Методическая разработка классного часа: «Толерантная личность»

Классный час "Толерантная личность"

Тема:"Толерантная личность"

Цель: ознакомить учащихся с понятием толерантность, с чертами толерантного человека; развивать умение работать в группе, анализировать, создавать и выражать свои мысли, воспитывать толерантное отношение к окружающим.

ХОД ЗАНЯТИЯ

I. МОТИВАЦИЯ
1. Упражнение «Улыбка»
По очереди дети улыбаются друг другу, передавая улыбку цепочкой.
2. Стихотворение

Я собака - всего лишь собака!

В голове у меня - пустота.

Но другую собаку, однако,

Никогда не приму за кота!

Не нужны ни условные знаки.

Ни слова - потому что чутьем

Брата кровного в каждой собаке

Мы и так за версту узнаем!

Ни порода, ни масть, ни размеры

С толку нас никогда не собьют.

Даже крошечные тойтерьеры

В сенбернарах своих признают...

Мы вступаем и в драки, и в браки.

Неизменную веру храня:

Что бы ни было - все мы собаки.

Все мы - братья, все мы родня.

Вы же, умные, вашего брата

Распознать неспособны никак...

Сразу видно — чутье слабовато.

В этом вам далеко до собак.

Если брат ваш - не вашей масти,

Разве в этом он виноват?

Вы же рвете его на части.

Словно он вам уже и не брат...

Борис Заходер

3.Вопрос к ученикам:

—Что хотел сказать Б.Заходер?

—К чему он призывает людей людей?

II. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ

III. РАБОТА НАД ТЕМОЙ

3. Упражнение «Ассоциации»

Толерантность — это ...

4.Слово учителя

Существует много определений этого понятия. В «Толковом словаре русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова категория «толерантность» полностью отождествляется с категорией «терпимость». Толерантность — не уступчивость, снисхождение, а прежде всего активное отношение, формируемое на основе признания универсальных прав и основных свобод человека. Толерантность — привилегия сильных и умных, умение продвигаться на пути к истине через диалог и разнообразие мнений и позиций. Толерантность — это признание права других людей жить и быть. Толерантность — восприимчивость всего многообразия различий между людьми. Но мы с вами будем использовать следующее.

5. Словарная работа

Толерантность — способность индивида воспринимать без агрессии мнения, отличающиеся от собственных, а также особенности поведения и образа жизни других.

Толерантный человек — это человек, который с уважением относится к интересам, привычкам, верованиям других людей, стремится понять их и достичь взаимного согласия без применения насилия, давления.

6. Рассказ учителя

Понятие толерантности впервые встречается в XVIII веке. В своем «Трактате о веротерпимости» известный французский философ Вольтер писал, что «безумием является убеждение, что все люди должны одинаково думать об определенных предметах».

Понимание толерантности не одинаковое в разных культурах, потому что зависит от исторического опыта народов. Англичане понимают толерантность как готовность и способность без протеста воспринимать личность, французы — как определенную свободу другого, его мыслей, поведения, политических и религиозных взглядов. В китайском языке быть толерантным означает проявлять великодушие в отношении других. В арабском мире толерантность — это прощение, терпимость, сочувствие к другому, а в персидском — еще и готовность к примирению.

Сейчас толерантность понимают как уважение и признание равенства, отказ от доминирования и насилия, признание за другими права на собственные мысли и взгляды. Следовательно, толерантность, прежде всего, имеет целью принимать других такими, какие они есть, и взаимодействовать с ними на основе согласия.

Способность вести себя толерантно может стать личностной чертой, а следовательно — обеспечить успех в общении. Толерантные люди больше знают о своих недостатках и преимуществах. Они критически относятся к себе и не обвиняют в своих бедах других. Они не перекладывают ответственность на других. Толерантный человек не раскрашивает мир двумя цветами — черным и белым. Он не акцентирует внимание на различиях между «своими» и «чужими», а потому готов выслушать и понять мнения других.

Чувство юмора и способность посмеяться над своим слабым местом — особая черта толерантного человека. У способного к этому человека меньше потребность доминировать и свысока относиться к другим.

А сейчас мы проверим насколько вы толерантная личность.

7. Тестирование

Тест «Насколько вы толерантны?»
Проявлять толерантность – это значит понимать друг друга, относиться друг к другу терпимо, чтобы строить мирное будущее. 
1.      Неприятна ли вам ситуация, в которой приходится отказываться от придуманного вами плана, потому что точно такой же план уже предложили ваши друзья?
а) да; б) нет.
2.      Вы встречаетесь с друзьями, и кто-то предлагает начать игру. Что вы предпочитаете?
а) чтобы участвовали только те, кто хорошо играет;
б) чтобы играли и те, кто еще не знает правил.
3.      Вы спокойно воспринимаете неприятные для вас новости?
а) да; б) нет.
4.      Вызывают ли у вас неприязнь люди, которые в общественных местах появляются в нетрезвом виде?
а) если они не переступают допустимых границ, вас это вообще не интересует;
б) вам всегда были неприятны люди, которые не умеют себя контролировать.
5.      Можете ли вы легко найти контакт с людьми, у которых другие обычаи, другое положение?
а) вам очень трудно было бы это сделать;
б) вы не обращаете внимания на такие вещи.
6.      Как вы реагируете на шутку, объектом которой становитесь?
а) вам не нравятся ни сами шутки, ни шутники;
б) если даже шутка и будет вам неприятна, то вы постараетесь ответить в такой же шутливой манере.
7.      Согласны ли вы с мнением, что многие люди сидят не на своем месте, делают не свое дело?
а) да; б) нет.
8.      Вы приводите в компанию друга (подругу), который (ая) становится объектом всеобщего внимания. Как вы на это реагируете?
а) вам неприятно, что таким образом внимание отвлечено от вас;
б) вы лишь радуетесь за нее (него).
9.      В гостях вы встречаете пожилого человека, который критикует современное молодое поколение, превозносит былые времена. Как реагируете вы?
а) уходите пораньше под благовидным предлогом;
б) вступаете в спор.
Подсчет очков.
Запишите по 2 очка за ответы: 1б, 2б, 3б, 4а, 5б, 6б, 7б, 8б, 9а.
Ключ к тесту
 0-4 очка: Вы непреклонны и, простите, упрямы. Где бы вы ни находились, может возникнуть такое впечатление, что вы стремитесь навязать свое мнение другим. Чтобы достичь своей цели, часто повышаете голос. Имея такой, как у вас, характер, трудно поддерживать нормальные отношения с людьми, которые думают иначе, чем вы, не соглашаются с тем, что вы говорите и делаете.
6-12 очков: Вы способны твердо отстаивать свои убеждения. В то же время вы можете вести диалог и, если считаете нужным, менять свои убеждения. Но порой вы бываете излишне резки, проявляете неуважение к собеседнику. И в такой момент вы действительно можете выиграть спор с человеком, у которого более слабый характер. Но стоит ли «брать горлом», если можно победить и более достойно? 
14-18 очков: Твердость ваших убеждений отлично сочетается с большой гибкостью вашего ума. Вы можете принять любую идею, с пониманием отнестись к парадоксальному на первый взгляд поступку, даже если вы их не разделяете. Вы достаточно критически относитесь к своему мнению и способны с уважением и тактом по отношению к собеседнику отказаться от взглядов, которые, как выяснилось, были ошибочными. 
Дорогие ребята! Ничего страшного, если у кого-то результаты получились не такими, каких вы ожидали. Толерантное поведение можно выработать!

8. «Портрет толерантной личности»

Класс объединяется в группы. Каждая из групп получает задание создать портрет толерантной личности. (Перечислить черты толерантной личности). После выполнения один человек из группы презентует портрет.

IV. ЗАКРЕПЛЕНИЕ

9.Сочинение-миниатюра «Толерантная личность»

Написать сочинение-миниатюру, дать ответ на такой вопрос:

1. Что нужно делать, чтобы быть толерантным?

Далее учащиеся зачитывают по желанию ответы.

V. ИТОГИ

10.Упражнение «Солнышко и тучка». 

В руках у учителя тучка и солнышко. Он предлагает ребятам сравнить свое настроение с тучкой или солнышком. Поясняя, если хорошее настроение, то выбираете солнышко, если не очень, то тучку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464678-metodicheskaja-razrabotka-klassnogo-chasatol