Сценарий осеннего праздника «Осеннее приключение мишки» ранний возраст дети с ОВЗ

Цель: Развивать музыкальные и творческие способности детей в различных видах деятельности.

Задачи:1. Продолжить формирование двигательных навыков под музыку. 2.Стимулировать развитие и понимание содержания и характера музыкальных произведений.

3.Создать условия для развития вокальных навыков, памяти, речи,

эмоциональной отзывчивости на музыку.

Предварительная работа: чтение сказок, просмотр мультфильмов, разучивание песен, потешек.

Материалы,оборудование: медведь – мягкая игрушка среднего размера,

игрушечный домик с кроваткой, бутафорское дерево, гнездо для птички,

птичка-игрушка, конверт для письма, свирель, конверт для письма, зонтик,

шапочки грибов, погремушки, костюм взрослого гриба.

Структура НОД: 1.вводная часть 2 минуты

2.основная часть 10 минут

3. заключительная часть 3 минуты

Ход: Нарядно одетые дети приходят в зал. Зал оформлен как сказочный лес:

дерево, тропинка, под деревом, мишкин домик. Дети стоят стайкой около

воспитателя, фонограмма CD «пение птиц».

Воспитатель: Ой, куда это мы попали? Да это сказочный лес. (Музыкальный

руководитель играет на свирели). Воспитатель незаметно берет

птичку, у нее в клюве письмо. Воспитатель читает.

Воспитатель: Дети! Сегодня у мишки день рождения и он приглашает нас в гости.

Вы хотите пойти к нему?

Дети: Да!

Воспитатель: Но мы не знаем дорогу. ( Птичка свистит – свирель).

Воспитатель: Ах, птичка покажет нам дорогу, ну тогда в путь, мы сейчас тоже полетим как птички. ( Проводится игра «Птички» муз.Серова). Птичку воспита-

тель незаметно убирает за ветку дерева.

Воспитатель: Птичка куда-то улетела, мы теперь дорогу потеряем, что же нам делать?

Звучит запись CD «Дождь».

Воспитатель: Вот и дождь пошел! ( открывает зонтик), вставайте ко мне под зонтик!

В это время начинает «расти» гриб ( роль гриба исполняет взрослый), дети слушают

Музыку и смотрят, как растет гриб).

Воспитатель: Вот и кончился дождик. (закрывает зонтик) подходит с детьми к грибу.

Воспитатель: Вот это да – какой большой! А вы хотите быть грибами?

Дети: Да!

Большой гриб протягивает воспитателю корзинку с шапочками грибов, воспитатель и

Гриб помогают одеть детям шапочки. Дети танцуют парную пляску «Девочки и гри-

бочки» муз. Гундера.

Воспитатель: А теперь, грибок, мы тебя сорвем и отнесем мишке в подарок!

Гриб: Ой! Ой! Не рвите меня, я вам дам целую корзинку подарков для мишки.

Воспитатель: Хорошо, ( берет корзинку у мишки), а куда же нам идти? Птички нет,

мы, наверное, заблудились в лесу, давайте птичке песенку споем, она

услышит и прилетит. Дети поют песню « Птичка» муз. Т. Попатенко.

Звучит свирель, прилетает птичка.

Воспитатель: Вот наша птичка, ты устала, дети, давайте покормим птичку.

Дети кормят птичку.

Воспитатель: А теперь покажи нам скорее дорогу к мишке. (Звучит музыка

« Прогулка» муз. Александрова. Дети стайкой идут, подходят к домику мишки,

Мишка спит в кроватке.

Воспитатель и дети: Мишка, вставай!

Воспитатель: Не слышит ( раздает детям погремушки), давайте с ними попляшем,

Мишка нас услышит и проснется.

Дети танцуют пляску с погремушками « Стуколка» украинская народная мелодия.

Мишка ( за него говорит воспитатель низким голосом): Ой, здравствуйте дети,

Я вас ждал, ждал и заснул, скоро зима, я спать хочу.

Воспитатель: Подожди, мишка, спать ведь у тебя сегодня день рождения, мы

пришли тебя поздравить, подарить подарки.

Дети дарят подарки.

Мишка: Вот спасибо, как здорово, а я сейчас с вами поиграю!

Проводится игра « Догонялки с мишкой» муз.Финаровского.

Воспитатель ( сажает мишку в центре зала, дети встают вокруг мишки. Проводится

Игра «Каравай» русская народная мелодия.

Мишка: А теперь я приглашаю всех пить чай с пирогами!

дети садятся за стол, мишка сидит в центре стола. После чаепития мишка прощается, дети идут в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464863-scenarij-osennego-prazdnika-osennee-prikljuch