.
10. Сколько звуков а в предложении. (по 0,5 б. за каждый звук «а»)
Не ветер бушует над бором,
Не с гор побежали ручьи,
Мороз-воевода дозором
Обходит владенья свои.
Ответ: 13.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462743-olimpiada-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.