- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по всеобщей истории в 5 классе по разделу «Древний Восток»
Контрольная работа в 5 классе по теме «Древний Восток»
1-й вариант
1.Где впервые появился человек: а) в Америке б)в Австралии в) в Африке г) в Европе
2.Когда приблизительно появились люди современного облика(Человек разумный):
а)500 тыс.лет назад б) 100 тыс.лет назад в) 20 тыс.лет назад г) 40 тыс.лет назад
3.Раставить в хронологическом порядке цепочку:а)медный век, б)бронзовый век,
в) каменный век, г)железный век.
4.Открытие металлов произошло: а)5 тыс.лет назад б)3 тыс.лет назад в)1тыс.лет назад г)500 лет назад
5.Премущества овладения огнем?
6.Каких животных кроме собаки приручил человек?
7.Изготовление посуды называется…
8.Выращивание животных это…
9.Теории появления человека:
10. К присваивающему хозяйству относятся следующие занятия:…
11.Назвать признаки цивилизации…
12.На чем писали в Египте: а)бумаге б)папирусе в) глине г)бересте
13.Главные реки Китая: а)Волга и Днепр б)Инд и Ганг в)Хуанхэ и Янцзы г)Тигр и Евфрат
14.Законы это…
15.Письменность Междуречья: а) клинопись б)иероглифы в) алфавит г)абракадабра
16.Чем были удобны глиняные книги(таблички) Междуречья?
17.Какое событие было раньше и насколько: 255 год до н.э. или 137 год до н.э., какие это века? 14 год н.э. или 356 год до н.э., какие это века?
18. 1-е Олимпийские игры прошли в 776 году до н.э. Какой это век, сколько лет назад это было?
19. Что лишнее в ряду: мотыга, серп, трактор, плуг? Почему?
20. Почему самой желанной добычей древних людей был мамонт?
21. Какие условия благоприятствовали появлению в странах Востока земледелию?
22.Задание по карте: назвать моря, омывающие Египет, пустыни по границам Египта, полезные ископаемые на территории страны, , столицы Египта, сколько порогов указано на карте(что такое порог)

23.Что изображено на фотографии? Из чего сделан данный объект?

24.Объяснить понятия: миф, старейшины, племя, гарпун.
25.Пиши правильно(вставить пропущенные буквы): ...рх…олог…я
Контрольная работа в 5 классе по теме «Древний Восток»
2-й вариант
1.Время появления древнейших людей приблизительно:а) 10 млн.лет назад б) 5 млн. лет назад в)15 млн.лет назад г) около 2 млн.лет назад
2.Единое государство в Египте образовалось:а)3000 г.до н.э. б)2000 г.до н.э. в)1500 г.до н.э. г)1000 г.дон.э.
3.Когда возникло земледелие и скотоводство:а)40 тыс.лет назад б)30тыс.лет назад в)10тыс.лет назад г) 5 тыс.лет назад
4.Пирамида Хеопса построена около: а)2600 г.до н.э. б)2000 г.до н.э. в) 1500 г.до н.э. г)1200 г.до н.э.
5.Преимущества лука и стрел перед копьем?
6.Почему собака стала первым прирученным животным?
7.Посуда из глины называется …
8.Выращивание растений это…
9.Теории появления человека:
10.К производящему хозяйству относятся следующие занятия:…
11.Назвать признаки цивилизации…
12.Главная река Египта: а)Тигр б)Хуанхэ в)Нил г)Инд
13.Главные реки Междуречья: а)Волга и Днепр б)Инд и Ганг в)Хуанхэ и Янцзы г)Тигр и Евфрат
14.Правитель Египта носил титул: а) царь б)фараон в)король г)богдыхан
15.Письменность Египта: а) клинопись б)иероглифы в) алфавит г)абракадабра
16.Чем были неудобны глиняные книги(таблички) Междуречья?
17.Какое событие было раньше и насколько: 155 год до н.э. или 27 год н.э., какие это века? 88 год до н.э. или 235 год до н.э., какие это века?
18.Ярцево впервые упоминается в 1610 году н.э. Какой это век, сколько лет сейчас Ярцеву?
19.Какие 1-е растения стал выращивать человек?
20.Что лишнее в ряду: кроманьонец, шимпанзе, неандерталец, человек разумный? Почему?
21. Какие исторические источники вы знаете?
22.Задания по карте: назвать города Междуречья, древние государства на это территории, залив, омывающий юг страны, в какой части страны находились зиккураты, с какой части страны находились горы, Сирийская пустыня, чем занимались цари(используя карту), какой путь походил через Междуречье.

23.Чтоизображено на рисунке, где он находится, кто и зачем это рисовал?

24.Объяснить понятия: история, искусство, вождь, идол.
25.Пиши правильно(вставить пропущенные буквы): ...рх…олог…я
Ключ
1 вариант
1.г); 2. а); 3. в), 4)а)
5. точнее и дальше, на более мелкую дичь.
6. приходила к жилищам людей за костями и объедками, перестала бояться человека.
7.керамика
8.земледелие.
9. от Бога, из космоса, в ходе эволюции.
10. земледелие, скотоводство, ремесло..
11.города, цари, письменность, налоги, государства.
12. в) 13.г) 14.б). 15. б)
16. тяжелые, могут разбиться, надо царапать.
17. 255 год до н.э. раньше на 118 лет, 3 и 2 века до н.э.; 356 год до н.э. раньше на 34 года, 1 и 4 века до н.э.?
18. 8 век до н.э. 2797 лет назад.
19. трактор, а остальные орудия труда земледельца были уже в древности.
20. гора мяса, шкура, кости скелета для остова жилищ, бивни.
21. тепло, плодородная земля, вода.
22.Красное и Средиземное моря, Ливийская и Нубийская пустыни, золото, медь, Фивы, Мемфис, Ахетатон, 4 порога(это каменистое мелководье на Ниле).
23.Законы Хаммурапи, на каменном столбе.
24. сказания о Богах и героях, самые мудрые люди рода и племени, совокупность соседних общин, зазубренное орудие ловли рыбы.
25.археология.
2 вариант
1.в); 2. г); 3. в), а), б), г). 4. а)
5. тепло, свет, приготовление пищи, отпугивание диких животных
6. свинья, лошадь, корова, коза, баран.
7.гончарство.
8.скотоводство
9. от Бога, из космоса, в ходе эволюции.
10. охота, собирательство, рыболовство.
11.города, цари, письменность, налоги, государстсва.
12. б) 13.в)
14.правила, принятые государством и обязательные для его жителей.
15а)
16. не горят в огне.
17. 155 год до н.э. раньше на 128 лет, 2 и 1века до н.э.; 235 год до н.э. раньше на147 лет, 1 и 3 века до н.э.?
18. 17 век н.э. 411 лет.
19. ячмень, пшеница, рожь, овес, просо, рис.
20. шимпанзе, это обезьяна, а остальные-люди..
21. вещественные и письменные.
22.Вавилон, Ур, Лагаш, Урук; Вавилония, Шумер, Ассирия, Аккад; Персидский залив; на юге; на северо-востоке; на юго-западе; охотой на львов; караванный путь.
23. бизон, в пещере в Испании, рисовал древний человек, чтобы охота была удачной.
24. наука о прошлом человечества, творчество человека, глава племени, скульптура языческого божества.
25.археология.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468017-kontrolnaja-rabota-po-vseobschej-v-5-klasse-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.