- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практикум по теме «Дальний Восток»
Практикум по теме Дальний Восток.
Вариант 1.
Выпишите номера верных утверждений
Как вы думаете: (выпишите правильный ответ)
Что расположено южнее: северная оконечность Сахалина или южная оконечность Камчатки?
Какой хребет расположен севернее: Джугджур или Сихотэ-Алинь?
Залив Шелихова находится к востоку или к западу от полуострова Камчатка?
Что расположено восточнее: хребет Джугджур или Сихотэ-Алинь?
Какая равнина находится западнее: Восточно-Европейская или Западно-Сибирская?
Колыма впадает в Чукотское или в Восточно-Сибирское море?
Какое из морей расположено восточнее: Карское или Чукотское?
Уссури — правый или левый приток Амура?
Укажите порядок расположения перечисленных географических объектов с севера на юг .
А Устье Амура Б Хребет Джугджур В Пенжинская губа
Г Залив Петра Великого Д Сихотэ-Алинь Е Чукотское нагорье
Почему на Дальнем Востоке активны вулканические процессы

4.Обозначьте объекты, указанные цифрами 1-10
5. Составьте кроссворд или словарь названий и терминов по теме « Физическая карта Дальнего Востока» (7-10 слов)
Практикум по теме Дальний Восток.
Вариант 2
Выпишите № правильных высказываний .
Как вы думаете: (выпишите правильный ответ)
2
Какой объект имеет большую высоту над уровнем моря: устье Волги или устье Амура?
3
Устье какой реки: Зеи или Буреи находится на большей высоте над уровнем моря?
4
Командорские острова находятся в Охотском или в Беринговом море?
5
Ключевская сопка находится на Срединном или на Становом хребте?
6
Уссури — правый или левый приток Амура?
7
Какой из Курильских островов находится южнее: Парамушир или Итуруп?
8
Река Уссури берёт начало на территории России или нет?
9
Амур впадает в Охотское или в Японское море?
10
Город Магадан стоит на берегу Охотского или Японского моря?
2.Укажите порядок расположения перечисленных географических объектов с запада на восток
А Берингов пролив Б Ключевская сопка В Командорские острова
Г Залив Петра Великого Д Остров Сахалин Е Татарский пролив
3.Почему зимы на Камчатке такие многоснежные?
Обозначьте объекты, указанные цифрами 1-10, нанесите их на контурную карту

5. Составьте кроссворд или словарь названий и терминов по теме « Физическая карта Дальнего Востока» (7-10 слов)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468330-praktikum-po-teme-dalnij-vostok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Медиация в системе образования»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.