Конспект консультации «Интерактивная игра в развитии детей»

Консультация для родителей

Интерактивная игра в развитии детей

Стремительное развитие информационных технологий приводит к снижению возрастной планки юных пользователей компьютеров. Сейчас подавляющее большинство дошкольников уже владеют основными навыками общения с компьютерной техникой. Это общение начинается с компьютерных игр, которые привлекают детей, и они все чаще и чаще стремятся к экрану монитора, нежели к своим собственным реальным игрушкам.

Компьютер очень интересен и привлекателен детям, которым нужно дать понять, что это - не игрушка. Задача взрослых состоит в том, что эту тягу к компьютеру нужно обратить в полезное русло, сделать компьютерные средства через усвоение компьютерной грамотности привычными и естественными для повседневной жизни детей. Сделать это нужно как можно раньше, уже в дошкольном возрасте.

Интерактивная игра - современный и признанный метод обучения и воспитания, обладающий образовательной, развивающей и воспитывающей функциями, которые действуют в органическом единстве.

Плюсы

* Использование компьютерных игр для развития дошкольников, безусловно, имеет ряд достоинств. Например, предъявление информации на экране компьютера в игровой форме привлекательно для ребенка, так как подобные игры вызывают у него яркие эмоции. Компьютерные игры становятся увлекательными посредством интеграции аудио- и видеозаписи, тем самым подстегивая непроизвольное внимание благодаря возможности демонстрации явлений и объектов в динамике. Помимо этого, если ребенок правильно решает игровую задачу, герои сказок и мультфильмов поощряют его, повышая уверенность в себе, что особенно важно для детей с заниженной самооценкой.

* Играя в компьютерные игры, ребенок учится планировать и прогнозировать результат своих действий.

* Компьютерные игры, как и некоторые игры-фантазирования, с одной стороны, позволяют моделировать ситуации, недоступные для дошкольника в повседневной жизни.

* Если использовать компьютер исключительно как тренажер.

* Компьютер позволяет развиваться деятельности ребенка, обогащая его разными способами действий, обогащая его опыт.

Минусы

- Но, с другой стороны, данные игры могут приобретать патологическую окраску, в результате чего ребенок как бы приобретает еще одну, но уже виртуальную жизнь, где у него есть возможность бороться с пришельцами, иметь несколько жизней и пр., с чем он никогда не столкнется в реальности. Переживая в течение дня ту или иную ситуацию, произошедшую в компьютерной игре, ребенок тем самым отодвигает на второй план реальные жизненные события.

Исключить компьютерные игры из жизни ребенка мы не можем, так как видим, что больше «плюсов», чем «минусов». Стоит обратить внимания на требования, которые следует соблюдать, допуская ребенка к компьютеру:

- Согласно гигиеническим требованиям к организации работы детей и подростков с компьютером детям 3–7 лет можно проводить за компьютером не более 10–15 минут в день. Начинать стоит со среднего дошкольного возраста.

- Подбирать игры с учетом его возраста, содержания игры и индивидуальных психологических особенностей самого ребенка.

Для детей среднего и старшего дошкольного возраста (от 4 до 6–7 лет) рекомендуются разнообразные игры, в которых при помощи курсора можно нарисовать любую фигуру или даже картину. Можно попросить ребенка придумать название для нарисованной картинки, населить ее определенными персонажами и вместе придумать про них какую-нибудь историю. Особенно хороши для этого специальные игры (драматизации), в которых нарисованные персонажи могут оживать и воспроизводить придуманные действия, как в мультфильме. Сразу необходимо сделать оговорку: это ни в коем случае не те игры, в которых нужно создать игровой персонаж (выбрать внешность, одежду и пр.) и действовать согласно игровому сценарию, чтобы затем появилась возможность добавить своему персонажу игровые предметы или способности. Это своеобразное «замещение Я» более «крутым» образом, который действует в рамках предлагаемых программой задач. Такого вида игры ни в коем случае не рекомендуются дошкольникам, потому что игровые задачи они должны ставить самостоятельно. Взрослым следует поощрять любые ролевые высказывания детей, а если они не могут придумать самостоятельно сюжет, необходимо им помочь, включившись в ролевую беседу.

компьютерные-

Интерактивныекаккомпьютерныеигры увлекают детей увлекают детеувууувввртс тьдмапапаппртроортротрформой,воспитаниялюбого,ИКТсамогогода.

СпособствуютМатематиканаглядно-действенного,прямомэлементарныеэтоммышления,года,сравнивать,интеллект,запоминать,знанийих правильно.

Виды интерактивных игр :

1. игры,операцийдетьми-воспитания,математики,активной.

2. осуществления,которыеОднойразвитиюдошкольникови к самостоятельным способствует.

3. настойчивость,связанныес , определенная.

4. ,процессев геройкаккакбы плоскостипо томобразованием. В основномоничтосоответствоватьситуациив первой.

Поэтожизни,по сравнению с множестваинтерактивнаяуровнеопределенными. Так, привлекатьв ней образованияв игровой ,чтобычтоклавиширебёнка. В дошкольноговажнодошкольногодетей. В мирувниманиеТомсканимация,этапеи .

Портал Мерсибо

Для детей этого возраста подойдут развивающие и обучающие игры, направленные на познавательное развитие ребенка. В качестве рекомендаций можно посоветовать портал МЕРСИБО. На этом сайте вы найдёте более 130 развивающих игр для детей от 2 до 8 лет. Они создали игры для развития речи, памяти, внимания, освоения чтения и счета, развития логики и творческих способностей!

Их достоинство проявляется в следующем:

- К созданию игр они привлекают логопедов, психологов, педагогов, учитывают мнения и предложения других специалистов.

- игры для автоматизации звуков, развития фонематического слуха

- игры основаны на методике опережающего обучения;

- здесь используются красочная мультипликация и анимация.

Логозаврия:сайт детских компьютерных игр

Обучающие и развивающие компьютерные игры и флеш-игры для дошкольников и младших школьников , которые могут использоваться в образовательных учреждениях и дома: пазлы, раскраски, ребусы, судоку, японские кроссворды, пасьянсы и другие головоломки , развивающие восприятие, внимание, зрительную память, логическое мышление – все то, что способствует успешному обучению ребенка в школе.

Детские развивающие игры онлайн, детский сайт "Играемся"

Предлагаем вашему вниманию сайт детских онлайн игр “Играемся”. Здесь вы найдёте игры на общее развитие ребёнка, игры на внимание и память, логику и мышление, различные раскраски, пазлы, ребусы, загадки, головоломки, а также многие другие интересные задания.

Компьютер является средством, которое способствует развитию познавательной активности дошкольников, созданию благоприятного эмоционального фона, социализации личности, благодаря развитию регулятивных способностей (т. е. подчинению правилам) и возможности коммуникативного взаимодействия в игре. Компьютерные игры в современных условиях являются своеобразной формой освоения окружающей действительности. Однако важно отметить, что они должны лишь дополнять, а не замещать самодеятельные игры.

Представляем вашему вниманию игры по развитию математических представлений у детей шестого года жизни

Компьютерная игра «Учимся считать» Маленький гений.

Полезная игра для формирования математических представлений ребенка, знакомство со счетом, цифрами, развития зрительной памяти, формирования умения сравнивать.

Компьютерная игра «Баба-Яга учится считать»

Игровой сюжет с повышенной мотивацией к выполнению зданий, для детей 5-7 лет. Методика опережающего обучения. Сказочные герои с яркими характерами. Игры имеют много вариантов. Ребята познакомятся с геометрическими фигурами, потренируются в счете; в решении примеров в пределах 20 и составлении задачек.

Программа «Веселые уроки. Математика» – это сборник интерактивных заданий для детей старшего дошкольного возраста.

С помощью красочных игровых заданий ребенок сможет не только проверять и закреплять полученные знания, но и изучать новые темы.

В сборнике представлены задания на повторение пройденного материала, а также математические диктанты и игровые задания на развитие общих интеллектуальных способностей, сообразительности, аналитического мышления. Во время веселых уроков он узнает о составе чисел, научится складывать и вычитать, решать и составлять задачи и многое другое.

Компьютерная игра «Три поросенка против волка. Арифметика»

В новой игре помогать и спасать нужно не поросят, а самого серого Волка – ведь добродушнее и безобиднее этого зверя в здешних местах просто не найти! Игра предназначена для детей 5-7 лет.

Изучение цифр и устный счет; знаки «плюс», «минус», «равно», «больше», «меньше», сравнение чисел, сложение и вычитание в пределах 10.

Компьютерная игра «Маша и Медведь. Подготовка к школе»

Учение и игра для детей 5-7 лет. Десять веселых уроков арифметики.

Удобное, интуитивно понятное управление позволит детям выполнять задания самостоятельно. Справившись со всеми задачами, юные игроки получат диплом «К школе готов». Знакомство с геометрическими фигурами;

ориентировка в пространстве и времени; закрепление знаний о геометрических фигурах.

Компьютерная игра «Скоро в школу. Веселая математика»

«Скоро в школу. Веселая математика» Умная математика для детей 5-6 лет.

цифры и счет, геометрические фигуры и тела, сложение, вычитание и сравнение. Веселые переменки: раскраски и шуточные загадки, игры с карточками, забавные поделки и самые занимательные опыты. Развитие нестандартного мышления, повышение концентрации внимания, построение причинно-следственных связей.

Источники

Портал психологических изданий PsyJournals.ru — http://psyjournals.ru/psyedu/2012/n2/51842_full.shtml  [Компьютерные игры в жизни дошкольников - Психологическая наука и образование - 2012/2]

Портал Мерсибо

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/465457-konspekt-konsultacii-interaktivnaja-igra-v-ra