- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Корнильев день
Дети входят в зал и садятся на стулья. Входят Скоморохи.
Ском1: Здравствуйте, люди хорошие!
Ском2: Здравствуйте, люди пригожие!
Ском1: Пришли к вам в гости Скоморошки,
А в руках у нас по ложке
Ском2: Будем ложками стучать,
И частушки распевать!
Ском1: Ну, а вы нам помогайте,
Дружно хлопать начинайте!
Скоморошьи частушки .
День Корнилья наступил,
Будем мы трудиться,
Соберём весь урожай
Зимою пригодится.
Репа, свёкла и морковь
Выросли на грядке.
Корнеплоды все убрать
Нужно нам, ребятки!
Будем овощи копать
Все дела отбросим.
За богатый урожай
Тебе спасибо, Осень.
Ском1 : А, коли Осень на дворе,
Дела много в сентябре.
Собирайся, мал народ!
Все пойдём на огород!
К дедушке и к бабушке,
Но не для забавушки.
Ском2: Мы им будем помогать,
Корнеплоды собирать.
А ну, народ - не сиди,
А за нами вслед иди!
Дети идут в 2 колонны за Скоморохами через середину зала, затем расходятся, каждая колонна в свою сторону и выстраиваются в шеренгу, лицом к избе.
Ском1 : Ладушки-ладошки,
Глянь, в избе окошки
Ском2: Мы в окошко постучим,
Хозяев выйти пригласим.
Пальчиковая игра «Ладушки-ладошки».
Ладушки-ладошки –хлопки
Глянь, в избе окошки – пр.рукой «окно», лев.рукой «окно»
Мы в окошко постучим – стучат в одно окно
И хозяев пригласим – стучат в другое окно
Дорогих гостей встречать – руки к себе.
Двери в избу отворять. – резко руки в стороны.
Выходят дед и баба.
Дед: Это кто хозяев звал?
И в окошки к нам стучал?
Баба: Ваня, разве ж ты не видишь,
Деток голоса не слышишь?
Дорогих гостей встречай,
Добрым словом привечай.
Дед: Вы, ребята, улыбнитесь,
Деду с бабой поклонитесь,
Повернитесь, оглядитесь,
Да на стульчики садитесь!
Дети садятся на стулья.
Ском1: Бабушка Варвара, дедушка Иван
А вам нужны работники?
Оба: Нужны.
Ском1: А какие?
Дед: А разные.
Баба: А что вы можете?
Дети: Грядки копать, да овощи собирать.
Оба: А как?
Дети: А вот так!
Ском2: Тень, тень, потетень,
Заплетай, скорей, плетень!
Дети встают шеренгами по краям паласа.
Игра «Плетень».
После игры дети встают в круг.
Дед: Ох и старый же я пень,
Сегодня ведь Корнильев день.
А коль Корнилий на дворе,
Всяк корешок в своей норе.
Баба: Пришёл к нам Корнилий святой –
Из земли корневище долой!
Дед: Все корнеплоды надобно убрать.
Ну а какие, можете назвать?
Дети называют корнеплоды.
Баба: Ай, вы мои лапушки,
Знают всё, ребятушки!
Вижу…
Помощники, что надо!
Что ж, в огород, пошли, ребята!
Дед: У нас огромный огород
Там много овощей растёт.
Хоровод «Огородная-хороводная» муз. Б. Можжевелова.
Баба: Нынче славный урожай.
Его быстрее собирай.
Игра «В огород мы пойдём, урожай соберём».
Дед: Как на нашей грядке
Выросли загадки.
Загадку отгадайте,
Что выросло узнайте.
Ну, Скоморохи, по порядку
Загадайте-ка загадку.
Загадка
Ском1: Над землёй растёт ботва густая,
А голова в земле - бордовая такая.
В сентябре её копают,
На грядках чтоб не мокла
Догадались вы, ребята,
Что за овощ… (Свёкла)
Игра «В огороде козлик жил»
Баба: Во саду ли, в огороде у Ивана козлик жил.
Выбирает, выбирает, что сначала съесть не знает.
Наверху созрела слива – дети встают на носки, руки вверх.
А внизу растёт крапива – приседают, руки вниз.
Есть тут свёкла, есть и репка, - руки в одну сторону и в другую
Есть морковка, есть и редька, - те же движения.
Сверху яркая листва,- дети встают на носки, руки вверх.
Снизу сочная ботва. – приседают, руки вниз.
От такого изобилья закружилась голова! –качают головой в стороны, ладони у виска, а затем один раз кружатся вокруг себя.
Дед: Гляньте-ка, на грядке,
Свёклы нет, ребятки.
Баба: Ой, да это ж я коров пасла,
И запустила в огород козла.
Дед: Ты б на него ругаться начала,
Да с огорода козлика-то прогнала,
Баба: Дед,
Начала я на козла ругаться,
Ну а козёл-то начал ухмыляться.
Баба: А потом как топнет ножкой
Дети топают
Баба: И свои покажет рожки
Дети показывают рожки
Баба: Закричит он громко
Дети: Мее-е.
Дед: На места скорее все.
Игра «Догонялки».
Баба: Хоть свёклу съел козёл на грядке,
Но есть на ней ещё загадки.
Загадка
Ском2: В землю спряталась девица
Из земли торчит косица.
Выдернем её мы ловко
И покажется… (Морковка)
Дед: Вот, морковочка, глядите,
За косу её тащите,
Друг другу вы передавайте,
Да корзинки наполняйте!
Игра «Собери морковь в корзинки». Дети стоят в 2 шеренги. Первый участник всё время берёт по одной морковке и передаёт по цепочке. Последний участник по одной морковке складывает в корзину.
Баба: Спасибо вам, ребятки
Морковь убрали с грядки.
Зимою каждый будет рад
Из морковки съесть салат.
Дед: Хоть мы морковь убрали с грядки,
Но есть на ней ещё загадки.
Загадка
Ском1: Вырастил однажды дед
Этот овощ на обед.
А потом его тащил
Вместе с бабкой, что есть сил.
Хоть сидел тот овощ крепко,
Всё же вытянулась… (Репка)
Дед: Ай да репка, репонька,
И желта и крепонька.
Вот, что я хочу сказать:
Пора репку собирать.
Дети выходят в один круг. Скоморохисчиталкой выбирают Репку и мышку.
Считалка
Ском2: Посчитаем
Дети: Раз, два, три,
Ском2: Ну-ка, репка, выходи!
Ском1: Посчитаем
Дети: Раз, два, три,
Ском1: Ну-ка, мышка, выходи!
Русская народная игра «Репка». – игра проводится 3 раза.
Баба: Чтоб зимой не заскучать,
Будем репку запекать.
Кашу из неё варить.
Отваром реповым лечить.
Дед: Корнеплоды все собрали
Спасибо вам, что помогали!
Баба: Для вас готово угощенье
Пирог, ну, просто загляденье!
Ском1: Тень-тень, потетень,
Закончился Корнильев день.
Ском2: Попрощаться нам пора.
Все герои: До свидания, детвора!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/467508-kornilev-den
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности проектирования»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Проведение обучения и инструктажа по охране труда. Ведение документации и отчетности»
- «Трудное поведение обучающихся и нарушения дисциплины в классе»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.