Внеклассное мероприятие по музыке «В гостях у осени» для 4-5 классов

Внеклассное мероприятие по музыке «В гостях у осени» для 4-5 классов.

Цель:

- формирование знаний о вокальной и инструментальной музыке.

Образовательные задачи:

- формировать у учеников знания о вокальной и инструментальной музыке;

- закрепить у детей понятие о музыкальных терминах: фортепьяно, нотный стан, ноты, скрипичный ключ, регистры, музыкальные жанры.

Коррекционные задачи:

- корригировать отклонения в интеллектуальном развитии;

- способствовать преодолению неадекватных форм поведения, снятию эмоционального напряжения.

Развивающие задачи:

- совершенствовать певческие навыки;

- развивать навык спокойно слушать музыку до конца, терпение, выдержку.

Воспитательные задачи:

- воспитывать у детей чувство прекрасного, эмоциональную отзывчивость и способность реагировать и воспринимать разноплановую музыку.

Ход занятия
Педагог: Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас на нашем занятии! Ребята, отгадав загадку, вы узнаете тему занятия.
Пусто в поле, дождь идёт.
Ветерок срывает листья.
С севера туман ползёт,
Тучи грозные нависли.
Птицы движутся на юг,
Чуть крылом касаясь сосен.
Догадайся, милый друг,
Что за время года? - ...
(Осень)
Сегодня мы с вами побываем в гостях у осени, познакомимся с музыкальным образом осени. Вот и осень пришла к нам незаметно. Разная она бывает – веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и мокрым снегом, с холодными ветрами и заморозками. А какие признаки осени вы можете назвать?
Дети: становится холоднее, птицы улетают на юг, солнце светит не так ярко.
Педагог: хорошо. Молодцы, скажите, а вы любите осень?
Дети: Да, нет.
Педагог: а за ,что вы любите осень
Дети: за то, что красиво становится вокруг.
Педагог: а вы можете назвать какие-нибудь пословицы или поговорки об осени?
Дети: ответы детей
Педагог: давайте посмотрим на экран. (Слайд 1), на экране пословицы об осени).
1.Осень - перемен восемь.
2.Ты корми меня в весну, а осенью я и сам сыт буду.
3.Придет осень, да за всё спросит.
4.Октябрь ни колеса, ни полоза не любит.
5.Осенью и у кошки пиры.
Ребята, выберете 1 пословицу и объясните её.

А вы знаете, что у каждого времени года свои приметы? Сейчас проверим, знаете ли вы приметы осени.

Игра «Да или нет»

Дайте правильный ответ.

1. Осенью цветут цветы? (Да!)

2. Осенью растут грибы? (Да!)

3. Тучки солнце закрывают? (Да!)

4. Колючий ветер прилетает? (Да!)

5. Туманы осенью плывут? (Да!)

6. Ну а птицы гнезда вьют? (Нет!)

7. А букашки прилетают? (Нет!)

8. Звери норки закрывают? (Да!)

9. Урожай все собирают? (Да!)

10. Птичьи стаи улетают? (Да!)

11. Часто-часто льют дожди? (Да!)

12. Достаем ли сапоги? (Да!)

13. Солнце светит очень жарко? (Нет!)

14. Можно детям загорать? (Нет!)

15. Ну а что же надо делать?

16. Куртки, шапки надевать? (Да!)

Педагог: 

Осень - эта прекрасная пора, не смотря на то, что погода часто бывает капризна. Это время года привлекало и привлекает внимание поэтов, художников, и, конечно же, композиторов. “Каждый день отправляюсь на далекую прогулку, отыскиваю где-нибудь уютный уголок в лесу и бесконечно наслаждаюсь осенним воздухом, пропитанным запахом опавшей листвы, тишиной и прелестью осеннего ландшафта с его характеристическим колоритом”, - так писал композитор – П.И.Чайковский об этом времени года.

«Осенняя песнь» занимает в цикле великого русского композитора П.И. Чайковского, «Времена года», особое место. По своему трагическому колориту она является его содержательным центром, итогом всего повествования о русской жизни и жизни русской природы. В мелодии преобладают грустные интонации – вздохи. В средней части возникает некоторый подъем, трепетное воодушевление, словно проблеснула надежда на жизнь, попытка сохранить себя. Но третий раздел, повторяющий первый, вновь возвращает к начальным печальным вздохам, и уже к совершенно безнадежному полному умиранию. Заключительные фразы пьесы не оставляют никакой надежды на возрождение, на появление новой жизни.

(Слушание) П. И.Чайковский – Октябрь. Осенняя песнь (из цикла «Времена года»). (2-3 слайд).

Педагог спрашивает, какое настроение вызвала музыка.

Дети: грустное, задумчивое настроение, немного печальное.

У замечательного итальянского композитора Антонио Вивальди (3-4слайд) есть четыре концерта для скрипки с оркестром, которые называются «Времена года». Эти концерты имеют названия: «Весна», «Лето», «Осень», «Зима». Каждый концерт состоит из трех частей. Давайте послушаем одну из частей концерта – «Осень».

Педагог. А какая это музыка по характеру?

Дети. Весёлая, торжественная.

Педагог. Да, весёлая, стремительная. Эта музыка передаёт настроение охотников на осенней охоте. Стремительность, азарт, трубят охотничьи рога. Издавна на Руси увлекались охотой. После сбора урожая, все стремились на охоту.

Именно в это время года люди собирают урожай, как и летом, делают запасы на зиму.

А сейчас, мои ребятки, отгадайте – ка загадки!

1.Нарядилась, Алёнка в сарафанчик свой зелёный,
Завела оборки густо, зовут её … (Капуста).
 

2.Наши поросятки выросли на грядке,
К солнышку бочком, хвостики крючком…. (Огурцы).
 

3.Длинный красный нос,
По макушку в землю врос,
Лишь торчат на грядке зелёные пятки…. (Морковь).
 

4.Прежде, чем его мы съели,
Мы наплакаться успели… (Лук).
 

5.И зелен, и густ на грядке вырос куст,
Покопай немножко, под кустом… (Картошка).

(Проводится музыкальная игра «Весёлый огород»).

Педагог: Давайте на мгновение закроем глазки и представим, что за окном ясная погода, светит солнышко, которое греет нас своим последним теплом. А от солнечных лучей появляются солнечные зайчики. Мы отправимся в осенний лес.А какое путешествие обходиться без весёлой песни.

- Давайте исполним песню ярко и весело, а чтобы получилось красиво, я предлагаю настроить свой голос.

-Сделаем глубокий вдох через нос, вдохнём свежего осеннего воздуха(3раза) не поднимая плеч.

-В осеннем лесу прохладно, замёрзли наши ручки, погреем их. (выдохнем через рот на руки ( 3раза). Вдох через нос, а выдох через рот.

-Молодцы! Вспомните, как шелестит листва? (ш-ш-ш-)

-Пролетела муха(ж-ж-ж)

-Задул лёгкий ветерок(в-в-в-)

-А вот зафырчал ёжик!

-Слышите выстрелы охотников в далеке?(кх-кх-кх)

-Нам немного страшно и боязно (а-а-а-)

-Ну, а теперь давайте споём песенку!

Исполняется песня «Вместе весело шагать по просторам» муз. В. Шаинского.

-Какую песенку мы с вами выучили на прошлом уроке?

-О чём эта песня, какой характер произведения?

Исполняется песня «Осень в лесу».

Итог урока.

Сегодня на уроке мы с вами слушали и исполняли музыку осени, читали стихи, и рассказы об осени. Звучавшие сегодня художественные произведения были разными, но во всех мы ощущаем красоту и любовь к природе композитора, поэта, художника. Я думаю, что все вы прониклись добрым и бережным отношением к природе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464411-vneklassnoe-meroprijatie-po-muzyke-v-gostjah-