Конспект открытого урока по профессионально-трудовому обучению в 7 классе. «Пошив клёшевой юбки. Обработка боковых срезов»

ОГБОУ «Лесно - Конобеевская школа - иртернат»

Конспект открытого урока по профессионально-трудовому обучению

в7 классе.

Пошив клёшевой юбки.

Обработка боковых срезов.

Выполнила:Л.И. Шенаева,

учитель трудового обучения

(швейное дело).

2021 год

Цель урока: обработать боковые срезы клёшевой юбки.

Задачи:закрепить знания о видах юбки, их назначении; закрепить умения по пошиву клешевой юбки и выполнению стачного шва.

Коррегировать умения работы по инструкционно-технологической карте; коррегировать мелкую моторику рук, образное мышление, память, речь.

Воспитывать самостоятельность, усидчивость, аккуратность, ответственное отношение к работе.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование:образец изделия, крой клешевой юбки на каждого обучающего, инструменты и приспособления для ручных работ, инструкционно-технологические карты по обработке боковых срезов юбки, компьютер, проектор, презентация к уроку.

План урока:

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

3. Изучение нового материала.

4. Физминутка.

5. Практическая работа.

6. Закрепление.

7. Подведение итогов.

Ход урока:

I.Организационный момент.

Учитель приветствует всех присутствующих, контролирует готовность учащихся к уроку.

Добрый день! Добрый час!

Очень рада видеть вас!

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

Чтобы узнать с каким швейным изделием мы будем сегодня работать, мы выполним следующее задание.

Коррекционное упражнение на внимание:

- Найдите повторяющиеся буквы и составьте из них название швейного изделия:

Ю, К, Ш, М, Ю, А, Б, О, Ю, К, С, А, В, Б, Г. (Слайд 2)

- Правильно, молодцы!

Артикуляционная минутка:

- Давайте несколько раз произнесём:«Сшила Юля Юле юбку».

- Юбка появилась в обиходе человека много тысячелетий назад, её прародительницей была набедренная повязка. Юбка прошла свой исторический путь вместе с человеком, являясь самостоятельной частью костюма или частью платья, исчезая на время и сновавозвращаясь. Меняются времена, формы, детали, но присутствие юбки в гардеробе современной женщины остается неизменным. Посмотрите на экран на разные модели. (Слайд 4)

II.Повторение пройденного материала (Актуализация знаний):

- Сейчас, давайте повторим пройденный материал:

1. К каким изделиям по способу носки относится юбка?(Юбку по способу носки относят к поясным изделиям). (Слайд 5)

2. Какие юбки бывают по назначению? (По назначению юбки бывают повседневные, выходные, спортивные, форменные). (Слайд 6)

3. Какие юбки бывают по покрою? (По покрою юбки бывают прямые, конические (клешевые), клиньевые). (Слайд 7)

4. Какие юбки бывают по количеству швов? (По количеству швов одношовные, двухшовные, многошовные). (Слайд 8)

5. Назовите ткани, из которых можно сшить клешевые юбки? (Юбки можно сшить из хлопчатобумажных, льняных, шерстяных и шёлковых тканей). (Слайд 9)

6. Какие мерки снимают для построения чертежа клешевой юбки? (Для построения клешевых юбок необходимы две мерки – обхвата талии и длины изделия. Записываются мерки полностью). (Слайд 10)

7. Как называются детали юбки? (Детали юбки называются полотнища. Юбка состоит из переднего и заднего плолтнищ). (Слайд 11)

8. Давайте вспомним из каких линий состоит чертёж клешевой юбки? (Линия талии, линия бока, линия низа, линия середины). (Слайд 12)

III.Изучение нового материала:

- Мы с вами вспомнили, чем занимались на прошлых уроках и сейчас, я вам расскажу, что мы будем делать сегодня.

Сообщение темы урока:

- Сегодня на уроке мы займёмся пошивом клешевой юбки и обработаем боковые срезы.

(Дежурный раздаёт крой юбок)

- Давайте посмотрим на план работы по пошиву клешевой юбки. (Слайд 13)

План работы
по пошиву клешевой юбки:

1. Обработать боковые срезы;

2. Обработать пояс;

3. Обработать верхний срез;

4. Обработать нижний срез;

5. Отутюжить юбку.

- Какой этап плана вы будете выполнять? (Обработка боковых срезов).

- Юбка по количеству швов может быть: одношевная, двушевная,

многошевная.

- Сколькошвов будет у вашей юбки? (Два)

- Боковые срезы юбки мы обрабатываем стачным швом. (Слайд 14)

- К каким швам относится стачной шов? К соединительным или краевым? (К соединительным.)

- Прежде чем приступить к практической части, давайте немного отдохнём.

(Слайд 15)

IV.Физкультминутка:Раз - подняться, потянуться.
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка головою три кивка.
Все в окошко поглядели и за парту тихо сесть.

-А сейчас переходим к пошиву клешевой юбки.

V.Практическая работа: Обработка боковых срезов клешевой юбки.

- Для выполнения практической работы нам необходимы материалы и инструменты. Назовите их:(Слайд 16)

( Крой юбки, нитки, ножницы, иглы, булавки, швейная машина, утюг)

- Что необходимо соблюдать при выполнении практической работы? (технику безопасности).

Повторение правила безопасной работы с инструментами иоборудованием.

-Перед началом работы нужно сдать экзамен потехнике безопасности.

- Я читаю стихотворение, а вы продолжайте:

Сели шить мы за машину.

Держим ровно корпус, спину.

Пальцы дальше от иголки,

Под косынку спрячем челки.

Давайте, повторим все вместе:

Хранить булавки в определенном месте,

Чтоб не болели зубы и живот,

Не брать иголки и булавки в рот.

На стол кладу я ножницы кольцами к себе

Передаю я ножницы кольцами к тебе

Сомкнутыми ножницы должны лежать

Положить разомкнутыми – может быть беда,

Чтоб доска не задымилась и не загорелась вдруг,

На подставку поскорей ты поставь утюг!

Ваш экзамен принимаю и к работе допускаю.

- Давайте подготовим детали кроя к обработке.

С помощью линейки, по боковым срезам нужно отложить ширину припусков на обработку среза, ширина шва 1,3 см.

- Полотнище юбки с намеченными припусками будет задним. По нему мы будем смётывать боковые срезы.

- Дальше вы будете выполнять работу поинструкционно- технологическая карте «Обработка боковых срезов клешевой юбки».

(На доске инструкционно- технологическая карта «Обработка боковых срезов клешевой юбки»). (Слайд 17)

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

«Соединение и обработка боковых срезов».

(Слайд 18)

Гимнастика для глаз.

• Глазки вверх поднимем мы.

• Глазки вниз опустим.

• Глазки влево повернем.

• Глазки вправо повернем.

• И работать мы начнем.

-Итак, мы приступаем. (звучит спокойная музыка)

Практическая работа «Обработка боковых срезов клешевой юбки».

Самоконтроль и проверка качества работы.

Контроль за выполнением практической работы.

VI.Закрепление.

- По какой детали сметывают боковые срезы юбки? ( Боковые срезы юбки сметывают по заднему полотнищу юбки.)

- Назовите технические условия на сметывание боковых срезов юбки? (Длина стежка 0,7-1 см; х/б нитки светлых тонов.)

- Какие соединительные швы применяются при изготовлении юбки? (Стачной в разутюжку, стачной в заутюжку.)

- Как стачивают боковые швы юбки? (Боковые швы стачивают по переднему полотнищу на 0,1- 0,2 мм от строчки сметывания.)

- Какая машина применяется для обработки срезов? (Спец. машина 51А и 51кл.)

VII.Подведение итогов.

- Наш урок подошёл к концу.

Рефлексия.

У вас на столе лежат пуговицы красного, жёлтого и зелёного цвета.

Если занятие вам понравилось, покажите пуговицу зелёного цвета.

Если не очень понравилось, то жёлтого цвета.

Если совсем не понравилось – красного цвета.

Цели урока достигнуты, результатами вашего труда я довольна. Сегодня на уроке вы получили следующие оценки (объективно оцениваю и комментирую результаты индивидуального труда обучающихся на уроке, выставляю отметки в журнал).

А в заключении вам совет:

Даю совет вам, не лениться –

И гардероб ваш обновится!

А если не умеешь шить,

Учиться надо поспешить!

Уборка рабочих мест.

Литература:

1. Крючкова Г.А. – Технология швейных изделий. – М.,«Академия»,2010.

2. Ерзенкова Н.В. Женская одежда в деталях.- Минск, «Полымя»,1994.

3. Труханова А.Т.Технология женской и детской лёгкой одежды.- М., «Высшая школа», 2000.

4. Силаева М.А. Пошив изделий по индивидуальным заказам: Учебник для нач. проф. образования - М., «Академия», 2003.

5. Амирова Э.К. - Технология швейных изделий (6-е изд., испр.), учебник

6. Труханова А.Т. Основы технологии швейного производства.- М., 2001.

7. Радченко И.А. – Справочник портного(1-е изд.), учебное издание, 2013.

8. Могузова Т.В. – Производственное обучение профессии «Портной» (1-е изд.), учебное издание, 2011.

Приложение

Физкультминутка:

Раз - подняться, потянуться.
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка головою три кивка.
Все в окошко поглядели и за парту тихо сесть.

Повторение правила безопасной работы с инструментами иоборудованием.

-Перед началом работы нужно сдать экзамен потехнике безопасности.

- Я читаю стихотворение, а вы продолжайте:

Сели шить мы за машину.

Держим ровно корпус, спину.

Пальцы дальше от иголки,

Под косынку спрячем челки.

Давайте, повторим все вместе:

Хранить булавки в определенном месте,

Чтоб не болели зубы и живот,

Не брать иголки и булавки в рот.

На стол кладу я ножницы кольцами к себе

Передаю я ножницы кольцами к тебе

Сомкнутыми ножницы должны лежать

Положить разомкнутыми – может быть беда,

Чтоб доска не задымилась и не загорелась вдруг,

На подставку поскорей ты поставь утюг!

Ваш экзамен принимаю и к работе допускаю.

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

«Соединение и обработка боковых срезов».

Гимнастика для глаз.

• Глазки вверх поднимем мы.

• Глазки вниз опустим.

• Глазки влево повернем.

• Глазки вправо повернем.

• И работать мы начнем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/466299-konspekt-otkrytogo-uroka-po-professionalno-tr