- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Царь Горох во саду ли, в огороде
Создаёт праздничное настроение у обучающихся;
Способствует развитию творческих способностей, воображения, смекалки;
Воспитывает любовь к окружающей природе.
Сценарий праздника «Царь Горох во саду ли в огороде»
5 –е классы
Цель:Обобщить знания учащихся о приметах осени.
Задачи: 1. Создать праздничное настроение у обучающихся;
2. Развивать творческие способности, воображение, смекалку;
3. Воспитывать любовь к окружающей природе.
Ход праздника:
Ведущая: Как звонко музыка звучала!
Нас чудный праздник нынче ждёт, и по секрету я узнала,
Что Осень в гости к нам придёт
Уж ей давно здесь быть пора. Давайте с вами, детвора,
Стихами будем славить Осень,
К нам в гости скорее прийти попросим.
Дети читают стихи об осени:
5а Осень в город невидимкой, потихонечку вошла.
И волшебную палитру, с собой в город принесла.
Краской красною рябины, разукрасила в садах,
Брызги алые калины, разбросала на кустах.
5б Жёлтой разрисует Осень тополя, ольху, берёзки.
Серой краской дождик льётся, солнце золотом смеётся.
Клён оранжевый стоит, и как будто говорит:
«посмотрите же вокруг – всё преобразилось вдруг!»
Опустила Осень кисти, и глядит по сторонам.
Яркий, добрый, разноцветный праздник подарила нам!
Ведущая:(Звучит загадочная тихая музыка) Кажется, чудо произошло, по-моему, мы попали в сказку.
Сказка, сказка, прибаутка. Рассказать её не шутка,
Чтобы сказка от начала, словно реченька журчала.
Чтобы весь честной народ от неё - разинул рот.
Чтоб никто: ни стар, ни мал - от неё не задремал.
Двери отворяются, сказка начинается.
(Звучит музыка, входит Царь Горох с королями красок)
Царь Горох: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте честные гости! Ух, и торопился я к вам на праздник, боялся опоздать. Но, кажется, успел!
Я –Царь Горох, а со мною пришли семь королей красок. Разрешите им поприветствовать вас.
Короли: Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.
Ведущая:Здравствуйте, гости дорогие! Извините, но мы не поняли ваше необычное приветствие.
Царь Горох: Эти слова обозначают порядок всех цветов радуги.
Короли: Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый.
Ведущая: Спасибо, теперь мы будем знать тайну этих слов. Проходите , присаживайтесь.
Царь Горох: Я повелеваю начать осенний праздник!
Внимание! Внимание! Всем Ванюшкам и Катюшкам!
Всем Андрюшкам и Танюшкам! Всем Светкам и другим деткам!
Веселиться от души и до упаду! Кто выполнит мой указ, получит волшебную горошину. Вот она! (Оглядывается, удивлённо пожимает плечами)
Да где же она? Потерял! (Начинает искать горошину) Ой, ой, ой, ой, что же теперь делать?
Ведущая: Батюшка Царь, может, мы тебе поможем чем-нибудь?
Царь Горох: Я, кажется, знаю, кто нам может помочь! Это волшебное сказочное дерево!
Вот оно лесное чудо, чудо-деревце стоит.
До чего оно красиво, удивительно на вид!
Лист берёзовый, дубовый, лист осиновый кленовый,
А в листочках – весь секрет: лист срываешь, там конверт.
Тот конверт не для послания, а для интересного задания!
Ведущая: Не только художнику краски нужны – природа украшена цветом.
Рисует она на просторах земли и радует ярким букетом.
Посмотрите, сколько красок подарила нам Осень.
Царь Горох: короли красок не пожалели самые красивые тона. Здесь трудно выбрать лучший. А, ну, короли, выходите по очереди!
(Выходит красный король, срывает с дерева кленовый лист)
5А Красный к: Кленовый листик мы сорвём, и посмотрим, что же в нём?
У меня секретов нет, самый яркий – красный цвет! Очень я люблю играть, песни петь и танцевать!
Песня «Ласковая осень» (общая)
Царь Горох: Молодцы, ребятки! Следующий – оранжевый.
(Выходит оранжевый король )
5 Б Оранжевый: В оранжевых тонах рисует Осень на листах.
Горят деревья, как в огне, их красота – как раз во мне! (Срывает липовый листик)
Листик липовый срываю, вам загадки предлагаю!
Ведущая: А я предлагаю каждому классу загадать друг другу по 3 загадки об осени. Кто первый начнёт?
Дни стали короче, длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (осенью)Осень в гости к нам пришла, и с собою принесла… Что? Скажите наугад! Ну, конечно … (Ответ: Листопад)
Кто всю ночь по крыше бьёт, да постукивает, И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Ответ: Дождь)
У кого шапка без головы, А нога без сапога? (Ответ: Гриб)
У какого овоща есть глазки? (Картофель)
Белка осенью без спешки прячет желуди, орешки, Мышка — зерна собирает, Норку плотно набивает. Что же делают зверята? Угадайте-ка, ребята! (Запасы на зиму)
Царь Горох: Следующий король - жёлтый! (Выходит жёлтый король)
5А Жёлтый: Пусть я на листьях не один, зато на поле господин.
В мой цвет окрашена пшеница и этим я могу гордиться! (Срывает с дерева дубовый лист)
Жёлтый:Лист дубовый мы сорвём. Интересно, что же в нём? Предлагаю поиграть, свою удаль показать.
Игра «Найди свой листок»
3 ребёнка – у каждого в руке листья от разных видов деревьев. под музыку красиво бегут по кругу, кружатся. С окончанием музыки нужно остановиться у своего листочка.
Ведущая:А теперь, ребятки, листочки вам скажут свои задания:
Назвать приметы сентября
Назвать приметы октября
Назвать приметы ноября
Приметы сентября:
Гром в сентябре предвещает теплую осень.
Если журавли осенью летят высоко – осень будет продолжительной.
Приметы октября:
Появление комаров – к мягкой зиме.
Поздний листопад – к суровой и продолжительной зиме.
Поздний грибок – поздний снежок.
Приметы ноября:
В ноябре зима с осенью борется.
Ноябрь – месяц слякоти и пороши.
У дуба и осины самый поздний листопад.
Царь Горох: Да вы просто молодцы! Пришёл черёд зелёного короля!
5Б Зелёный: Скажу и я , в том спора нет, что любит Осень жёлтый цвет. Но вот загадка вам покажет, что я, зелёный, тоже важен!
Он зелёный, полосатый, ,угодит на всякий вкус.
И большие, и ребята любят сахарный …(арбуз)(Срывает лист рябинки)
Зелёный:Лист рябины я срываю на сказку «Репка» приглашаю! (раздаёт шапочки)
Сказка-импровизация «Репка» 5Б
Игра с залом
Ведущий. Поиграем в игру «Овощи, фрукты»
Если назову овощи, хлопает в ладоши правая часть зала; а если фрукты – левая часть зала.
Морковь, огурец, яблоко, помидор, груша, абрикос, капуста, картошка, персик, кабачок, мандарин.
Царь Горох: Эх, повеселили от души! На очереди голубой и синий короли: выходите! (Выходят синий и голубой)
5А Голубой: Синий цвет и голубой, окружают шар земной!
Реки и моря большие, тоже сине-голубые!
Если туча вдруг проснётся, синий дождь на нас польётся!
5А Синий: Сколько знаю я дождей? Сосчитайте поскорей.
Дождик с ветром, дождь грибной, дождик с радугой-дугой!
Дождик с солнцем, дождик с градом, дождик с рыжим листопадом! (срывает осиновый лист) Лист осиновый срываем, пословицы собрать и объяснить приглашаем!
Ведущий 1: Осень в народе всегда была связана с урожаем, с сельскохозяйственным трудом. Поэтому люди создали много пословиц о труде. А знаете ли вы их?
«Собери и объясни пословицу»
Глаза страшатся, (а руки делают)
Не спеши языком, (торопись делом)
Царь Горох: Ой, и всё-то вы знаете! Последний цвет остался. Выходи Фиолетовый король. (Выходит фиолетовый король)
5б Фиолетовый: фиолетовый, друзья, позабыть никак нельзя! Листик тополя срываю – вспомнить фрукты и овощи приглашаю.
Конкурс «Кто больше назовёт? » (Одна команда называет фрукты, вторая – овощи, по очереди)
Царь Горох: Эх, молодцы, ребята, богатый урожай собрали!
(Звучит музыка, появляется Осень)
Осень:Здравствуйте, люди добрые! Я, осень золотая, на праздник к вам пришла. Шла я по дорожке, и увидела горошек. По дорожке кто бежал и горошек потерял?
Царь Горох: Ой, нашлась, нашлась моя горошина! Спасибо, тебе царица Осень! (В дверях слышатся крики: «Впустите меня, впустите!» Вбегает Пугало огородное с метлой в руках, падает Осени в ноги)
Пугало:Царица Осень,не вели казнить! Вели слово молвить! Осень: Кто ты? Откуда? Почему в таком виде?
Пугало: Я не бездельник и не лентяй! Я – трудовое пугало огородное. В любую погоду стерегу хозяйский урожай, а меня на праздник не пускают!
Пугало поёт: Во саду ли , в огороде Пугало стояло!
Оно старою метлою птичек разгоняло.
Во саду ли, в огороде фрукты наливались,
но их птички не клевали – Пугало боялись!
Осень: Не обижайся, Пугало, а посмотри сценку про капусту
Сценка « Капуста » 5А
Ведущий: Как-то осенью, чуть свет
Пригласили на обед
Зайцы модницу Капусту.
Заяц 1: Что сидеть одной и грустной?
Суп готовится у нас,
Стол накроем мы для вас!
Ведущий: Капуста ручками всплеснула,
На приглашенье улыбнулась…
Капуста: Ах, как славно! Хруп-хруп!
Зайцы мне готовят суп!
Ведущий: Капуста долго наряжалась,
В сто одежек одевалась…
(Капуста надевает кофты, куртку, все зеленое.)
К обеду лишь управилась…
Наконец отправилась!
С настроением хорошим
Шла Капуста по дорожке.
Капуста: Хруп-хруп! Хруп-хруп!
Зайцы мне готовят суп!
Ведущий: А навстречу колюч Еж.
Еж: Ты куда это идешь?
Капуста: Здравствуй, Ежик! Хруп-хруп!
Зайцы мне готовят суп!
Еж: К Зайцам на обед идешь?
Ой, а в суп не попадешь?
Капуста: Ты колюч, а глуп, глуп!
Зайцы мне готовят суп!
Ведущий: И пошла своей дорожкой,
Своей хвастаясь одежкой.
Дуб могучий повстречался,
Все Капусте удивлялся…
Волк: К Зайцам?! Ну, иди, иди,
Сама в суп не попади!
Капуста: Ты могуч, а глуп, глуп!
Зайцы мне готовят суп!
Ведущий: Вот пришла к Зайцам Капуста
И за стол уселась с хрустом.
Капуста: Добрый день вам, хруп-хруп!
Подавайте, Зайцы, суп!
Ведущий: Ну а Зайцы говорят…
Заяц 1: Покажите свой наряд!
Вы снимайте-ка пальто!
Не возьмет его никто!
(Хватает курточку и с ней убегает.)
Заяц 2: У нас тепло, мороза нет.
Вы снимайте и жилет!
Заяц 3: Нарядились-то вы как! …
Вы снимайте и пиджак!
Заяц 4: Располагайтесь, отдыхайте
И халатик свой снимайте!
Ведущий: Зря Капуста наряжалась!
С кочерыжкой лишь осталась!
(Капуста медленно уходит, опустив голову.)
Но Капуста есть капуста!
Ей ли оставаться грустной?
Капуста: Капусту любят все на свете:
Зайцы, взрослые и дети!
Всем могу я пригодиться!
Этим буду я гордиться!
Пугало: Поучительная история! Спасибо, побегу всем её расскажу! До свидания!
Царь Горох: С вами, ребята, я прощаюсь! К себе в сказку возвращаюсь. Рад был всех вас повидать, может встретимся опять.
Осень: И мне пора пришла прощаться, дел не мало у меня. Скажите, что запомнилось вам, друзья?
Царь Горох: Вот горошина. Она, сказочных чудес полна. Отгадайте, что же в ней? В ней подарки для детей.
Осень и Царь Горох: До свидания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/467427-car-goroh-vo-sadu-li-v-ogorode
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Можно взять в свою педагогическую копилку для дальнейшего использования.