- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа «Множественное число имени существительного»
772
1
Подчеркните существительное во множественном числе.
1.The man is young. 6. Is the scarf brown or red?
2. Who are the men? 7. The scarves are thick.
3. The little child is in the room 8. Who is the woman?
4. The children are in the garden 9. The are teachers.
5. The shelves are good. 10.Stella’s sister likes the red roses.
Напишите по-английски названия животных
1.Тигры – 6. волки-
2.Олени- 7. кролики-
3.Мыши- 8. Ежики-
4.Гуси- 9. лисы -
5.Дети- 10 золотые рыбки –
Подчеркните существительное во множественном числе.
1.The man is young. 6. Is the scarf brown or red?
2. Who are the men? 7. The scarves are thick.
3. The little child is in the room 8. Who is the woman?
4. The children are in the garden 9. The are teachers.
5. The shelves are good. 10.Stella’s sister likes the red roses.
Напишите по-английски названия животных
1.Тигры – 6. волки-
2.Олени- 7. кролики-
3.Мыши- 8. Ежики-
4.Гуси- 9. лисы -
5.Дети- 10 золотые рыбки –
Подчеркните существительное во множественном числе.
1.The man is young. 6. Is the scarf brown or red?
2. Who are the men? 7. The scarves are thick.
3. The little child is in the room 8. Who is the woman?
4. The children are in the garden 9. The are teachers.
5. The shelves are good. 10.Stella’s sister likes the red roses.
Напишите по-английски названия животных
1.Тигры – 6. волки-
2.Олени- 7. кролики-
3.Мыши- 8. Ежики-
4.Гуси- 9. лисы -
5.Дети- 10 золотые рыбки –
Подчеркните существительное во множественном числе.
1.The man is young. 6. Is the scarf brown or red?
2. Who are the men? 7. The scarves are thick.
3. The little child is in the room 8. Who is the woman?
4. The children are in the garden 9. The are teachers.
5. The shelves are good. 10.Stella’s sister likes the red roses.
Напишите по-английски названия животных
1.Тигры – 6. волки-
2.Олени- 7. кролики-
3.Мыши- 8. Ежики-
4.Гуси- 9. лисы -
5.Дети- 10 золотые рыбки –
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464989-proverochnaja-rabota-mnozhestvennoe-chislo-im
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
Разработка составлена так, что дети идут от простого к сложному. Такая система выполнения заданий не только позволяет закрепить правила грамматики, но и выработать автоматизм у младших школьников. Уверена, что процесс обучения будет интересен ученикам.