Разработка интеллектуальной викторины по истории «Памяти павших будьте достойны!»

Викторина по истории "Памяти павших будьте достойны!",

посвященная 75-летию победы Советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.

Составила учитель истории и обществознания Амбарцумян Ж.Г.

Цели и задачи:

Создание условий для более глубокого ознакомления учащихся с основными этапами и событиями Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, ее защитниками и их подвигами;

Формирование у школьников нравственно-патриотических качеств, воспитание любви и уважения к своему народу, к истории своей страны;

Повышение интереса к военной истории, литературе и музыке.

Место проведения: компьютерный класс школы.

Оборудование: компьютер, мультимедийное оборудование (проектор, экран), столы для команд-участниц с бумагами и ручками.

В викторине принимают участие ученики 9-11-х классов. Перед началом они получают бейджи с названием команды. Для каждой команды подготовлен стол с бумагой и ручками.

Ведущий представляет членов жюри, знакомит с правилами проведения викторины, критериями оценивания, обращает внимание на то, что на вопросы необходимо отвечать как можно быстрее, так как время учитывается

Викторина сопровождается показом презентации. Участники после совещания в группе записывают ответ на листе и передают в жюри.

Тема: “Даты войны” (слайд 2).

Задание. Назовите даты начала и окончания Второй мировой и Великой Отечественной воин. (1 сентября 1939 года – 2 сентября 1945 года; 22 июня 1941 года – 8-9 мая 1945 года)

Тема: “Военно-политические блоки” (слайд 3).

Задание. Назовите состав блока агрессоров (государства), развязавшего войну. (Нацистская Германия, фашистская Италия, милитаристская Япония)

Задание. Как назывался союз, возникший для борьбы с агрессором в годы войны? (Антигитлеровская коалиция – группа стран, объединившаяся против фашизма в годы 2 Мировой войны)

Тема: “Периодизация Второй мировой войны” (слайд 4).

Задание. Назовите даты и характеристики этапов периодизации.

(1 период. 1 сентября 1939 года –ноябрь 1942 года. Расширяющийся масштаб войны при сохранении превосходства сил агрессоров.

2 период. ноябрь 1942 года – январь 1944 года. Время перелома в ходе войны, инициатива и превосходство в силах переходят в руки стран антигитлеровской коалиции.

3 период. Январь 1944 года- 2 сентября 1945 года. Заключительный этап войны: превосходство стран антигитлеровской коалиции, разгром армий противника, кризис и крах правящих режимов государств-агрессоров).

Или

(1 период. Сентябрь 1939 года – 22 июня 1941 года. Война в Европе, захват Германией и ее союзниками большей части Европы.

2 период. Июнь 1941 года – осень 1942 года. Вовлечение в войну СССР и США; развертывание боевых действий на советско-германском фронте, на Тихом океане, в Северной Африке.

3 период. Конец 1942 года – 1943 год. Коренной перелом в войне, переход стратегической инициативы к государствам антигитлеровской коалиции.

4 период. 1944 год – 2 сентября 1945 года. Завершающий этап войны: освобождение Европы; военный разгром Германии и Японии).

Задание. Какому событию посвящены фотографии? (слайд 5). (Битва за Москву)

Задание. Какому событию посвящены фотографии? (слайд 6). (Блокада Ленинграда)

Задание. Какому событию посвящены фотографии? (слайд 7). (коренному перелому в войне)

Задание. Какому событию посвящены фотографии? (слайд 8). (взятию Берлина, Победе в Великой Отечественной войне)

Задание. Какому событию посвящены фотографии? (слайд 9). (особому периоду Второй мировой войны – бомбардировке городов Японии Хиросимы и Нагасаки)

Задание. Назовите изображенные на слайде города-герои (слайд 10). (Москва, Волгоград (Сталинград), Ленинград (Санкт-Петербург), Брестская крепость, Киев)

Задание. Назовите героев войны изображенных на следующих слайдах

(слайды 11,12, 13, 14, 15).

(Зоя Космодемьянская. Первая женщина-Герой Великой Отечественной войны, участница партизанского движения Подмосковья, ее подвиг описывался неоднократно.

Иван Васильевич Панфилов. С июля 1941 г. командовал 316-й стрелковой дивизией на Северо-Западном и Западном фронтах. В оборонительных боях под Москвой в октябре - ноябре 1941 бойцы и командиры 316-й стрелковой дивизии под его командованием, удерживая рубеж обороны на Волоколамском направлении, проявили массовый героизм.

Виктор Талалихин. Военный лётчик, заместитель командира эскадрильи 177-го истребительного авиационного полка 6-го истребительного авиационного корпуса войск ПВО территории страны, младший лейтенант, Герой Советского Союза. Сбил 6 самолётов, одним из первых применил ночной таран.

Георгий Константинович Жуков. Советский военачальник, Маршал Советского Союза, выдающийся полководец Великой Отечественной войны, с чьим именем связано большинство громких побед в войне).

Подведение промежуточных итогов

Представители от групп подходят к столику жюри и выбирают листы, на обороте которых напечатаны отрывки стихотворений. Две минуты на подготовку. Затем представители команд читают стихотворение и объясняют, какому событию оно посвящено. После этого показываются слайды с правильными ответами

Стихотворение 1."Защитникам Брестской крепости Посвящаю" (слайд 16)

Стихотворение 2."Посвящение Зое Космодемьянской"(слайд 17)

Стихотворение 3. Битва за Берлин поэма(слайд 18)

Стихотворение 4. "Сталинград"(слайд 19)

Последнее задание командам. Необходимо написать названия услышанных песен. В зале звучат записи песен военной поры и о войне. Например, “День Победы”, “Священная война” и др.

Закончился последний этап викторины. Жюри подводит итоги.

Слово жюри. Награждение победителей.

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям.

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем.

Пусть память верную о ней

Хранят, об этой муке,

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки…

Затем, чтоб этого забыть

Не смели поколенья.

Затем, чтоб нам счастливей быть,

А счастье – не в забвеньи! (слайд 20)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469176-razrabotka-intellektualnoj-viktoriny-po-istor