Консультация для родителей: «Как играть с детьми»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский сад № 14 «Веселые звоночки»

адрес: РФ, 140563, Московская область, г. Озёры,

микрорайон имени маршала Катукова, дом 20

8 496 70 4 – 41 - 39, Olga-7528@yandex.ru http://ozds14.edumsko.ru/

Консультация для родителей

Тема: «Как играть с детьми»

Составила:

воспитатель первой квалификационной категории

Курникова Ирина Анатольевна

Московская область,

г. Озёры

Игра – это основное занятие ребенка и непременное условие для его здорового и полноценного развития. Игра – это деятельность, которая завладевает всем существом маленького человека. С самого раннего возраста она становится для него и формой обучения, и способом устанавливать контакт с близкими, и средством познания окружающего мира. Через игру малыш активно учится, каждый день, совершая большие и маленькие открытия.

Для того чтобы весело и с пользой провести время с малышом, не нужно особых талантов, уникальных способностей или больших денежных расходов. Единственное, что от вас потребуется, - это фантазия и как можно больше нежности и любви.

Как играть с детьми

Принцип первый и главный

В играх с ребенком играющий с ним должен делать это с удовольствием. Психологи утверждают: когда ребенок видит, что мама или папа играют с ним неохотно, он думает, что «игра - это не так интересно, раз родители не любят играть», или, что еще хуже, «со мной играть неинтересно». Не самые хорошие выводы, не правда ли?

Принцип второй

Не будьте занудами. Если ребенок, построив нечто, утверждает, что это кран, не поправляйте его, не говорите, что надо добавить еще какую-то деталь. Иными словами, не требуйте максимального реализма. Постройте свой кран и восхищенно говорите, что теперь у вас целых два крана. Так ребенку будет понятнее, каким должен быть кран и как следующий раз его правильно сделать.

Принцип третий

Если ребенок делает крышу и делает это неправильно, никогда не говорите «надо не так, а по-другому». Попробуйте направить его действия ненавязчивым способом или оставьте крышу такой, как она есть.

Принцип четвертый

Не спрашивайте постоянно у ребенка, какого цвета предметы, сколько здесь карандашей и т. п. Рано или поздно малышу надоест отвечать вам. Вы можете сказать: «Я катаю машинку. А какого она цвета? Да она же зеленого цвета!» постепенно малыш начнет поддерживать диалог.

Принцип пятый

Фантазируйте. Если вы чувствуете, что ребенок теряет к чему-то интерес, не перескакивайте с одной игры на другую. Попробуйте вернуть интерес к игре (если, конечно, вы не играете в нее слишком долго). Вот простой пример: ребенок собирает мозаику. Постепенно интерес пропадает, а узор никак не складывается. Еще чуть-чуть и ребенок бросит это занятие, не добившись успеха. В этой ситуации очень многих родителей выручает быстро придуманная история. «Идет зеленый кусочек (квадратик, кружочек) и плачет, потерял свой домик. «Где же мой домик? Может быть, ты поможешь мне его отыскать?» большинство детей радостно реагируют на такой поворот событий, снова появляется интерес к игре.

Принцип шестой

Учить ребенка фантазировать. Какое бы изобилие готовых игрушек ни окружало вашего малыша, научите его разным манипуляциям с ними.

Принцип седьмой

Хвалите ребенка и особенно сильно, когда он это заслужил. Детям радостно сознавать, что их действия нравятся родителям. Рассуждения довольно простые: «Ах, какой я молодец, я сделал это. Попробую еще сделать это. И маме даже нравиться».

Принцип восьмой

Нет игр только для девочек или мальчиков. У ребенка вне зависимости от пола должны быть разные игры и игрушки: куклы, машинки, конструкторы и т. д. ««С машинкой у девочки смириться можно», - скажут многие родители, - но куклы у мальчиков? Это неправильно!» психологи утверждают обратное. Нельзя ограничивать мальчика от «девчоночьих» игрушек, особенно от кукол. Кукла позволяет ребенку как бы идентифицировать себя с ней. Вот она едет на машине, катается с горки, куклу можно укладывать спать, купать. С двумя куклами можно разыгрывать целые спектакли. Но самое главное – куклу можно и нужно жалеть! Такая игра научит ребенка быть добрым и отзывчивым, заботится о другом.

Принцип девятый

Дайте ребенку ту игрушку, которая интересует его больше всего. Есть дети, самозабвенно играющие только, например, с машинками или поездами, мишками или пупсами. Как это ни странно, но большинство родителей такая «зацикленность» детей очень утомляет. Все в ваших руках! Например, ребенок не признает никаких других игрушек, кроме машинок. Пусть все ваши игры и занятия будут посвящены машинам.

Принцип десятый

Игрушки надо аккуратно хранить. Если в ящике с игрушками или не полках царит полный хаос, малышу просто не захочется играть. Наводите порядок вместе со своим чадом. Договоритесь с ним, где лежат настольные игры, сидят мягкие игрушки и «ночуют» машинки. Если у каждой вещи есть свое место, малышу проще научиться наводить порядок. Сначала он будет только немного помогать вам, а затем сможет проявить самостоятельность, раскладывая свое имущество по местам. Хорошее отношение к вещам начинается с хорошего отношения к игрушкам.

Принцип одиннадцатый

Почаще проводите ревизию в игрушках. Надо критичным взором оглядывать игрушки ребенка. Если вы заметили, что какая-то игра ребенку дается совсем легко, и он перестал ею интересоваться, пришло время расстаться с такой игрой. Малыш вырос из нее, и ее надо изъять. Ситуация может быть и другой: вы купили игру, а она оказалась слишком сложной для ребенка. Уберите ее в такое место, куда малыш заглядывает, но довольно редко. В какой-то момент она окажется ему по силам для освоения.

Принцип двенадцатый

Разнообразие игр. У ребенка должны быть игры, которые всесторонне развивают его. Различные игры и игрушки должны способствовать развитию музыкальных и математических способностей, позволять узнавать что-то из области искусства. Разнообразие игр, умение с ними оперировать – это залог успешного и разностороннего развития вашего малыша.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/466573-konsultacija-dlja-roditelej-kak-igrat-s-detmi