- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по истории России XIX века
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ИСТОРИИ РОССИИ 9 КЛАСС
Высшая законодательная власть, согласно реформе М.М.Сперанского, должна была принадлежать:
Государственной Думе 3. Императору
Государственному совету 4. Сенату
2.Расположите в хронологическом порядке вхождения в состав России:
1. Грузия 3. Бессарабия
2. Сибирь 4. Среднеазиатские ханства
3. Александр I решился учредить военные поселения, чтобы:
1. сделать армию самодостаточной;
2. получить дешёвую рабочую силу
3. защитить восточные границы империи;
4. приучить русских людей к европейскому образу жизни;
4. Укажите, что является лишним в ряду:
Учреждение Собственной его императорского величества канцелярии, реформа
управления государственными крестьянами, создание Негласного комитета,
издание «Полного собрания законов Российской империи» ________________
5. Соотнесите события и даты:
1. Отечественная война а) 1802г.
2. Замена коллегий министерствами б) 1803г.
3. Указ о вольных хлебопашцах в) 1807г.
4. Тильзитский мир г) 1812г.
6. Противником либеральных реформ в первые годы XIX века был:
1. Н.М.Карамзин; 2. М.М.Сперанский; 3. Н.Н.Новосильцев 4. П.А.Строганов
7. Выберите неправильный ответ. По «Конституции» Н.Муравьёва:
1. Россия должна была стать конституционной монархией;
2. Россия должна была стать демократической республикой;
3. В России отменялось крепостное право;
4. Земля оставалась у помещиков, крестьяне получали по 2 десятины
8. Соотнесите сферы творчества и имена деятелей культуры:
1. История а) П.Н.Фёдотов
2. Поэт б) И.П. Мартос
3. Художник в) Т.Н.Грановский
4. Скульптор г) М.Ю.Лермонтов
9. Обедневшего крестьянина, нанимавшегося на работу к разбогатевшему
односельчанину-кулаку, в России во второй половине XIX в. называли __________
10. Автором теории «официальной народности» является:
1. В.Г.Белинский; 2. А.И.Герцен; 3. Н.М.Карамзин; 4. С.С.Уваров
11. В России в начале XIX в. был (а, о, и):
1. конституция 3. самодержавие
2. парламент 4. легальные политические партии
12. В годы царствования НиколаяI был (о, а):
1. отменено крепостное право 3. проведена реформа государственных крестьян
2. издан указ о «вольных хлебопашцах» 4. созданы военные поселения
13. Выберите неправильный ответ. Одна из реформ Александра II – это:
1. отмена крепостного права; 3. военная реформа
2. указ о «вольных хлебопашцах»; 4. земская реформа
14. Расположите в хронологическом порядке
1. Земская реформа
2. Отмена крепостного права в России
3. Проект реформы государственного управления М.Т.Лорис-Меликова
4. Военная реформа
15. В результате «хождения в народ» в 70-е годы XIX века:
1. началась крестьянская война на территории России;
2. началось массовое вступление крестьян в народнические организации;
3. развернулось массовое движение рабочих за свои права;
4. усилились репрессии против народников
16. Соотнесите имена исторических деятелей с тем, что их объединяло
1. Н.Н.Новосильцев и В.П.Кочубей а) генералы –герои войны 1812 года;
2. Н.Н.Раевский и А П Ермолов б) личная дружба и революционная деятельность
3. А.И.Герцен и Н.П.Огарёв в) деятельность в госорганах по подготовке кр-ой реформы
4. вел.князь Консантин Николаевич г) члены «Негласного комитета»
и Н.А.Милютин
17. Русско-турецкая война 1877-1878 годов завершилась подписанием:
1. Берлинского трактата; 3. Айгунского договора;
2. Сан-Стефанского договора; 4. Портсмутского договора
18. Уроженец Н.Новгорода, великий учёный, механик-самоучка, самолично сделавший телескоп, микроскоп, модель телеграфа, модель дугообразного деревянного моста через Неву, и «водохода»___
19. Выделите фактор, ускоривший промышленное развитие развитие России после реформы 1861г.
1. Сохранение помещичьего землевладения;
2. Сохранение самодержавия;
3. Личная свобода крестьян;
4. Необходимость выкупа земли крестьянами
20. В состав Российской империи во второй половине XIX века вошла территория:
1. Украины; 2. Финляндии; 3. Хивинского ханства; 4.Бессарабии
21. В XIX веке Россия по форме правления была:
1. демократической республикой; 3. феодальной республикой;
2. конституционной монархией; 4. самодержавной монархией
22. Расположите в хронологическом порядке:
1. Начало промышленного переворота в России;
2. Смерть императора Александра II;
3. Участие России в континентальной блокаде;
4. Окончание Крымской войны
23. С каким событием русской истории связана дата 25 декабря 1825 года?
1. Бородинской битвой; 3. Обороной Севастополя;
2. Восстанием декабристов; 4. Основанием Московского университета
24. Соотнесите имя учёного и сделанное им открытие:
А) Н.И.Пирогов
1) Изготовление булатной стали
Б) Г.И.Невельской
2) Разработка метода применения внутреннего наркоза
В) П.П.Аносов
3) Доказал, что Сахалин- остров, а Амур судоходен
25. В начале XIX века в русском зодчестве господствует стиль ____1 _____
В ____2____ крупнейшей фигурой классицизма был Брюллов. Одна из самых известных и
масштабных его работ _____3____ произвела подлинный триумф.
Композиторы в это время писали оперы на сюжеты истории России. Выдающимся композитором первой половины XIX века был ____4_____. Самым знаменитым его произведением стала ____5___
«Жизнь за царя».
Особенностью искусства первой половины XIX века была быстрая смена художественных ___6___
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468078-itogovyj-test-po-istorii-rossii-xix-veka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания физики
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.