- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект проведения физкультурного досуга на тему: «Военные испытания». Праздник 23 февраля
Задачи:
- формировать желание детей заниматься здоровым образом жизни;
- формировать чувство долга и любви к Отечеству, уважения к ветеранам и тем, кто служит;
- обеспечить высокую двигательную активность детей;
- развивать выдержку, выносливость, воображение, кругозор;
-способствовать психологическому сближению детей, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи;
- воспитывать волевые качества детей;
- воспитывать соревновательные качества, чувства взаимовыручки, поддержки;
-воспитывать чувства патриотизма;
Конспект проведения физкультурного досуга
на тему: «Военные испытания»
Выполнила: Кузнецова О.С.,
инструктор по физической культуре
МБДОУ «Детский сад № 105»
г.Дзержинск, 2021 год
Цель: Активизация быстроты и ловкости через досуг, путем проведения активных заданий для детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
- формировать желание детей заниматься здоровым образом жизни;
- формировать чувство долга и любви к Отечеству, уважения к ветеранам и тем, кто служит;
- обеспечить высокую двигательную активность детей;
- развивать выдержку, выносливость, воображение, кругозор;
-способствовать психологическому сближению детей, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи;
- воспитывать волевые качества детей;
- воспитывать соревновательные качества, чувства взаимовыручки, поддержки;
-воспитывать чувства патриотизма;
Оборудование:
Эмблемы, 4 конуса, покрывало «маскировка», пластиковые бутылочки (10шт), 4 ведерка, 2 обруча, 2 рюкзака, каска, ложки, стаканы, машинка, конфеты, тушенка бинокль (по 2 шт), 2 веревки, «мосты» 2шт, островки 4шт, туннель 2шт, модули бревно 2шт, письмо: «послание от президента», стол, «Военные медали».
Ход:
-Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада видеть сильных, смелых, бодрых детей готовых принять участие в настоящей военном испытании!
-Ребята, ко мне поступило электронное письмо на телефон от разведчика нашей Родины-России! Он пишет, что нам срочно надо отыскать тайное послание от президента, которое предназначено именно вам-детям! Ну что вы готовы приступить к разведке?
Тогда начинаем состязания -
Военные испытания!
И споем дружно песню!
Давайте поприветствуем друг друга троекратным - «Ура!»
На испытания шагом марш!
Военные испытания:
1 испытание: «Пограничники»
-Пограничники охраняют нашу границу, и помогают им верные друзья собаки, и ваша задача, вместе со служебной собакой, пройти незаметно по границе, а поможет вам «маскировка» (преодолеть препятствия с маленькой собачкой –игрушкой в руках)
2 испытание: «Саперы»
-У саперов сложная и, конечно, опасная работа – найти и обезвредить мины! У нас мины – бутылочки, а чтобы их обезвредить, нужно открутить крышку и положить ее в белое ведерко, а баночку – в синее ведерко.
3 испытание: «Боевая тревога!»
-По команде надо собрать в рюкзак по одному предмету, но здесь есть еще лишний предмет - внимательный солдат лишнего не возьмет, а все нужное не пропустит.
4 испытание: «Помоги товарищам»
-Хороший боец славится не только тем, что он знает, умеет, но и тем, что всегда готов прийти на помощь товарищу. Командиры перебираются через болото по островкам, после того как они перебрались - «строят» мост, далее поднимают руку, это знак того, что ваши товарищи могут перебраться через мост. После вы возвращаетесь на свои места.
5испытание: «Разведчики»
-И вот, наконец, мы добрались до военного штаба, где спрятано наше письмо от президента, ваша задача: проползти по туннелю, пройтись по бревну и забрать кусок письма. После прохождения этого испытания, мы соберем письмо в единое целое и узнаем, что же там написано!
6испытание: «Секретное письмо»
Задача: собрать кусочки письма в единое целое.
(Текст в письме: «Здравия желаю, воспитанники «Детского сада №105», если вы нашли это письмо, значит вы успешно прошли все испытания. И я могу с гордостью заявить, что вы станете настоящими разведчиками! У вас осталось последнее задание – найти памятные призы за достойную службу нашей Родины – России! Они спрятаны в вашем зале и находятся около предмета синего цвета. Желаю вам удачи!»)
-Ребята, я вас поздравляю! Все достойно справились с трудными испытаниями. Вы заслужили настоящие военные медали! Расскажите, какие испытания вы прошли? Благодарю за службу!
-Поздравим друг друга троекратным «Ура!»
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463050-konspekt-provedenija-fizkulturnogo-dosuga-na-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.