- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по темам «Кислород» , «Водород» , «Вода. Растворы»
4247
0
Дата | Урок № | Химия, класс |
25.01.21 | 37 | 8 |
Тема урока: Контрольная работа по темам «Кислород», «Водород», «Вода. Растворы»
Планируемые результаты:
Предметные.Уметь применять полученные знания.
Метапредметные.Развивать умения соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.
Личностные.Формировать ответственное отношение к учению.
Тип урока: урок контроля знаний
Оборудование: ПСХЭ, карточки задания
Ход урока
Организационный момент
Инструктаж по выполнению контрольной работы
Выполнение контрольной работы по вариантам
Итог урока. Рефлексия
Домашнее задание
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Контрольная работа № 2 по темам:
«Кислород», «Водород», «Вода. Растворы»
Вариант I
Часть А (выберите один правильный вариант ответа)
1.Элемент, наиболее распространенный на Земле, - это
1) кислород 2) азот 3) водород 4) кремний
2.В промышленности кислород получают из
1) хлората калия 2) воды 3) воздуха 4) перманганата калия
3.Катализатором разложения пероксида водорода является
1) оксид кальция 2) оксид серы(IV) 3) оксид магния 4) оксид марганца(IV)
4.Кислород выделяется в ходе
1) гниения 2) дыхания 3) горения 4) фотосинтеза
5.Укажите газ, который не относиться к благородным
1) азот 2) гелий 3) аргон 4)неон
6.Сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород это:
а) оксиды б) соли в) кислоты г) основания
7.Укажите правильное суждение
1) водород очень мало растворяется в воде
2) водород имеет высокую температуру сжижения
3) водород может быть получен при взаимодействии серебра с водой
4) водород не реагирует с кислородом
8.Взвеси, в которых мелкие частицы твердого вещества равномерно распределены между молекулами воды, называются:
1) суспензиями 2)эмульсиями 3) дымами 4)аэрозолями
9.Вода реагирует с активными металлами, такими как натрий и кальций, с образованием
1) гидроксидов 2)оксидов и водорода 3)кислот 4)гидроксидов и водорода
10.Вода реагирует почти со всеми оксидами неметаллов с образованием
1) гидроксидов и водорода 2)оксидов и водорода 3)кислот 4)гидроксидов
Часть В
1.Закончите уравнения реакций горения, расставьте коэффициенты, назовите получившиеся вещества.
а)S + O2 → б) C + O2 →
в) Ва + O2 → г)C2H6+ O2 →
2.Допишите уравнения реакций, характеризующих химические свойства водорода:
а) Н2 + CI2 →
б) Н2 + FeО →
Часть С
1.Рассчитайте, какую массу сахара и воды нужно взять для приготовления 250г раствора с массовой долей сахара 15%.
2.Составьте уравнения реакций взаимодействия с водой следующих веществ: калия, кальция, оксида лития. Укажите названия веществ, образующихся в результате реакции.
Вариант II
Часть А (выберите один правильный вариант ответа)
1.Укажите объемную долю кислорода в воздухе
1) 0,009 2) 0,209 3) 0,409 4) 0,781
2.В лаборатории кислород можно получить при разложении
1) хлората калия 2) перманганата калия 3) пероксида водорода 4) любого из перечисленных веществ
3.Молекулярный кислород не реагируетс
1) алюминием 2) золотом 3) медью 4) цинком
4.Газ, который поддерживает горение, - это
1) кислород 2) водород 3) азот 4) углекислый газ
5.В состав воздуха не входит:
а) водород б) кислород в) углекислый газ г) аргон
6.Самый лёгкий газ:
а) сернистый б) кислород в) углекислый г) водород
7.Вещества, ускоряющие химические реакции это:
а) растворы б) смеси в) воздух г) катализаторы
8.Взвеси, в которых мелкие капельки жидкого вещества равномерно распределены между молекулами воды, называются
1) суспензиями 2) эмульсиями 3) дымами 4) аэрозолями
9.При нагревании вода реагирует с менее активными металлами, такими как железо и цинк, с образованием
1) гидроксидов 2) оксидов и водорода 3) кислот 4) гидроксидов и водорода
10.Вода реагирует с оксидами активных металлов, таких как натрий и кальций, с образованием
1) гидроксидов и водорода 2) оксидов и водорода 3) кислот 4) гидроксидов
Часть В
1.Закончите уравнения реакций горения, расставьте коэффициенты, назовите получившиеся вещества.
а) Fe + O2 → б) Ca + O2 →
в) Li + O2 → г) C2H2+ O2 →
2.Допишите уравнения реакций, характеризующих химические свойства водорода:
а) Н2 + S →
t
б)WO3 + H2 →
Часть С
1. Рассчитайте, какую массу сахара и воды нужно взять для приготовления 500г раствора с массовой долей сахара 5%.
2.Составьте уравнения реакций взаимодействия с водой следующих веществ: бария, лития, оксида натрия. Укажите названия сложных веществ, образующихся в результате реакции.
Ответы. Критерии оценивания.
1 вариант:
Первое задание:
1
3
4
4
1
1
1
1
4
3
За каждый правильный ответ 1 балл. Всего – 10 баллов.
Второе задание
1.
а) 4P + 5O2 → 2P2O5 - оксид фосфора(V) б) C + O2 → CO2 – оксид углерода(IV)
в) 2Zn + O2 → 2ZnO - оксид цинка г) 2C2H6+ 7O2 → 4CO2 +6 H2O – оксид углерода(IV), вода
За каждое правильно написанное уравнение 1балл, за каждое правильно названное вещество 0,5 балла. Всего 6 баллов.
2.
а) Н2 + CI2 → 2HCl
t
б) Н2 + FeО → Fe +H2O
Водород в этих реакциях окисляется.
За каждое правильно написанное уравнение 1балл. За определение процесса 1 балл. Всего 3 балла.
3.1) m(сахара) = m(раствора) x W(сахара) : 100% = (250х15% ): 100% =37,5г
2) m(воды) = m(раствора) - m(сахара) = 250 - 37,5 =212,5г
За каждое правильное действие 1 балл, всего 2 балла
42K + 2H2O = 2KOH + H2
Ca + 2H2O = Ca(OH)2 + H2
Li2O +H2O = 2LiOH
KOH – гидроксидкалия
Ca(OH)2 – гидроксидкальция
LiOH–гидроксидлития
За каждое правильно написанное уравнение 1балл, за каждое правильно названное вещество 0,5 балла. Всего 4,5 балла.
Всего за работу – 25,5 баллов
Критерии оценивания:
«2» - от 0 - 13 баллов, «3» - от13,5 до 18,5 баллов, «4» -от 19 до 21 баллов, «5» от 21,5 баллов.
Ответы. Критерии оценивания.
2 вариант:
Первое задание:
2
4
2
1
1
4
4
2
2
1
За каждый правильный ответ 1 балл. Всего – 10 баллов.
Второе задание
1.
а) 3Fe + 2O2 → FeO Fe2O3 (Fe3O4) - железная окалина б) 2Ca + O2 →2CaO – оксид кальция
в) 4Li + O2 → 2Li2O - оксид лития г) 2C2H2 + 5O2 → 4CO2 + 2H2O – оксид углерода(IV), вода
За каждое правильно написанное уравнение 1балл, за каждое правильно названное вещество 0,5 балла. Всего 6 баллов.
2.
а) Н2 + S → H2S
t
б) WO3 + 3H2 →W + 3H2O
Водород в этих реакциях окисляется.
За каждое правильно написанное уравнение 1балл. за определение процесса 1 балл. Всего 3 балла.
3.1) m(сахара) = m(раствора) x W(сахара) : 100% = (500х 5% ): 100% = 25г
2) m(воды) = m(раствора) - m(сахара) = 500 - 25 = 475г
За каждое правильное действие 1 балл, всего 2 балла
4Вa + 2H2O = Вa(OH)2 + H2
2Li + 2H2O = 2LiOH + H2
Na2O +H2O = 2NaOH
Вa(OH)2 – гидроксид бария
LiOH– гидроксид лития
NaOH – гидроксид натрия
За каждое правильно написанное уравнение 1балл, за каждое правильно названное вещество 0,5 балла. Всего 4,5 балла.
Всего за работу – 25,5 баллов
Критерии оценивания:
«2» - от 0 - 13 баллов, «3» - от13,5 до 18,5 баллов, «4» -от 19 до 21 баллов, «5» от 21,5 баллов.
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468380-kontrolnaja-rabota-po-temam-kislorod-vodorod-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.