Конспект внеклассного занятия «Школа пешеходных наук»

Задачи:
* обобщить знания детей правил дорожного движения, правил поведения на улице, полученных на занятиях через эмоциональное восприятие;
* довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;
* развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление;
* воспитывать грамотного пешехода.
Материал:
элементы дорожных знаков, картинки с изображением ситуаций на дорогах, детские машины-каталки, элементы костюма постового(фуражка, жезл), фартуки с изображением автомобилей, светофора, рули.

Под веселую музыку дети входят в зал.

Лисенок: Как-то раз в стране далекой
                Я,Лисенок-рыжебокий,
                Захотел с утра размяться,
                По дороге прогуляться.
    
                Только что со мною было
                На перекрестке двух дорог?
                Машина чуть не задавила,
                Я еле ноги уволок!
Вед. Дорогой Лисенок, чтобы безопасно гулять по городу надо знать правила дорожного движения.
         По городу, по улице,
         Не ходят просто так:
         Когда не знаешь правила,
         Легко попасть впросак.
         Все время будь внимательным
         И помни наперед:
         Свои имеют правила
         Шофер и пешеход.
Ребята, давайте пригласим Лисенка к нам в «Школу пешеходных наук» и научим его правилам дорожного движения.

Звенит колокольчик.

Вед.Внимание, внимание! В «Школе пешеходных наук»  начинается проверка домашнего задания.

Дети: (выбегая по очереди) 1, 2, 3, 4, 5- начинаем отвечать.

Вед.Угадайте, жду ответа, чтобы значило все это (показ-ет на знаки)

1 Р-к:Для того, чтобы безопасно перейти дорогу надо запомнить несколько важных правил.

2 ребенок Смотрите, друзья, это - дорожная разметка, называют ее «зеброй». Догадались почему?

5 Р-к: Я знаю, я знаю, потому что она полосатая.

Выходит «Зебра» танцует танец. (под муз. Летка-енка)

Зебра:    1, 2, 3, 4, 5-вышла зебра погулять.

Ребенок 3 Здесь нельзя тебе скакать,

            Надо здесь тебе лежать.

(кладут зебру на пол)

1 Р-к: Полосатая лошадка через улицу ведет,

           Здесь вам очень осторожно нужно сделать переход.

2 Р-к: Эту зебру на дороге я нисколько не боюсь,

Если все будет в порядке по полоскам тут пройдусь.

3 Р-к: Не спеши, а первым делом

           Влево, вправо погляди:

           Нет машин – шагаем смело!

           Есть машины - стой и жди!

(Звучит веселаямузыка).

Вед. Что за знак такой веселей, разноцветный, длинноногий.

Ребенок 1. Если на пешеходном переходе или перекрестке есть светофор, то он укажет когда                                                                              идти , а когда стоять и ждать.

2 Р-к:   Всем знакомые полоски

            Знают дети, знают взрослые,

             На ту сторону ведет

              Пешеходный переход.

3 Р-к:  Знает каждый пешеход,

           Где подземный переход.

           Здесь мы улицу с тобой

             Переходим под землей.

4 Р-к:  Пешеход,  пешеход!

              Помни ты про переход.

              Подземный, надземный,

              Похожий на зебру.

              Знай, что только переход

              От машин тебя спасет.

5 Р-к: Перейти через дорогу вам на улицах всегда

И подскажут, и помогут говорящие цвета.

Красный свет вам скажет: « Нет!»

  Сдержанно и строго.

         А зеленый свет горит: «Проходите», говорит.

        С площадей и перекрестков на меня глядит в упор

        С виду грозный и серьезный долговязый светофор.

        Он и вежливый и строгий,

        Он известен на весь мир.

        Он на улице широкой самый главный командир.

Игра «Построй светофор».

Лисенок:   Посмотрите, посмотрите,

                  Кто же это? Кто такой?

                   Он встал на нашей мостовой.

                 Быстро руку протянул, ловко полочкой взмахнул!

                 Все машины сразу стали и не едут никуда.

                 Не волнуется народ, через улицу идет.

(выбегают постовые)

Танец   «Регулировщики»

(Обыгрывается ситуация игры с мячом возле проезжей части дороги).

Постовой:Чтобы не было, дружок,

                    У тебя несчастий.

                    Не играй ты никогда

                    На проезжей части.

                    Это правило запомнить

                    Надо обязательно:

                   На дороге, на дороге

                   Будь всегда внимательным!

Вед.    Ну, что, Лисенок, ты не зря побывал в нашей «Школе пешеходных наук»? Мы с ребятами надеемся, что ты запомнил основные правила дорожного движения.

Лисенок:    Спасибо, друзья. Я очень хорошо усвоил урок пешеходных наук. И теперь смело и безопасно буду ходить по улицам города.

Вед. Пришло время расставаться, когда нибудь, когда мы станем взрослыми и проведем в будущем урок безопасности для малышей

Лисенок: Интересно, а что же будет в будущем?

1 ребенок: Пешеходный перелет!

2 ребенок: Космический лазерный светофор!

3ребенок: Ракеты вместо машин!

Ведущий: Будущее, друзья, уже начинается сегодня. Жить и фантазировать в нем будем именно мы.

4 ребенок: Мечтать -это здорово!

5 ребенок: И давайте дружно идти в будущее!

Вед: А к будущему можно прийти только по безопасным дорогам!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/467364-konspekt-vneklassnogo-zanjatija-shkola-pesheh