Развитие художественного творчества обучаемых на уроках технологии в процессе изготовления изделий из бисера

«Развитие художественного творчества обучаемых на уроках технологии в процессе изготовления изделий из бисера»

План

Введение

На современном этапе развития общества целью учебно–воспитательного процесса является всестороннее развитие ребенка. Возросло внимание к проблемам теории и практики художественно-эстетического воспитания, как к важнейшему средству формирования отношения к действительности, средству нравственного и умственного воспитания, то есть как средству формирования всесторонне развитой, духовно-богатой личности.

В связи с этим особую актуальность приобретает воспитание у школьников художественного вкуса, формирование у них творческих умений, осознание ими чувства прекрасного. Художественного-эстетическое воспитание должно вызывать активную деятельность школьника. Важно не только чувствовать, но и создавать нечто красивое.

В образовательной области «Технология» в разделе “Художественное творчество” выделены различные виды продуктивной деятельности, с которыми необходимо познакомить школьника.

На протяжении всей истории человечества народное искусство было неотъемлемой частью национальной культуры. Оно сохраняет традиции преемственности поколений, влияет на формирование художественных вкусов. Основу декоративно-прикладного искусства составляет творческий ручной труд мастера. К одному из направлений декоративно-прикладного искусства относится и бисероплетение.

Бисероплетение известно с глубокой древности как вид художественных ремесел. Занятия бисороплетением вызывает как у взрослых, так и у детей большой интерес. Они направлены на воспитание художественной культуры, развитие интереса к народному творчеству, его традициям и наследию, позволяет развивать мелкую моторику рук, усидчивость, умение делать творческий подарок своими руками.

Цель: развитие самостоятельности и повышение грамотности учеников в вопросах экологии через декоративно-прикладное творчество – бисероплетение. Закрепление основных приемов бисероплетения – изготовления цветка фиалка.

Задачи: привить интерес к работе с бисером и побудить желание совершенствования в данном направлении декоративно-прикладного творчества;

Воспитывать способность мыслить, сочинять, создавать необычные, оригинальные произведения декоративно-прикладного творчества на основе коллективного труда с учетом индивидуальных особенностей каждого ученика.

Развивать образное восприятие окружающего пространства и эмоциональную отзывчивость к своим работам.

Занятия по бисероплетению способствуют:

Появлению уверенности в своих силах, умению находить варианты решения при изготовлении изделий из бисера;

Развитию желания добиться планируемого результата;

Развитию навыка самостоятельной работы;

Созданию творческой атмосферы в коллективе на основе взаимопонимания и сотрудничества для выполнения коллективной работы.

Показу красоты и неповторимости изделий, выполненных из бисера.

1.Урок технологии - место для проявления детской фантазии

С первого класса на уроках технологии и во внеурочной деятельности необходимо воспитывать у школьников правильное отношение к любому виду труда, который нужен коллективу и близким людям.

Воспитание у учащихся интереса к изготовлению любого изделия как конструкции, воспитание привычки обдумывать и делать своими руками разнообразные изделия, которые нужны в жизни, развитие фантазии пробуждает и развивает чувство удовлетворения своей работой, подкреплённое уверенностью в том, что если хорошо подумать и поработать своими руками, то все стороны жизни можно устроить лучше, интереснее и красивее.

Вся наша жизнь требует хорошей дисциплины и организации трудового процесса, на уроках технологии обучающимся нужна продуманная организация проведения урока, это может быть работа в парах, работа бригадами, может быть ученик, который бы вёл процесс объяснения, совместно с учителем или вместо учителя.

Вся система трудовой деятельности обучающихся должна с самого начала быть направлена на результат трудовой деятельности, чтобы уроки технологии помогали познавать мир и улучшать окружающую жизнь.

2.Бисероплетение

Виды бисера

Бисер - стеклянные, пластмассовые, фарфоровые и металлические бусины, зерна, с отверстием, предназначенные для нанизывания на нить. Бисер бывает самых разных форм: круглый, каплеобразный, богемский - с огранкой под кристалл, стеклярус (трубочки длиной 5-7 мм), рубленый стеклярус. Также бисер бывает разного диаметра, для вышивки чаще всего используется средний и мелкий бисер (рисунок 1).

Рисунок 1 -Бисер

  Основными производителями бисера являются Чехия, Япония и Тайвань. Наиболее качественный чешский бисер - он имеет стойкую окраску, правильную форму, постоянный диаметр. 

  Для вышивки используют не только бисер, но также стеклярус, стразы (искусственные камни), пайетки, бусины и многое другое.  

  По размерам бисер делится на 6 номеров - чем крупнее бисер, тем меньше его номер. Однако, если Вы начали вышивать картину из бисера, то лучше всего использовать бисер одного производителя, так как размеры бисера, как и его форма и качество могут сильно отличаться друг от друга. Чтобы картина получилась удачной, лучше подбирать бисер одного диаметра. 

Также бисер бывает прозрачный и непрозрачный, глянцевый и матовый, рубленный и округлый, крашенный и нет: 

1. Прозрачный бисер - это основной вид бисера, сделан он из прозрачного стекла и чаще всего его покрывают блеском, из-за чего он имеет мокрый эффект или эффект глянца.(рисунок 2) 

Рисунок 2-Прозрачный бисер

2. Бисер с серебряным отверстием - прозрачный бисер из стекла с серебренной серединой. (рисунок 3)

Рисунок 3-Бисер с серебряным отверстием

3. Радужный бисер - бывает как матовым, так и глянцевым. Покрытие напоминает разводы бензиновой пленки. (рисунок 4)

Рисунок 4-Радужный бисер

4. Прозрачный бисер с прокрашенной серединой - это стеклянный прозрачный бисер с окрашенной серединой, которая придает цвет самому бисеру. С этим бисером лучше быть крайне осторожным, так как он при длительном пребывании в воде или под действием солнечных лучей начинает терять цвет и стираться (рисунок 5).

Рисунок 5 -Прозрачный бисер с прокрашенной серединой

5. Прозрачный бисер с прокрашенной серединой и блестящим покрытием - это, пожалуй, самый красивый бисер, который имеет двойной эффект. Прокрашенная середина придает оттенок бисеру, а блестящее покрытие блеск. (рисунок 6)

Рисунок 6-Прозрачный бисер с прокрашенной серединой и блестящим покрытием

6. Непрозрачный бисер - он бывает матовым, глянцевым и радужным. Чаще всего используется в вышивке, так как является самым стойким и долговечным. (рисунок 7)

Рисунок 7 - Непрозрачный бисер

7. Металлик - непрозрачный бисер с оттенком металлов, также не любит многоразового использования.(рисунок 8) 

Рисунок 8-Металлик

8. Глазурованный бисер - непрозрачный бисер покрытый глазурью. Цветовая гамма бывает самая разная, также этот вид бисера бывает матовым или глянцевым. Но со временем глазурь стирается и бисер теряет свой вид.(рисунок 9) 

Рисунок 9-Глазурованный бисер

 9. "Хамелеон" - этот вид бисера меняет свой оттенок в зависимости от освещения.(рисунок 10) 

Рисунок 10 -"Хамелеон"

10. Мраморный бисер - напоминает натуральный камень.(рисунок 11) 

Рисунок 11- Мраморный бисер

11. Тертый полупрозрачный - бисер с шершавым верхом, не имеет блеска.(рисунок 12) 

Рисунок 12-Тертый полупрозрачный

12. Стеклярус - это трубки из цветного стекла длиной в 5-35 мм. Стеклярус также бывает матовым и глянцевым, прозрачным и непрозрачным, с прокрашенной серединой и разными покрытиями. (рисунок 13)

Рисунок 13-Стеклярус

13. Рубленый бисер или стеклярус - это короткие трубочки из стекла длиной в 1-5 мм, который как бы поломан с острыми краями, бывает любой. (рисунок 14) 

Рисунок 14-Рубленый бисер или стеклярус

  Очень часто стеклярус и рубленый бисер имеют острые края, поэтому для работы с ними необходимо использовать очень прочную нить. Также существует стеклярус с круглыми краями, если Вы все-таки не хотите рисковать при вышивке, лучше использовать последний. 

14. Парчовый (с серебряной нитью, «огонек») - бисер из прозрачного стекла, поверхность отверстия которого покрыта блестящей «серебряной» краской. Отверстия в таком бисере могут быть не только круглого, но и квадратного сечения, который выглядит граненым. Парчовый бисер из бесцветного стекла кажется серебряным, а из желтого — золотым. (рисунок 15)

Рисунок 15-Парчовый (с серебряной нитью, «огонек»)

Бусины также используют в вышивке в сочетании с бисером и стеклярусом. Бусины крупнее бисера. Бывают бусины матовыми и глянцевыми, с прокрашенной серединой и художественной росписью, также бусины бывают самых разным форм: овалы, капли, подвески и т.д. (рисунок 16)

Рисунок 16-Бусины

Самый распространенные стеклянные бусины, самые доступные - пластмассовые. Также бусины есть деревянные, фарфоровые, керамические и кристаллы. Стеклянные бусинки самые красивые, но очень тяжелые, пластмассовые - намного легче, но недолговечны. Деревянные ограничены в цветовой гамме и чаще всего используются для этнической вышивки, также деревянные бусинки боятся воды. Очень красивые бусинки имитирующие благородные металлы - золото, серебро и жемчуг, но они не долговечны, так как для их изготовления используются дешевые сплавы. 

Керамические и фарфоровые бусины тяжелые и хрупкие, но всегда имеют красивую художественную обработку. 

Также в вышивке используются стразы и пайетки. Это пластиковые блёстки, похожие на рыбьи чешуйки.    Пайетки бывают самой разной формы, цвета, бывают плоские и с приподнятыми краями. Их используют в бисероплетении, в вязании, в вышивке одежды, аксессуаров, обуви. (рисунок 17)

Рисунок 17-Пайетки

Кристаллы, стразы - это искусственные камни, или искусственные бриллианты, имитация драгоценных камней. Ярким примером есть кристаллы Даниэля Сваровски. Мировой лидер в производстве граненных синтетических кристаллов, Сваровски хранит как военную тайну способ их обработки, превращающий искусственные стразы в сверкающие микро-диаманты с 12 гранями. (рисунок 18)

Рисунок 18-Стразы

Цветовое содержание бисера

Когда создаются изделия из бисера, то цвет и его цветовые сочетания играют очень большую роль.

В процессе творчества очень разнообразная окраска бисера делает его уникальным материалом.  Она дает возможность все время находить новые композиционные решения и варианты.

А способность бисерных изделий десятилетиями и даже столетиями не терять своей привлекательности привлекает очень многих людей. Меняются столетия, меняется мода. Одно остается неизменным. Бисер всегда в моде. Яркий и тусклый, блестящий и матовый, крупный и мелкий. Бисер всегда разный.

Уже давно цвет классифицирован на две группы — ахроматическую и хроматическую.

Ахроматические цвета (от греческого слова achromaticos — неокрашенный, бесцветный). Белый, черный и все оттенки серого.

Ведь серый и получается в результате смешивания белого и черного. Этих цветов нет в спектре. У них совсем нет цветового тона. Различаются только по светлоте.

Хроматические (от греческого слова chromaticos — цветной, окрашенный). Это все цвета солнечного спектра или их смеси.

Существует только три основных цвета спектра — синий, красный и желтый. Все прочие цвета получаются в результате их смешивания между собой и называются промежуточными.

Если мы разместим на окружности все цвета по порядку, то получим цветовой круг.

Цвета, которые расположенны рядом усиливают цвет своей группы. Но при этом сами как бы сливаются и плавно переходят друг в друга.

Такие цвета называются родственными или гармоническими. 

А цвета, расположенные в цветовом круге напротив друг друга называются дополнительными.

Помещенные рядом, они как-бы усиливают звучание своего соседа и при оптическом смешении нейтрализуются, образуя серый цвет.(рисунок 19)

Различают три вида гармонии родственных цветов: одноцветная, аналогичная и преобладающая

Рисунок 19 - Цвет и цветовые сочетания

Для плетения из бисера важно знать как в однотонной гармонии цвета и оттенки сочетаются друг с другом. Ведь они отличаются только степенью насыщенности.

Это — оттенки одного и того же цвета. Они всегда составляют гармонию и расположены в границах одного сектора. Например, очень удачно сочетаются красный цвет малой насыщенности и красный цвет средней насыщенности.

Могут сочетаться и несколько оттенков одного цвета. Это называется — преобладающая гармония.

Например, коричневый и песочный цвета прекрасно сочетаются с цветом кофе с молоком. Ведь они взяты из одной и той же цветовой гаммы.

Хорошо сочетаются цвета смежных или, как их еще называют, родственных цветов. Они всегда в цветовом круге расположены рядом. Из них так же всегда составляется аналогичная гармония. Желтый и оранжево-желтый, зелено-голубой и голубой, оранжевый и красно-оранжевый цвета.

Переходы и оттенки цветов, имеющие общие свойства, всегда составляют гамму цвета.

Основные гаммы и их оттенки

Красная гамма: бордо, цвет красной смородины, гранатовый (темно-красный), малиновый, вишневый, клубничный, малиново-красный, амарант (цвет древесины красного дерева), брусничный, лафитный (цвет красного виноградного вина), розовый (цвет полевой гвоздики), пунцовый (ярко-красный), цвет розовой пудры, земляничный, нежнорозовый, клюквенный, коралловый, кумачовый, алый, рубиновый, цикламен (темно-красный с розоватым), рябиновый, желто- розовый, само (телесный с небольшим розовым отливом), томатный.

Оранжевая гамма: морковный, мандариновый, апельсиновый, золотистый, цвет кофе с молоком, шоколадный, экрю( это цвет старой слоновой кости с небольшим бронзовым оттенком), цвет молока с кофе (он более светлый, чем кофе с молоком), цвет загара, терракота (красновато-коричневый), гаванна (цвет сигары), цвет ржавчины, кофейный, каштановый, цвет осеннего (осинового) листа, цвет сандалового дерева, бронзовый, коричневый, мускат (цвет мускатного ореха).

Желтая гамма представлена следующими цветами: крем, янтарный, соломенный, лимонный, канареечный, палевый ( бледно-желтый с легким розоватым оттенком), жемчужный, цвет сухой горчицы, латунный, табачный, шафран (желто-коричневый), банановый, желтоватый с серым отливом, песочный.

Желто — зеленая гамма: гороховый, яблочный, оливковый (желто-зеленый), травянистый, фисташковый (зеленоватый), цвет резеды, изумрудный, хаки (коричневато-зеленый).

Зелено-голубая гамма: цвет морской волны, цвет морской воды, цвет льда, бирюзовый, миртовый (темный голубовато-зеленый), павлиновый, цвет кипариса, бледно-зеленый, синий с лиловым оттенком, полынный, зено-голубоватый, цвет эвкалип (голубовато-серый с зеленоватым отливом).

Голубая гамма: небесно-голубой, пепельно-голубой, пепельный, цвет незабудки, сумрачно-голубой, сапфирно-голубой, электрик.

Синяя гамма: васильковый, лазурный, перванш (темно-голубой с легким сероватым отливом), индиго (темно-синий), ультрамарин (цвет синьки), кубовый (синий очень густого и яркого оттенка).

Фиолетовая гамма: ирис, аметистовый, цвет лесной орхидеи, сиреневый, цвет лесной фиалки, цвет садовой фиалки, гелиотроп (темно-лиловый), лиловый, свекольный, сливовый, цвет примулы, цвет фуксии, цвет персидской сирени.

Серая гамма: грифельный, свинцовый, цвет темного свинца, дымчатый, графитовый, стальной, пыльный, светло-серый с небольшой голубизной, суровый, цвет меха беличьей шкурки, светло — серый с голубым отливом.

Оригинальны и очень красивы сочетания, которые составили из контрастных цветов.Они лежат напротив друг друга в цветовом круге.

Такие комбинации из контрастных цветов очень разнообразны. В этой композиции каждый из них еще больше подчеркивает друг друга. И благодаря этому они усиливают свою насыщенность и яркость. (рисунок 20)

1. Сочетание любой пары дополнительных цветов, которые лежат в цветовом круге на противоположных концах диаметра.

Здесь всегда один цвет преобладает, служит основным. В природе именно такие сочетания встречаются чаще всего.
Красные розы с темно-зелеными листьями. А от ярких желто-фиолетовых цветов трудно глаз оторвать. Так они красивы и нарядны.

2. Гармонируют оттенки противолежащих цветов.
Оттенки могут быть светлыми, менее или более насыщенными.
Яркий пример — вишневый и бирюзовый или вишневый и перванш.

3. Сочетания контрастных, смежно-дополнительных цветов.Например, желтый и фиолетовый, желтовато-зеленый и красновато-фиолетовый. В этом случае не важна насыщенность и светлота цветов. Они могут быть разными.

4. Контрастное сочетание трех цветов. Одно из самых часто встречающихся. Это — гармония триады. Она может быть составлена как из основных цветов, так и из их оттенков. Последние — более живописны и более привлекательны.

Рисунок 20-Цветовой круг

Эти цвета всегда лежат на вершинах равностороннего треугольника, который вписан в цветовой круг. 
Сочетания основных цветов: желтый, красный, синий или оранжевый, зеленый , фиолетовый. В таких сочетаниях не имеет значения, какой цвет преобладает. Любой из них хорош.

5. Всегда хорошо сочетаются любые ахроматические цвета с хроматическими. Здесь всегда теплые цвета выигрывают рядом с темными ахроматическими. Ну а холодные выигрышно смотрятся рядом со светлыми.

Насыщенные цвета хорошо гармонируют с черными или белыми. А вот малонасыщенные, с примесью серого цвета хорошо сочетаются с разными оттенками серого.

Материалы и инструменты для работы с бисером

Для работы с бисером нужны следующие материалы: нити, тонкие иглы, леска, мягкая проволока, клей, ножницы, плоскогубцы.

Для работы с бисером не требуется сложных инструментов. Нужны очень тонкие иглы №1 и №0 отечественного производства или №10, №11, №12 японского производства. У них более тонкое ушко для работы. Кроме игл необходимы нитки для основы. Лучше использовать капроновую, лавсановую или шелковую нить. Можно также использовать леску или тонкую проволоку.

Качества и внешний вид изделий зависят от нитей, используемых в работе. Цвет ниток даже может изменить оттенок бисера в изделии. Толстые нити прочны и упруги, хорошо держат форму изделия, но тонкие менее заметны в изделии и их легче продеть через маленькое отверстие.

Нити из синтетических волокон не гниют, долго сохраняют свою прочность, красивы, но не упруги. Нити из натуральных волокон приятны в работе, не скользят, но недостаточно прочны и долговечны. Армированные катушечные нити с лавсаном сочетают в себе достоинства натуральных волокон и прочность синтетики. Они хороши, но дороги.

Леска прочна, прозрачна, но очень упруга. Достаточно один раз смять изделие на леске и расправить его практически невозможно. Леску используют для низания довольно жестких моделей и их деталей. Для изготовления цветов и фигурок животных используют мягкую проволоку. Минус ее в том, что она при частом сгибании переламывается.В последнее время появилась жесткая проволока для браслетов и колец. Она представляет собой тугую пружину. Делать украшения на такой проволоке легко и просто.

Иглы нужны тонкие. Специальные бисерные иглы имеют номера от 10 до 16. Чем больше номер, тем тоньше игла.

Кроме этого нужны всевозможные застёжки: замочки, пуссеты (серёжки «гвоздики»), обручи, зажимы для подвесок, перемычки, декоративные булавки и т. п.

Полезные советы по работе с бисером
- Чтобы бусины не скатывались, не бились о стол, надо постелить скатерть, льняную салфетку или другую однотонную ткань с нескользкой поверхностью.
- Бисер удобно набирать на иглу, если он рассыпан небольшими кучками на салфетке. Удобно так же использовать низкие баночки, в которых бисер рассыпан по цветам.
- Прежде, чем приступить к работе убедитесь, что бисера хватит на все изделие. Стеклянный и металлический бисер, стеклярус для рукоделия обычно продают в пакетиках с указанием веса, поэтому в описании примерный расход указан в граммах. Небольшие бусины и пластмассовый бисер продают нанизанными на нити – их количество измеряется метрами и сантиметрами. Число крупных бусин, стразов, пуговиц указано в штуках.
- Длина нити указана только в тех случаях, когда на изделие или его деталь хватит одной нити. При использовании нити в два сложения указанную длину умножайте на 2. Чаще всего в процессе работы нить приходиться удлинять.
- Вописаниях встречаются термины:
Основной или рабочий материал – это бусины из которых состоит изделие.
Вспомогательные бусины – это те бусины, которые по окончании работы нужно убрать.
Рабочая нить – это нить, на которую нанизывают бусины на выполняемом этапе работы.
- Не отказывайтесь от выполнения понравившейся модели в случае когда не нашли подходящего бисера. Выполните из подобного – возможно, получится еще лучше.
- Схемы и рисунки низанных, вязанных, вышитых изделий могут быть довольно сложными. Поэтому, не поленитесь и перерисуйте схему и в процессе работы отмечайте каждый ряд.
- Нельзя использовать бракованные бисерины, лучше их сразу выбрасывать. В некоторых случаях бисер нужно тщательно калибровать.
- При работе бисер следует набирать иглой, в руки его берут в исключительных случаях.
- У стекляруса очень острые края, которыми он легко может перерезать нить. Поэтому с двух сторон от трубочки стекляруса набирают по бисерине.
- Чтобы бисерины не соскальзывали с нити, перед началом работы их нужно закрепить. Для этого достаточно набрать 6-7 бисерин, потом через все, кроме последней из набранных, пройти иглой с нитью в обратном направлении. При этом необходимо оставить конец нити длиной 12-15см. После окончания работы временное закрепление можно снять и нить закрепить окончательно.
- Для того, чтобы закрепить нить в конце работы, нужно пройти назад в соответствии со схемой сначала 6-7 бисерин, завязать узелок и еще несколько бисерин. Отрезать нить, оставив конец длиной 3-4 мм, быстро закрепляют так же, как нить, но ее конец не оплавляют.
- Чтобы нить была более прочной, перед началом работы ее следует обработать пчелиным воском. Для этого нить протягивают через размягченный кусочек воска. Его излишки снимают, пропустив через ушко большой иглы.
- При работе с леской необходимо пользоваться иглой. Только в исключительных случаях иглу снимают и проходят в отверстие бисерины концом лески

3.Различные техники изготовления изделий из бисера

Существуют несколько методов изготовления изделий из бисера: низание, ткачество, плетение, вышивка, вязание.

  Низание - самый древний и распространённый вид рукоделия с использованием бисера. Для низания требуются бусины, иглы, нити и схема выполнения работы. Также очень распространено низание на проволоку, потому что эти изделия хорошо сохраняют форму.    

  Метод ткачества используют для изготовления экранов и витражей, поясов, цепочек и др. Ткачество было менее распространенным чем другие виды рукоделия с бисером, но сейчас оно становится всё более популярным. Для ткачества необходим станок. В специализированных магазинах продаются станки разных конструкций из дерева и металла, но можно сделать и самим.

Плетение - очень древнее ремесло. На Руси плетение было известно с давних времён. Плетение осуществляют нитями, шнурами, и, естественно, возникает желание поместить на них не только шнуры, но и бусины.

Вышивка - широко распространённый вид декоративно-прикладного искусства. Особенно популярна вышивка бисером, камнями, жемчугом была в Средние века. Выбирать материалы для вышивания следует особенно тщательно, т. к. вышитые вещи придётся чистить, стирать, складывать. Обычно вышивку выполняют на пяльцах. В отличие от низания при вышивке игла необходима, т. к. нить продевают через ткань. Перед началом работы необходимо подготовить и перевести на ткань рисунок

Вязание бисером пришло в Россию из Германии. В настоящее время этот вид рукоделия практически забыт, а напрасно... Для вязания следует выбирать бусины и бисер с достаточно широкими и гладкими отверстиями.

4.План-конспект урока

Тема: «Декоративно – прикладное творчество. Фиалка из бисера».

Цель урока: Формирование творческих способностей учащихся посредством расширения общекультурного кругозора и создание условий для творческой самореализации личности ребенка.

Задачи:

Обучающие – закрепление и самостоятельное использование приёмов

бисероплетения на проволочной основе

Развивающие - развитие творческого воображения, эстетическоговкуса, формирование самостоятельного мышления

Воспитательные – воспитание в детях любви к природе, знакомство с растениями родного края, воспитание дисциплинированности, усидчивости, внимания, объективной самооценки, взаимовыручки.

Методы: Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный

Приёмы:Объяснение с использованием наглядности, показ практических действий, практическая работа, индивидуальная работа, подведение итогов

Материалы и инструменты: Ножницы, бисер двух цветов, медная проволока толщина 0,3- 0,5 мм, маленькие бусонки для тычинок, гипс, небольшой горшок для цветов.

Ход занятия

Здравствуйте ребята! Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с бисероплетением.

Бисероплетение – это популярный вид творчества среди детей и подростков. Работа с бисером очень увлекательна, способствует развитию творческих способностей, художественного и эстетического вкуса, сенсорно-моторных навыков и памяти, фантазии и воображения.

Приготовим рабочее место и повторим технику безопасности.

Для того, чтобы бисер не укатывался и было легко нанизывать, нам понадобится коврик из ворсистой ткани ( лучше всего однотонной) размером 30х20 см. Разложим бисер по небольшим плоским коробочкам или крышечкам ( например от пластиковых контейнеров)

Техника безопасности:

Особое внимание уделяем месту для занятия рукоделием. Чтобы не устала спина, сидеть надо в удобном положении. Работать лучше за столом при дневном свете. Если освещения мало, включить освещение.

Фиалка –сказочный по красоте цветок. На подоконнике он цветет все лето. А теперь изготовленный из бисера, будет радовать глаз круглый год.

Материалы и инструменты:Бисер двух цветов, медная проволока толщина 0,3- 0,5 мм, маленькие бусинки для тычинок.

Рисунок 4-Материалы для изготовления фиалки

Инструкционная карта

В результате выполнения было изготовлено изделие из бисера – цветок “Фиалка”

Фантазии полет и рук творенье

С восторгом я держу в руках своих…

Не знает к счастью, красота старенья

Любовь к прекрасному живет в веках.

Умелец может сделать из железки

Из камня, дерева – шедевры красоты.

Из разноцветья бисера и лески,

Как в сказке, чудеса творишь и ты

Я прикоснусь к фиалке осторожно,

Она чарует и ласкает взор.

Представить трудно, как это возможно

Создать невиданной красы узор.

Как результат терпенья и уменья –

Изящество и цвета чистота,

И совершенство формы… Нет сомненья,

Наш мир спасут талант и красота.

Заключение

Содержание образовательной области«Технология» в разделе “Художественное творчество”направлено на развитие продуктивной деятельности учащихся(рисование, лепка, художественный труд).

Изучив литературу по бисероплетению и научившись изготавливать поделки из бисера, поняла что рукоделие – один из самых доступных способов проявления индивидуальности и самовыражения. Изделия из бисера поражают своим многообразием. Они призывают взяться скорее за рукоделие, навевают идеи создания экзотических украшений и благородных аксессуаров, и элементов декора. Бисероплетение – это мастерство вышивальщицы, воображение художницы и талант дизайнера.

Броши, брелки, подвески для сотовых телефоноа завораживают своим волшебством. Работа с бисером просто захватывает, а в особо сложных случаях можно буквально потеряться во времени. Появляется безудержное желание сделать еще.

Любой человек может научиться делать что-то потрясающее, если его ведет вдохновение.

На занятиях бисеропления ученики получают знания, умения, навыки в данной области, красотой, неповторимостью, с преимуществом изделий выполненных из бисера,а также приучаются к аккуратности, экономии материалов, точности исполнения конкретного изделия. Особое внимание уделяется технике безопасности. Изложение учебного материала имеет тут эмоционально-логическую последовательность, которая неизбежно приведет учеников к высшей точки удивления и переживания; самоопределении и самоутверждении в коллективе и жизни в целом.

Лучшей похвалой для творческого человека станут слова “Потрясающе! Да как же это делается!?”, главное набраться терпения, и тогда результат превзойдет все ожидания!

Список использованной литературы

1. Бисер // Стиль. – 1994. - №1. – С.28-29.

2. Веракса, Н. Е. Проектная деятельность школьников. / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 112 с.

3. ГлёкерШтефани Цветы из бисера: подарки, украшения, аксессуары. – Арт-родник, 2008

4. Изотова, М. А. Бисер. Модные украшения и поделки. Красивые вещи своими руками / М. А. Изотова. – Ростов н/Д: Рипол классик, 2007. – 192 с.

5. Комарова, Т. С. Коллективное творчество детей: для педагогов дошкольных учреждений, начальной школы, художественных студий и кружков / Т. С. Комарова, А. И. Савенков. – М.: Российское педагогическое агентство, 1998. – 105с.

2. Ляукина, М. В. Бисер: Техника. Приемы. Изделия / М. В. Ляукина. – М.: АСТ-ПРЕСС-КНИГА, 2007. – 288 с.

3. Магина, А. Изделия из бисера / А. Магина. – М.: Эксмо-Пресс, 2002. – 176 с.
   Петрова, З. Модели из бисера: повседневные и вечерние / З. Петрова, А. Петров. – М.: Эксмо, 2007. – 66 с.

4. Стольная Е.А. «Цветы и деревья из бисера» -М.: «Мартин», 2007 г.

5. портал о вышивающих бисером людях- http://biseropletenie.com/ 

6. электронный журнал «Hobby-live - http://hobby-live.ru/Content/handmade/biser/istoriya_bisera.html »

7. Бисер — Википедияru.wikipedia.org

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463213-razvitie-hudozhestvennogo-tvorchestva-obuchae