Турнир знатоков зверей

Внеклассное занятие-игра «Турнир знатоков зверей»

(можно использовать как занятие в кружке, для закрепления темы «Млекопитающие» по биологии)

Форма проведения: занятие-игра с использованием мультимедийной презентации, интерактивной доски и ЭОР.

Задачи:

• Показать многообразие млекопитающих различных отрядов;

• Раскрыть особенности строения млекопитающих, связанные с образом жизни;

• Обосновать роль млекопитающих в природе и хозяйственной деятельности человека;

• Уметь находить известных млекопитающих на рисунках, фотографиях, таблицах, находить необходимую информацию в тексте.

Содержание урока:

Вопрос классу? – Чем займемся сегодня

Тема: Многообразие млекопитающих

Эпиграфом нашей встречи может быть такое стихотворение:

«…Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя.

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя...»

Е.Евтушенко

Учащиеся  разбиваются на 4 команды.

? классу – Особенности млекопитающих

? классу – Какие системы органов у млекопитающих позволили им занять лидирующие позиции на планете /кровеносная система с показом у доски/

–РАЗМИНКА Зоовикторина «Млекопитающие»

• Кого называют царем зверей?

• Какое млекопитающее является самым большим на планете Земля?

• Какая человекообразная обезьяна самая крупная?

• Назовите самое быстроногое млекопитающее

• Зачем верблюду горб?

• Для чего служит сумка сумчатым животным?

• Как называют места, где отдыхают тюлени?

• Кого называют ирбисом?

• Какое млекопитающее может летать?

• Назовите самого крупного грызуна

• Каких животных называют санитарами леса?

• Как называется жилище бобров?

• Как китообразные и летучие мыши ориентируются в пространстве?

Затем следует работа учащихся в командах по решению поставленных биологических задач.

ЗАДАНИЕ № 1

Рассмотрите рисунки млекопитающих разных отрядов. Выполните следующие задания:

1. Дать название млекопитающим, изображённым на фото

2. Назвать отряды, к которым относятся данные представители

(выдаются картинки животных)

1. кролик – зайцеобразные, ехидна – первозвери, дикобраз – грызуны, индийский слон – хоботные;

2. пищуха – зайцеобразные, верблюд – парнокопытные, тюлень – ластоногие, бурый медведь – хищники;

3. заяц – зайцеобразные, кенгуру – сумчатые, кошачий лемур – приматы, ласка – хищные;

4. синий кит - китообразные, амурский тигр – хищники, носорог – непарнокопытные, капибара – грызуны

(слайды 7-10)

ЗАДАНИЕ № 2

Угадай, чей это голос….. (касатка)

ЭОР: https://bio.1sept.ru/view_article.php?ID=200102001

ЗАДАНИЕ № 3

По перечисленным особенностям млекопитающих разделите их на 4 отряда:

• Отряд Хищные

• Отряд Парнокопытные

• Отряд Приматы

• Отряд Китообразные

Напротив отряда выпишите те номера особенностей, которые к нему относятся.

1. Питаются растительной пищей.
2. Питаются животной пищей.
3. Питаются как растительной, так и животной пищей.
4. Обитают в водной среде.
5. Известно около 90 видов.
6. Имеет резцы, клыки и коренные зубы.
7. Наличие хищных зубов на верхней и нижней челюстях.
8. Желудок многокамерный.
9. Пальцы с ногтями.
10. 3 и 4 палец, как башмаком, одет толстым роговым копытом.
11. Первый (большой) палец может противопоставляться остальным.
12. Отсутствуют кожные железы.
13. Ориентируются с помощью эхолокации.
14. Живут в самых разнообразных условиях.
15. Детеныши рождаются зрячими, с волосяным покровом и уже через несколько часов могут следовать за стадом.
16. Добычу преследуют или подстерегают в засаде.
17. Животные этого отряда служат регуляторами численности других животных.
18. Для многих представителей отряда характерны рога на голове.

19. Животные отличаются крупными размерами головного мозга.

• Отряд Хищные – 3, 7, 14, 16, 17

• Отряд Парнокопытные – 1, 3, 8, 10, 15, 18

• Отряд Приматы – 3, 6, 9, 11, 19

• Отряд Китообразные – 2, 4, 5, 12, 13

Физминутка:поморгать, зажмурить глаза (медленно сосчитать до 3), открываем глаза, смотрим вдаль (считаем до 5)

ЗАДАНИЕ №4 Викторина «Фразеологическая биология» (слайд 14) использование интерактивной доски

Часто в русской речи мы используем фразеологизмы – устойчивые сочетания слов, которые могут отразить и характер человека, внешний вид, особенности передвижения, особенности разговора.

А с какими млекопитающими сравнивают человека, когда говорят:

• Хитрый как ….. лиса

• Трусливый как … заяц

• Голодный как … волк

• Спит как … сурок

• Это и … понятно ежу

• Тихий как … мышь

ЗАДАНИЕ №5. «Перепутанные буквы»

Из слов, в которых перепутаны буквы, составьте названия зверей:

• Ктукшнича тушканчик

• Гебетом бегемот

• Фьнилде дельфин

• Юдрблев верблюд

• Рбеза зебра

• Даеолпр леопард

Рефлексия

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468567-turnir-znatokov-zverej