- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок
1. Как выглядел Барбос?
А) Среднего роста, но приземист и широкогруд.
Б) Большого роста, но с тонкими ногами.
В) Невелик ростом, но приземист и широкогруд.
2. Как выглядела Жулька?
А) Маленькая, с тонкими ногами.
Б) Маленькая, но крепенькая.
В) Среднего размера, с длинной острой мордочкой.
3. Укажи основную черту характера Жульки.
А) Редкая, почти безрассудная смелость.
Б) Деликатная, почти застенчивая вежливость.
В) Ласковость, почти что нежность.
4.Кто из собак единогласно признавался комнатной собакой?
_________________________________________
5. Кого приходилось его отстаивать от справедливого гнева старших и пожизненного изгнания во двор?
________________? Почему?___________________________________
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________
6. Какой великий закон всех единоборств и сражений
твердо памятовал Барбос? _______________________________________________
____________________________________________________________________________________________
7. Какие взаимоотношения были у Барбоса и Жульки?
А) Вражда.
Б) Дружба и симпатия
В) Согласие и любовь.
8. Что делали люди, когда по двору носилась бешеная собака? ________________________________________
___________________________________________
9. Что успела натворить бешеная собака? ___________________________________________
___________________________________________
10. Что сделал Барбос, когда увидел бешеную собаку?
А) Бросился в бой.
Б) Дрожал и повизгивал.
В) Спрятался под кроватью.
11. Что сделала Жулька, когда увидела бешеную собаку?
А) Бросилась на неё.
Б) Попыталась спрятаться.
В) Бросилась наутёк.
12. Что произошло с Жулькой после столкновения с бешеной собакой? ________________________________
_____________________________________
______________________________________
13. Куда делась бешеная собака?
_______________________________________________
14. Как Барбос прощался с Жулькой?
А) Сел рядом с Жулькой и принялся выть.
Б) Стал лизать Жульку в глаза, в морду, в уши.
В) Лёг рядом с Жулькой и лежал, глядя на неё.
А.И. Куприн «Барбос и Жулька».
1. Как выглядел Барбос?
А) Среднего роста, но приземист и широкогруд.
Б) Большого роста, но с тонкими ногами.
В) Невелик ростом, но приземист и широкогруд.
2. Как выглядела Жулька?
А) Маленькая, с тонкими ногами.
Б) Маленькая, но крепенькая.
В) Среднего размера, с длинной острой мордочкой.
3. Укажи основную черту характера Жульки.
А) Редкая, почти безрассудная смелость.
Б) Деликатная, почти застенчивая вежливость.
В) Ласковость, почти что нежность.
4.Кто из собак единогласно признавался комнатной собакой?
_________________________________________
5. Кого приходилось его отстаивать от справедливого гнева старших и пожизненного изгнания во двор?
________________? Почему?___________________
656
0
А.И. Куприн «Барбос и Жулька».
1. Как выглядел Барбос?
А) Среднего роста, но приземист и широкогруд.
Б) Большого роста, но с тонкими ногами.
В) Невелик ростом, но приземист и широкогруд.
2. Как выглядела Жулька?
А) Маленькая, с тонкими ногами.
Б) Маленькая, но крепенькая.
В) Среднего размера, с длинной острой мордочкой.
3. Укажи основную черту характера Жульки.
А) Редкая, почти безрассудная смелость.
Б) Деликатная, почти застенчивая вежливость.
В) Ласковость, почти что нежность.
4.Кто из собак единогласно признавался комнатной собакой?
_________________________________________
5. Кого приходилось его отстаивать от справедливого гнева старших и пожизненного изгнания во двор?
________________? Почему?___________________________________
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________
6. Какой великий закон всех единоборств и сражений
твердо памятовал Барбос? _______________________________________________
____________________________________________________________________________________________
7. Какие взаимоотношения были у Барбоса и Жульки?
А) Вражда.
Б) Дружба и симпатия
В) Согласие и любовь.
8. Что делали люди, когда по двору носилась бешеная собака? ________________________________________
___________________________________________
9. Что успела натворить бешеная собака? ___________________________________________
___________________________________________
10. Что сделал Барбос, когда увидел бешеную собаку?
А) Бросился в бой.
Б) Дрожал и повизгивал.
В) Спрятался под кроватью.
11. Что сделала Жулька, когда увидела бешеную собаку?
А) Бросилась на неё.
Б) Попыталась спрятаться.
В) Бросилась наутёк.
12. Что произошло с Жулькой после столкновения с бешеной собакой? ________________________________
_____________________________________
______________________________________
13. Куда делась бешеная собака?
_______________________________________________
14. Как Барбос прощался с Жулькой?
А) Сел рядом с Жулькой и принялся выть.
Б) Стал лизать Жульку в глаза, в морду, в уши.
В) Лёг рядом с Жулькой и лежал, глядя на неё.
А.И. Куприн «Барбос и Жулька».
1. Как выглядел Барбос?
А) Среднего роста, но приземист и широкогруд.
Б) Большого роста, но с тонкими ногами.
В) Невелик ростом, но приземист и широкогруд.
2. Как выглядела Жулька?
А) Маленькая, с тонкими ногами.
Б) Маленькая, но крепенькая.
В) Среднего размера, с длинной острой мордочкой.
3. Укажи основную черту характера Жульки.
А) Редкая, почти безрассудная смелость.
Б) Деликатная, почти застенчивая вежливость.
В) Ласковость, почти что нежность.
4.Кто из собак единогласно признавался комнатной собакой?
_________________________________________
5. Кого приходилось его отстаивать от справедливого гнева старших и пожизненного изгнания во двор?
________________? Почему?___________________________________
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________
6. Какой великий закон всех единоборств и сражений
твердо памятовал Барбос? _______________________________________________
____________________________________________________________________________________________
7. Какие взаимоотношения были у Барбоса и Жульки?
А) Вражда.
Б) Дружба и симпатия
В) Согласие и любовь.
8. Что делали люди, когда по двору носилась бешеная собака? ________________________________________
___________________________________________
9. Что успела натворить бешеная собака? ___________________________________________
___________________________________________
10. Что сделал Барбос, когда увидел бешеную собаку?
А) Бросился в бой.
Б) Дрожал и повизгивал.
В) Спрятался под кроватью.
11. Что сделала Жулька, когда увидела бешеную собаку?
А) Бросилась на неё.
Б) Попыталась спрятаться.
В) Бросилась наутёк.
12. Что произошло с Жулькой после столкновения с бешеной собакой? ________________________________
_____________________________________
______________________________________
13. Куда делась бешеная собака?
_______________________________________________
14. Как Барбос прощался с Жулькой?
А) Сел рядом с Жулькой и принялся выть.
Б) Стал лизать Жульку в глаза, в морду, в уши.
В) Лёг рядом с Жулькой и лежал, глядя на неё.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469135-urok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.