Выпускной бал в детском саду: современный сценарий с Кикиморой для подготовительной группы

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО БАЛА

ПОД торжественную музыку выходят два воспИтателя.

БЛОК «Торжественный»

1.Воспитатель: Звучите, фанфары! И трубы трубите!
На праздник весёлый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем,
Пришла с детским садом прощаться пора. 

2.Воспитатель: Сейчас в нашем зале праздник начнется.

    Кто прослезится, а кто улыбнется,

    Скорей же встречайте виновников праздника:

    Тихонь, почемучек, веселых проказников.

1.Ведущая:      Сегодня прощаются с садом они,

    Им школа откроет двери свои.

     Ну что ж, ваши дети стоят у дверей-

Встречайте своих сыновей, дочерей!

Дети с шарами в руках поочереди выходят парами под торжественную музыку.

Самые спортивные –

Самые активные –

Самые смелые –

Самые обаятельные –

Самые общительные –

Самые внимательные –

Самые задорные

Самые трудолюбивые –

Самые артистичные –

Самые скромные –

Самые умелые –

Самые любознательные –

Танец «Подари улыбку миру»

В проигрыше перед припевом выпускают из рук гелевые шары

Становятся в шахматном порядке.

Дети:Разрешите представиться, мы самые хорошие дети, мы лучше всех на свете!

1. А почему?

2. Да потому что мы выпускники детского сада № 4

3. И мы твёрдо уверены, что садик самый лучший,

4. Весёлый,

5. Уютный,

6. Любимый,

7. Родной.

8. А почему?

1. Ведущий:А потому что, вот уже четыре года в нашем саду воспитываются, живут, поют, танцуют наши любимые дети. А именно – … симпатичных и интересных мальчиков.

Мальчики делают шаг в перёд. (руки за спину и поклон)

И … самых красивых и весёлых девчонок.

Девочки делают шаг вперёд и приседают.

1. Нарядился детский сад – 
   Не узнаешь прямо. 
   Самый лучший свой наряд 
   Надевает мама.

2. И наглаженные брюки, 
   Чисто вымытые руки, 
   И волненье – просто нас 

Провожают в первый класс! 

3. Если честно разобраться, 
Как же нам не волноваться! 
Сколько лет мы здесь прожили, 
И играли, и дружили!

4. Улетаем мы сегодня,

Словно птицы из гнезда. 
Жаль, приходится прощаться 
С детским садом навсегда! 

5. И сегодня, в день прощальный, 
Мы не станем унывать,

Детский сад мы долго будем ,

Добрым словом вспоминать. 

ПЕСНЯ «До свидания, детский сад!» (Музыка и слова Ксения Блюм)

После исполнения песни дети садятся на стулья.

Ведущий 2 . - Как уже было объявлено ранее, сейчас здесь состоится презентация фильма «Куда уходит детство». Он создавался долгих четыре года! Менялись режиссёры, менялся состав исполнителей. И сегодня мы увидим самые интересные кадры из нашего фильма.

Внимание!!! Кинофильм начинается!!!

Ребенок .( выходит с хлопушкой) - Кадр первый – Истерический.

Ведущий 2. - Стоп-стоп-стоп! Что ты говоришь! Еще раз, пожалуйста!

Ребенок . - Кадр первый – «Исторический!»

Выходят дети в чепчиках т нагрудниках или тантамарески держат.

1-й Ребенок: Пришли мы в садик малышами,
Два года было нам тогда.
Порою так хотели к маме!
А я ревела иногда!
2-й Ребёнок: А я совсем-совсем не помню,
Как в первый раз попал сюда,
Тогда мы были вот такими,
Теперь мы ростом хоть куда!
3-й ребёнок: Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня,
Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая, супа, простокваши.
4-й Ребёнок: А помните, я из песка большие строил города?
Любили мы песком кидаться,
Любила Таня обниматься.
Такими были шалунами,
Дрались руками и ногами.

5-й Ребенок: Я не любила тихий час.
И мне не нравилось, подчас,
Когда нам громко объявляли:
«Наступает тихий час!»

6-й Ребенок: Но теперь мы не такие

Стали все теперь большие.

Вспоминаем мы сейчас

Как было весело у нас.

(снимают тантамарески)

7-й Ребенок. А когда пойдем мы в школу,
Вспоминать будем не раз;
Наш любимый, наш весёлый…
Этот самый «тихий час!!!»

Ребенок .( выходит с хлопушкой)   Кадр второй «Сонный»

Песня «Тихий час»

Детский шансон.- 2 мальчика Дима и Миша, припев дети вместе, а мальчики отвечают по кочену.

Начинается мелодия «Спят усталые игрушки», дети на корточках спят, воспитатель уходит, встает солист и все дети танцуют

Танец «Танец с подушками».( Литл биг «Уно»).

Входит воспитатель и дети снова на корточках спят.

Ведущий 1: Молодцы ,вы крепко спали ,никому вы не мешали.

Ведущий 2: Да, ребята, вы повзрослели ,скоро пойдете в школу, а в детском саду останутся ваши любимые игрушки.
1-й Ребёнок-игрушка:

Мы - игрушки малыши,

Всех поздравить вас пришли!

2-й Ребёнок-игрушка:

Вы сегодня в первый класс
все уходите от нас.
в школе хорошо учитесь,
не деритесь, не ленитесь. (грозит пальчиком)

3-й Ребёнок-игрушка:

Мы хотим вам пожелать,

Лишь пятерки получать.

4-й Ребёнок-игрушка:

В первый класс вы поступайте,

Детский сад не забывайте.

5-й Ребёнок-игрушка:

В школу скоро вы пойдёте,

А нас собою не берёте?

Девочка Мирослава: (подходит к экрану)

Наши милые любимые игрушки
С вами весело было играть.
Куклы, зайчики, мишки, петрушки
в школе будем о вас вспоминать.
ПЕСНЯ «До свидания, детский сад»

(куплеты поёт Мирослава, припев все вместе)

1. Ведущая:   Говорят, талант-это ценный дар. А каждый ребенок — это целый мир. Одни любят петь, другие — мастерить, рисовать, сочинять. И вы, дорогие гости, сейчас убедитесь в этом сами.

Ребенок .( выходит с хлопушкой) Кадр третий «Великие таланты»

1.Выпускник: Здесь в саду нас научили:
Петь, считать, стихи читать.
Мы решили, что таланты
Надо вам всем показать!

Песня «Вернисаж»

(исполняют Миша и Лера)

Остальные дети встают полукругом и поют припев.

После песни присаживаются на свои места.

2.Выпускник:   Мир детских талантов так удивителен,

То он загадочен, то он стремителен,

От света улыбок приходит в движение.

Полон фантазий и воображения.

3.Выпускник: Да, воображения ребятам из нашей группы хватает на всё: и песню спеть, весёлый танец станцевать, и даже сценку придумать.

….Сценка «Лентяй и подушка» ….

1.Воспитатель: Давайте скажем спасибо нашим юным артистам и поаплодируем им!

2.Воспитатель: Какие артисты в нашей группе - каждый из них - маленькая звёздочка! 

1.Воспитатель: А я хочу пригласить на нашу сцену целое яркое созвездие юных музыкантов.

Группа выпускников-оркестрантов подходят к столику и берут шумовые инструменты.

Чтобы было интересней 
Мы сыграем вам все вместе. 
Инструменты есть у нас 
Начинаем? 

Все: В добрый час!

Детский оркестр «Детская симфония» (комп. И. Гайдн)

Мальчик:Мы сегодня нарядились. Вечер нынче выпускной! 
И девчонки, как принцессы, украшают зал родной. 
Девочка: Мальчики, как бизнесмены - трудно их теперь узнать! 
Эти наши джентльмены будут танец танцевать.

Танец джентльменов

Ребенок (выходит с хлопушкой) Кадр четвертый «Самые умные»

Ведущий:

- Ребята, сегодня вы последний день в детском саду, а значит должны быть сюрпризы, шутки, смех, подарки.

Мы тоже хотим сделать для вас подарок. Мы написали письмо в школу чародеев и пригласили на наш праздник волшебника. Мы его попросим устроить нам встречу с королевой знаний.

А вот, кажется, и он.

(Под музыку заходит Волшебник-недоучка).

Воспитатель:

- Здравствуйте, вы кто?

Волшебник - недоучка:

-Здравствуйте, Я волшебник, из школы чародеев! Пришел к вам для прохождения практики!

Воспитатель:

-Так ты, что же не настоящий волшебник? Ну, а желанья можешь исполнять?

Волшебник - недоучка:

-Да запросто! (продолжает тихо, как бы сам с собой).

Вот только б вспомнить — как?

Воспитатель:

-Мы хотим, чтоб к нам на праздник пришла Королевой знаний!

Волшебник - недоучка:

-Да без проблем! Вот только для пользы дела сначала расскажите, какая она - ваша Королевой знаний?

Воспитатель:

- Сейчас дети, тебе о ней расскажут.

Дети:

-Красивая, умная, всё знает, детям в школе учиться помогает.

Волшебник - недоучка:

- Понял, какая она ваша Королева. Все, начинаю колдовать, вы тоже, не зевайте, со мною вместе повторяйте:

-Правою ногою топнуть, По щекам надутым — хлопнуть, Левым глазом поморгать. И волшебные слова сказать: «Фокус-покус, раз-два-три. Пусть здесь появится Королева знаний.

(Под музыку выходит Кикимора)

Воспитатель:

- Ой! А вы кто? Ты кого наколдовал? Мы Королеву знаний ждём, У наших ребят сегодня праздник выпускной. Мы их в школу провожаем.

Кикимора:

-Эй, здорово, ребятня!

Не узнали вы меня?

Я — Кикимора лесная,

Ух, какая заводная!

Что, на праздник собрались?

Причесались? Заплелись?

А как я сюда попала?

Ведь я к Лешему бежала!

Воспитатель:

-Мы Королеву знаний ждём.

У наших ребят сегодня праздник, выпускной. Мы их в школу провожаем.

Кикимора:

- Не бойтесь и без неё обойдёмся! Ведь я самая красивая и умная женщина из сказки, чем, скажите я не Королева?.(смотрит в зеркало и спрашивает)

- Свет мой, зеркальце, скажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Я ль на свете всех умнее?

Ну, вот видите, молчит,

Ничего не говорит.

А молчанье — знак согласья.

Да и в знаниях ли счастье?

Воспитатель:

- Чтоб успехов нам добиться,

Нужно многому учиться.

Для начала, для порядка,

Отгадайте-ка загадки!

Вот вы, например (обращается к волшебнику и кикиморе, умеете отгадывать загадки?

(Сначала неправильно отвечают кикимора и волшебник, потом дети)

1. Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (ученик)

2. Очень скоро встретит вас ваш веселый светлый (класс)

3. В коридоре топот ног, кто зовёт всех на урок? (звонок)

4. Если всё ты будешь знать, то получишь в школе? (пять)

5. То, какой ты ученик, всем расскажет твой? (дневник)

6. Быть должны всегда в порядке твои школьные? (тетрадки)

7. Веселятся Коля, Лена, это значит? (перемена)

Ведущий 2: Наши дети замечательно поют. Вот послушайте песню про школу.

Песня «Первоклашки»

Воспитатель:

- Волшебник, ты наш недоучка, расскажи-ка нам как ты в школе учился?

А вы, уважаемая Кикимора, расскажите, пожалуйста, чем на болоте занимаетесь?

Кикимора:

- Ой, я книжки читаю, много сказок знаю. Вот, например, «Крашеное солнце», «Мок Додыр», «Кармалей», «Федорино море», «Худо-Дерево».

Воспитатель:

- Что ты говоришь, уважаемая Кикимора! Нет таких сказок у Чуковского.

Кикимора:

- Как нет! Да я сама читала в «Мок Додыре»: «Будет, будет, зубочист чист, чист, чист, чист!»

Воспитатель:

- Ну что ж, дети, давайте поправим Кикимору. Как называется это произведение Чуковского? Ответ детей…

Кикимора:

- Ну ладно, ладно, а вот «Федорино море» и «Кармалей» — есть.

Воспитатель:

-Так ли, ребята? Вот видишь, Кикимора, ты, видимо, плохо знаешь буквы.

Кикимора:

-Что, и даже «Крашеного солнца» нет? (Огорчается.)

Воспитатель:

- Если хочешь много знать, многого добиться

Обязательно читать надо научиться!

А вот наши дети с таким заданиями справляются легко.

Ведущая 2 :А сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется чудо-буквы. Задание такое: детям мы раздадим сейчас карточки, одни карточки будут желтого цвета, другие карточки будут красного цвета и карточки зеленого цвета. На каждой карточке будет написана буква. Из этих букв вы должны составить слова. Будем делиться на три команды по пять человек. В первой команде будут карточки красного цвета, и должно получиться слово ПЕНАЛ, во второй команде будут карточки желтого цвета, и должно получиться слово ШКОЛА, и в третей команде будут карточки зеленого цвета и должно получиться слово КНИГА. Играет музыка, дети меняются карточками, музыка заканчивается дети должны составить слово и выстроиться в один ряд.

Игра «Чудо буквы»

1.Ведущая: Молодцы, правильно составили слова ШКОЛА, ПЕНАЛ и КНИГА.

2.Ведущий: Вот видите, какие наши дети умные. Они знают весь АЛФАВИТ.

Кикимора:

- Ну ладно, я постараюсь и выучу все буквы. А я еще очень люблю играть.

Кикимора и волшебник шепчутся, а потом волшебник обращается к детям:

Волшебник: Как-то раз домой я шёл,

Шляпку чудную нашёл

Дома шляпку рассмотрел,

А потом аж обомлел!

Шляпка эта не простая.

Как только шляпку надеваешь,

Мысли сразу все узнаешь!

Что? Не верите? Ну, вот а мы сейчас и проверим, что каждый из вас думает?

Проводится игра «Угадай мысли»

(Волшебник держит шляпу над головой ребёнка, а в это время звучит песня..)

Вопросы для мальчиков…

1.- Как ты считаешь, какой сегодня день?
/Какой чудесный день/

3. — А в школу ты идёшь с охотой или немножко побаиваешься?
/Что мне снег, что мне дождь/

4. — А ты будешь подсказывать друзьям в школе, если их вызовут к доске?
/ничего не знаю….ничего никому не скажу/

5. — А сам в школе ты будешь подглядывать у друга?
/Эх, раз, ещё раз/

6. — Что подумаешь, если тебя вызовут на уроке отвечать к доске?
/Тили-тили, трали-вали/

Вопросы для девочек:

7. — О чём думает наша _________?
/Ведь я такая/

8. — Наша шляпа узнает все __________ секретики.
/А я иду такая вся дольче габана…/

Воспитатель:

Мы проверили всех Вас,

Вы готовы в первый класс!

Кикимора:

- Ну, что-то засиделась я здесь у вас, домой давно пора, пойду учиться.

Ну что, детвора,

Уходить мне в лес пора.

Мне понравилось у вас,

Но пришел прощанья час.

Воспитатель:- Кикимора, дорогая, заберите с собой этого практиканта. Пусть он у вас на болоте сначала попрактикуется, да чему-нибудь научится, а потом к детям приходит.

Волшебник - недоучка.

Вот и мне проститься нужно,

Вас покину я сейчас.

Обещаю я учиться!

До свиданья, в добрый час!

(Волшебник и кикимора уходят)

Ведущий 2:  Наши ребята многому научились в детском саду и изучали английский язык. Они об этом сами расскажут. 

Стихи на английском языке.

В нашем садике таланты - 
певцы, танцоры, музыканты! 
а еще у нас ребята 
по английски говорят -
вам стихи на прощанье 
подарить они спешат.

1. «I like»

I like to skip,
I like to jump.
I like to run about,
Стих «Ялюблю»
I like to play,
I like to sing,
I like to laugh and shout.
Я люблю скакать,
Я люблю прыгать,
Я люблю резвиться,
Я люблю играть,
Я люблю петь,
Я люблю смеяться и кричать.

2.«I love my cat»

I love my cat,
It's warm and fat
My cat is grey
It likes to play.

Стих «Я люблю своего кота»

Я люблю своего кота,
Он теплый и толстый.

Мой кот серый
Он любит играть

1.Ведущий: Наши дети отлично поют, знают английский, а так же прекрасно знают алфавит и считают.

Музыкальная игра «А ну-ка, посчитай»

Звучит музыка, дети исполняют несколько танцевальных движений, когда начинает звучать быстрая музыка Ведущий поднимает вверх цифру «2», дети становятся парами, музыка останавливается, дети говорят слова:

«Знаем, это цифра два, встала в пары детвора!»,

то же самое и с другими цифрами.

«Знаем твердо цифру три, вот и трио, посмотри!»

«Знаем цифру мы четыре, сделаем кружок пошире!»

«Встали мы в кружок опять, любят дети цифру пять!»

ПЕСНЯ «Всё ли можно сосчитать»

1 куплет Лера Мирослава

Припев вместе с движениями

2 куплет Миша Дима

Припев вместе с движениями

1-ая Ведущая: Какие хорошие выросли дети –
Мы верим, что в школе их радостно встретят!
Выпускники 2021 года талантливы решительно во всём.

2-ая Ведущая: Что скажешь тут – все наши дети… молодцы!

Вы и пели и играли

Но давно не танцевали!

Выходите поскорее,

Да станцуйте веселее!

Общий танец (микс) с воспитателем

Ребенок (хлопает хлопушкой) Кадр пятый «Расстаёмся с детским садом»

Тиканье часов

Танцевальная постановка «Часики»

Остаются на своих местах.

1 Выпускник: - Слышите, кричит кукушка?

Говорит «Пора прощаться». 
Наступил прощанья час,

Очень грустно расставаться.

2Выпускник:- Теперь мы стали старше, и намного,

Растём мы каждый день и каждый миг!

Нас жизнь зовёт вперёд, зовёт дорога –

- Мир знаний так обширен и велик!

3 Выпускник: - Грядущее - оно не за горами,

Становятся реальностью мечты!

Мы, как птенцы, что силу набирали,

Которая нужна для высоты!

4.Выпускник: Так пусть же вам щедрее светит солнце,

От всех ребят, что рядом, и вдали

Вам, кто в школу выпустил питомцев,

Шлём свой поклон - от неба до земли!

ПЕСНЯ «Жалко расставаться»

1.Ведущий: Ну, вот и пришла пора прощаться, мы завершаем сьёмки нашего фильма «Куда уходит детство». Все мы стали большими друзьями, а друзья, как известно, часто видятся и не забывают друг о друге. Приходите к нам в гости, мы будем вам всем очень рады.

2.Ведущий: Мы желаем вам успехов и счастливых школьных лет!

Много знаний, много смеха, в спорте – множества побед!

Не болейте, закаляйтесь, слушайте учителя

Чаще людям улыбайтесь, радуйте родителей.

Мы вас любим, мы в вас верим и надеемся на вас.

Широко открыты двери –

В ДОБРЫЙ ПУТЬ И В ПЕРВЫЙ КЛАСС!

Выходят мальчик и девочка

1. Мы вальс расставанья станцуем для вас,

И в танце своем повзрослеем сейчас.

2. Нам разные танцы придется учить,

Вместе: Но вальс в детсаду…никогда не забыть!

Мальчики приглашают девочек на танец

Исполняется танец «ВАЛЬС»

Ребенок: Мы пришли последний раз с цветами,

Чтобы всех сейчас благодарить.
За хорошую работу и за ласку
Лучшим премию хотим вручить.

Ведущий 1. Разрешите открыть церемонию вручения премии «Выпуск – 2021».

Ведущий 2. Награждать будут знаменитые учёные, руководители предприятий, заслуженные, уважаемые люди нашего района и государства, только, конечно, в будущем. Это наши дети.
Ведущий 1.В конкурсе «Выпускник – 2021» участвовали педагоги и персонал МАДОУ «Ягодка».
Победители определились в следующих номинациях:
Ведущий 2. Первая номинация «Лучший руководитель!»Волкова Наталья Борисовна.
Это, бесспорно, талантливый руководитель, чьей мыслью и любовью создаётся уют и процветание детского сада.

Ребенок. В наше время нет, непросто
Садиком руководить.
Каждый день миллион вопросов,
Все их надобно решить.
Работа у неё объёмная!
Мы спасибо ей скажем огромное!
Дети вручают заведующей цветы и медаль, сделанную из бумаги.
Ведущий 2. Вторая номинация «Передовая мысль!» Яковкина Надежда Геннадьевна
Есть в нашем саду талантливый педагог, постигшая все волшебные премудрости, удостоенная высокого звания

 Ребенок . Мыслить нужно современно,
Чтоб детишек воспитать.
И для этого конечно надо очень много знать.
И психологию, и физиологию,
Быть мудрой в риторике,
А также в педагогике.
Дети вручают цветы и медаль.
Ведущий 1. Третья номинация «Будь здоров!» Шипунова Жанна Викторовна
Воспитанники нашего детского сада отличаются крепким здоровьем и необычной устойчивостью к болезням.
Ребенок. Ежедневно по утрам

Мы по счету строимся.

И за несколько минут

Бодрыми становимся.

Жанна Викторовна выручает,

Нам здоровье укрепляет.
Ведущий 2.Четвёртая номинация «Пальчики оближешь!» (повара)
Создатели вкуснейших блюд.
Ребенок: Спасибо мы скажем за плов и за котлеты,
За сытые животики и вкусные обеды.

Ведущий 1. Пятая номинация «С песней весело шагать!» Терехина Мария Вячеславовна
Овладеть музыкальным искусством не просто, однако дети с этим справились.
Ребенок: В мамин день и папин праздник,
В Рождество иль Новый год.
Даже яростный проказник
Лихо песенку поёт.

Ведущий 2. шестая номинация «Поддержка и опора!» Горенкова Ольга Николаевна
Позвольте отметить помощника воспитателя, которая внесла огромный вклад в воспитание выпускников.
Ребенок: С зорьки ясной дотемна в нашем садике она.
Кто обед нам принесёт и посуду приберёт?
Нашей группы нету краше,
Чисто и светло вокруг!
Может быть у няни нашей
И не две, а больше рук?
Скажем ей сейчас «спасибо»
За заботу и уют.
И за то, что каждый день
Посвящала нам свой труд!
Дети вручают младшему воспитателю цветы и медаль.
Ведущий 2. седьмая номинация «Мои наставники!» (воспитатели)
Особенно хочется отметить заслуги замечательных воспитателей, доказавших своё мастерство и заботу.
Ребенок: Мы хотим слова признанья
Воспитателям сказать.
За старанье, за труд тяжкий
Всем спасибо вам сказать.
Ребенок: Вы жалели нас, любили, 
Вы нас как цветы растили,
Жаль, что мы не сможем вас,
Взять с собою в первый класс.
Дети вручают воспитателям цветы и медаль.

Ведущий 1: А теперь торжественная минута нашего праздника. Вручение самого первого в жизни диплома. И мы приглашаем заведующую детского сада Волкову Наталью Борисовну

Торжественное вручение дипломов и подарков ДЕТЯМ

После вручения дипломов воспитатель берет в руки ленты. Дети подходят и берут их в руки и встают вокруг воспитателя.

2 Ведущий: Вот и приблизилось время прощания!

Сколько же лет пролетело и зим!

Здесь наш закончен процесс воспитания,

Детство дошкольное тает, как дым!

Девочки стали такими красивыми,

Глаз невозможно от вас отвезти!

Чтобы всегда вы были счастливыми,

В жизни открыты большие пути.

Мальчики взрослые все без сомненья,

Вы возмужали и вас не узнать,

Господи, дай этим детям везения!

Чтобы невзгодам и боли не знать.

А сейчас пришла пора обрезать наши невидимые узы, которые связывали нас все эти годы. Вы готовы?

Дети – Да!

3,2,1 – В ДОБРЫЙ ПУТЬ!

Под музыку каждый ребенок вытягивает ленту.

Ведущий 1: Вот и наш гала-концерт «Лучше всех!» подошёл к концу. Мы еще раз всех поздравляем и на прощание скажем:

Ведущий 2: Будут новые заботы,

Будут новые друзья

А пока мы вам желаем

Вместе: Отдыхать до сентября!

Приложение

Сценка «Лентяй и подружка-подушка»

(На кровати лежит и храпит Лентяй. К его голове прикреплена подушка)
Вед: В кровати кто это лежит
И спросонья говорит?

Лентяй: Эх, жестокая судьба!
Все замучили меня!

(К Лентяю подходит Бабушка)

Бабушка:Просыпайся, миленький,
Вставай скорей, родименький!
Чтобы быть всегда здоровым
Отожмись пять раз от пола,
Наклонись и подтянись,
Полотенцем оботрись.

Лентяй(недовольно): Просыпайся, миленький,
Вставай скорей, родименький.
Эх, жестокая судьба!
Все замучили меня!
(Бабушка отходит в сторону. К Лентяю подбегает Мама)
Мама: Надо в школу поспешить,
Чтоб предметы изучить.
Чтоб уметь считать, писать...

Лентяй: Мне милей всего кровать!
Не хочу совсем вставать!

Мама: Я тебя сама умою, и постель твою накрою,
Твой портфель я соберу и до школы провожу.
В классе ждут тебя друзья...

Лентяй: Ох, отстаньте от меня!
Есть у меня подружка - мягкая подушка.
(Бабушка и Мама берутся за головы, ахают, охают, качают головой)
Бабушка: Горе, что ни говори!
Что же ждет нас впереди?
Мама: Неучем останется,
Будет в жизни маяться!

Лентяй: Эх, жестокая судьба!
Ладно, ладно, встану я!
(Лентяй встаёт с постели, ощупывает свою голову, пугается, пытается оторвать подушку, но у него ничего не получается)

Мама: Кто поможет нам теперь?

Бабушка: Доктора зови скорей!

(Мама идёт к телефону. Бабушка успокаивает внука)
Бабушка: Мой внучонок дорогой, успокойся, я с тобой!
Хорошо, что лишь подушка приросла к твоей макушке.
Если б приросла кровать, ты не смог бы даже встать!

(Лентяй начинает рыдать, Бабушка гладит его по подушке на голове)
Мама(говорит по телефону) Милый доктор, приходите,
Сына от беды спасите.
К его кругленькой макушке
Приросла па-па-подушка!
(Мама всхлипывает, заикается, вытирает слёзы. опускает трубку, подходит к сыну. Все трое обнимаются и рыдают. Входит Доктор)
Доктор(слушает фонендоскопом): Так, послушаем ребёнка.
Вот печёнка, селезёнка…
Теперь налево повернись.
Носа языком коснись.

(Лентяй выполняет всё, что говорит Доктор. Доктор трогает подушку.
Доктор: Теперь диагноз вам скажу, думаю, не удивлю.
Ленивис, лодырис, дружок, -
Нехотения итог.

(Лентяй со страхом повторяет слова)
Лентяй: Ленивис, лодырис?

Доктор: Крепко приросла подушка,
Не оттянешь от макушки.
Вам совет я дам такой:
Надо резать! С головой!
(Доктор энергичным движением проводит ребром руки по горлу. Бабушка отталкивает Доктора от Лентяя).
Бабушка: Нет, не дам, не трогай внука!
Доктор: То за лень ему наука!
Вед: На защиту Бабка встала.
Хлоп! И в обморок упала!

(Мама её поднимает, машет платочком)
Доктор(чешет затылок): Есть ещё один совет.
Говорить вам или нет?
Бабушка: Нету силушки моей,
Говорите поскорей!
Доктор(грозит пальцем): Если бросишь ты лениться,
Если ты пойдешь учиться,
Чудо вновь произойдет,
И подушка отпадёт!

(Доктор, Бабушка и мама уходят)
Лентяй:Значит, надо постараться,
Чтоб с подушкою расстаться.
Сам рубашку я надену
И займусь скорее делом:
Сделаю зарядку (делает несколько движений),
В портфель сложу тетрадки (берёт ранец, одевает),
В комнате всё приберу (поправляет постель)
На уроки побегу!
(Лентяй уходит из зала. За спиной у него ранец, на голове – подушка)

Вед: Всё Лентяй наш выполняет, и подушка отпадает!
(Вбегает Лентяй без подушки)
Лентяй:Нет подушки, красота!
Здравствуй, школа! Здравствуй, я!

Вед: Молодец!
Никогда ты не ленись, всегда трудись и хорошо учись!

(Герои сценки выходят на поклон)