Конспект урока английского языка в НОО: Past Simple и вопросительные предложения

see

sawdraw

drew

have

had drink

drank

come

came fall

fell

do

did fly

flew

run

ran go

went

Этапы урока

Речь учителя

Речьученика

Время

Организационный момент

Сообщение темы

и целей

урока

Фонетическая

зарядка

Речевая разминка.

Постановка и решение учебной задачи

Совершенствование грамматических навыков.

Физкультурная минутка. (Проводится с движениями).

Развитие навыков диалогической речи.

Письмо.

Говорение.

Чтение

Заключительный этап урока.

-Good morning, children!

-I am glad to see you too.

-Sit down,please. Who is on

duty today?

-What date is it today?

-Who is absent today?

-Смайлики

-Please look at the blackboard and say-«What is the topic of our lesson?(надоскеанаграмма)

THE STPA IMSLEP TSEEN

-Well, the topic of our lesson is

THEPASTSIMPLETENSE.

Сегодня мы будем обсуждать прошедшее простое время, правильные и неправильные глаголы, образование утвердительного и вопросительного предложений.

- Кенгуренку Кенгуру
Говорила поутру:
“Надо быстренько вставать
И глаголы повторять:
Towrite-wrote
Toeat-
Tospeak
Tobreak Tocome-
Tobecome-

To swim

-Распределите, ребята, слова на три столбика, (слова даны на

доске)

collected painted

looked played

skated needed

smiled helped

lived talked

studied finished

Образецвопроса:

 What did you do yesterday?

Схемаответа:

I …. yesterday.

I…… last year.

I…… last month.

I……. last week.

а)повторение о типах вопроса:

-What main types of questions do you know?

-All right, thank you.

Now write the questions formulas on the blackboard.

б) образование вопросов в PastSimpleTenses

- Ребята, какой вспомогательный глагол в

PastSimple мы употребляем для образования отрицательной формы?

-Значит, и для образования вопросов в PastSimple какой вспомогательный глагол мы будем употреблять?

-Давайте, ребята, образуем формулы в PastSimpleTenses.

-Read the sentences. Then ask the questions.

Example: Icame to Russia last spring.—Did you come to Russia last spring?

Игра «Волшебный клубок».

 У меня в руках волшебный  клубок –я  задаю вопрос ,  первый ученик, взяв его,  отвечает , затем, передавая клубок,  задает вопрос соседу, он отвечает  и так далее по цепочке, пока последний из вас не задаст вопрос . Но для начала    вы должны обязательно вспомнить, что вы делали вчера, неделю назад или в прошлом году – об этом и будут ваши вопросы и ответы .

Я предлагаю вам работу по  2 вариантам в течение 3 минут.

These letters are in the envelopes.Письманаходятсявобычныхконвертах. Take them and begin your work, please.

Ребята , я вам буду говорить предложения вPresentSimple а вы проговаривайте их в PastSimple.

They skate in the yard every day.

The weather is fine today.

We go to the park every day.

I see my friend and his mother.

Children have five classes every day.

He is at the lesson every day.

There are many people in the street.

Подведение итогов

Teacher: - What did we do at the lesson? - Pupils what kinds of questions do you know?

-How have we made the questions in the Past Simple Tense?

Теперь вы умеете использовать время PastSimple в устной речи и на письме.

2. Выставление оценок и домашнее задание.

So, today you have done your best and I`m very pleased with you. You marks are the following (выставлениеоценок).

-Good morning, ЛюбовьИльинична!

- We are glad to see you too.

-I am.

-It is the 4 of February

today.

-Today is (are) … absent.

-THEPASTSIMPLETENSE.

Дети называют вторую форму неправильных глаголов.

- wrote
- ate
- -spoke
- broke
- came

- became

- ran

-swam

[t]-looked,helped,talket,

finished

[d]-played,smiled,lived,studied

[id]-painted, needed,

collected, skated

-We know the General question; the Special Question, the Alternative Question and the Tag-Question.

(the General question)

?

(the Special Question)

Вопр.сл.?

(the Tag-Question.)

, not?

(theAlternativeQuestion )

…or…?

-Для образования отрицательной формы в

SimplePastTenses мы употребляем вспомогательный глагол

Did.

- Для образования вопросов в PastSimple мы будем употреблять вспомогательный глагол did.

Did + + + …? (the  Gen. Ques).

? + did + + + …? (the Spec. Ques.).

+ V₂ …, didn’t + ? (The Tag. Ques.).

Did + + + … or … ?( (Alt. Ques.).

We played badminton yesterday.

The children drew a nice picture last night.

Jim read[red] an interesting fairy tale last Sunday.

Jill wrotea letter to Santa Claus last week.

They skied in the park yesterday.

Simon caught a big fish a month ago.

The Wale

One, Two, Three, Four, Five

Last month I caught a whale alive

Six, seven, eight, nine, ten

Then I let it go again!

Why did you let it go?

Because it bit my finger so!

What finger did it bite?

The little finger on the right!

Образецвопроса:

 What did you do yesterday?

Схемаответа:

I …. yesterday.

I…… last year.

I…… last month.

I……. last week.

Yesterday I /go/________ to the park. I /meet/ _________ my friends there. We /ski/________, /skate/______- in the park. We /like/__________ it very much.

I /see/_________ a wonderful dream. I /go/_____ to a green garden. I /see/__________ a dark house. In this house there /live/____________ a big lion. I /open/ ________ my eyes then.

They skated in the yard yesterday.

The weather was fine yesterday.

We went to the park yesterday.

I saw my friend and his mother.

Children had five classes yesterday.

He was at the lesson yesterday.

There were many people in the street.

Ex.10

Ex.11

1мин

2 мин

3 мин

5мин

5 мин

10 мин

1 мин

3 мин

3 мин

5 мин

5 мин

2 мин