- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка тематического планирования
Учебный курс «Основы безопасности жизнедеятельности» в основной школе строится так, чтобы были достигнуты следующие цели:
• безопасное поведение учащихся в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
• понимание каждым учащимся важности сбережения и защиты личного здоровья как индивидуальной и общественной ценности;
• принятие учащимися ценностей гражданского общества: прав человека, правового государства, ценностей семьи, справедливости судов и ответственности власти;
• антиэкстремистское мышление и антитеррористическое поведение учащихся, в том числе нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни человека;
• отрицательное отношение учащихся к приёму психоактивных веществ, в том числе наркотиков;
• готовность и способность учащихся к нравственному самосовершенствованию. программа предназначена для индивидуального обучения (18 часов) .
3. Тематическое планирование по ОБЖ 6 И класс.
№ урока | Тема раздела, урока | Количество часов |
Раздел 1. Основы комплексной безопасности (4 ч) | ||
1 | Природа и человек | 1 |
2 | Ориентирование на местности. | 1 |
3 | Определение своего местонахождения. | 1 |
4 | Подготовка к выходу на природу. | 1 |
Раздел 2. Опасные ситуации в природных условиях (4ч) | ||
5 | Опасные погодные условия. | 1 |
6 | Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях. | 1 |
7 | Укусы насекомых и защиты от них. | 1 |
8 | Клещевой энцефалит и его профилактика. | 1 |
Раздел 3. Основы медицинский знаний и оказание первой помощи(4ч) | ||
9 | Личная гигиена и оказание ПМП. | 1 |
10 | Оказание ПМП при травмах, тепловом и солнечном ударе, отморожении и ожоге. | 1 |
11 | Оказание ПМП при укусах змей и насекомых. | 1 |
12 | Тестирование по теме «Оказание ПМП в различных ситуациях» | 1 |
Раздел 4. Здоровый образ жизни (5ч) | ||
13 | ЗОЖ и профилактика утомления. | 1 |
14 | Компьютер и его влияние на здоровье. | 1 |
15 | Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека. | 1 |
16 | Влияние наркотиков и других психоактивных веществ на здоровье человека. | 1 |
17 | Профилактика употребления наркотиков и других психоактивных веществ. | 1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464429-razrabotka-tematicheskogo-planirovanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.