- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания на формирование функциональной грамотности учащихся по музыке 1 класс
1921
0
Формирование функциональной грамотности учащихся «Музыка» 1 класс
1.Как зовут мальчика и на каком музыкальном инструменте его просили сыграть?
А) Андрюшка, на гармошке Б) Андрюшка, на гитаре
В) Антошка, на гитаре Г) Антошка, на гармошке
2. Как называется песенка, которую мама или бабушка поют на ночь своим ребятишкам?
А) дирижёрная Б) ночная
В) колыбельная Г) постельная
3. Чего изображено на рисунке больше: нот, цифр или скрипичных ключей?
А) нот Б) цифрВ) скрипичных ключей Г) всего одинаково
4. Помоги Колобку пройти по лабиринту. На пути собери все буквы по порядку. Прочти из всех этих букв название пьесы из знаменитого сборника пьес для фортепиано.
Отметь композитора этого сборника.
А) Пётр Ильич Чайковский Б)Георгий Васильевич Свиридов
В) Дмитрий Борисович Кабалевский Г) Исаак Осипович Дунаевский
5. Разгадай ребус.
Что означает полученное слово?
А) древний народный круговой массовый обрядовый танец
Б) подставка, на которой художник помещает во время работы картину
В) повторяющаяся часть в песнях
Г) артисты балета
6. Расположи прямоугольники в порядке уменьшения их высоты. Прочти слово из букв в этих прямоугольниках.
Что означает полученное слово?
А) подставка, на которой художник помещает во время работы картину
Б) наука, которая занимается изучением музыкальных инструментов
В) набор параллельных горизонтальных линий, на которых и между которыми записываются ноты
Г) подставка для нот
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468853-zadanija-na-formirovanie-funkcionalnoj-gramot
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.