Сценарий концерта «О чём расскажет Музыка?»

Муниципальное бюджетное

учреждение дополнительного образования

«Максатихинская ДШИ»

пгт. Максатиха, Тверской области

Сценарий концерта

«О чём расскажет Музыка?»

к празднику

Международный День Музыки

Скребец Нелли Валерьевна -

преподаватель по классу фортепиано

2021 г.

Здравствуйте дети, родители и любители музыки!

В 1973 году по инициативе Международного музыкального совета при ЮНЕСКО было принято решение о проведении праздника - Международного Дня Музыки. А с 1 октября 1975 года этот замечательный праздник отмечается во всём мире. В этот день, как в больших городах, так и в маленьких посёлках проходит множество музыкальных мероприятий: концерты, творческие встречи с композиторами, исполнителями, музыковедами. И сегодня в нашей школе, по сложившейся традиции, состоится концерт

«О чём расскажет Музыка?»

Музыка является частью нашей жизни. Без нее наша жизнь была бы скучной. Музыка всегда рядом с нами, нас повсюду окружают различные звуки.

Музыка всюду живет!
Ветер чуть слышно поёт,
Липа вздыхает у сада…
Чуткая музыка всюду живёт –
В шелесте трав,
В шуме дубрав –
Только прислушаться надо.
Звонко струится ручей,
Падает гром с небосвода –
Это мелодией вечной своей
Мир наполняет природа!

Тихие слёзы свои
Ива роняет у брода…
Трелью приветствуют ночь соловьи.
Звоном ветвей, песней дождей
Мир наполняет природа.
Птицы встречают восход,
Ласточка солнышку рада!
Чуткая музыка всюду живёт, -
Только прислушаться надо. (Вадим Семернин)

Это всё шумовые звуки, они не зависят от человека.

А есть другие звуки – музыкальные, их придумал человек. Музыкальные звуки разговаривают на своём языке. Чтобы научиться понимать музыкальный язык, нужно приходить учиться в музыкальные школы и детские школы искусств. Здесь изучают нотную грамоту, поют в хоре, учатся играть на различных музыкальных инструментах.

А теперь отгадайте загадку!

- У какого инструмента

Есть и струны, и педаль?

Что же это? Несомненно,

Это звонкий наш ……(рояль)

В далёком 1709 году итальянский мастер Бартоломео Кристофори изобрел первое фортепиано — струнный ударно-клавишный музыкальный инструмент. Предшественники фортепиано – клавикорд и клавесин, звучали тихо, а новый инструмент мог звучать громко и тихо, от этих двух слов появилось название у нового инструмента -фортепиано. Затем появился рояль.

Рояль (фр. royal — королевский) — музыкальный инструмент, на котором играют в больших концертных залах. Звук рояля долетает до всех слушателей в большом концертном зале. Мы с вами отправляемся в музыкальное путешествие на маленькой лошадке.

А. Флярковский «Пони»

О чём же ещё может рассказать звуками Музыка?

Она может рассказать о подвигах и сражениях, показать красоту окружающего мира и даже увлечь в прошлое! 

Мы с вами послушаем загадку о музыкальном инструменте.

От гармони он родился,

С пианино подружился.

Он и на баян похож.

Как его ты назовёшь? (аккордеон)

Звучит аккордеон

Эстонская народная песня «Прялка»

Украинская народная песня «Ехал казак за Дунай»

И вновь звучит рояль, слушаем танцевальную музыку.

Ю. Барахтина «Вальс игрушек»

Загадка:

- Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою веселит

А всего-то три струны

Ей для музыки нужны.

Кто такая? Отгадай-ка! Это наша…..(балалайка)

Балалайка – это струнный щипковый инструмент, очень веселый! Под музыку балалайки ноги сами в пляс идут. И не зря название этого инструмента похоже на слова «балаганить», «балагурить», «балаболить», «баловаться».

В далекие времена Скоморохи веселили народ на ярмарках - пели песни, играли на балалайках.

У неё есть три струны ,

Их рукой щипать должны,

Можно под неё плясать

И по-русски приседать.

Сейчас мы с вами услышим игру 2 музыкантов-исполнителей.

Как называется ансамбль из 2 исполнителей? (Дуэт).

Слушаем балалайку и рояль.

«Плясовая»

Картину можно нарисовать красками, описать словами, а можно создать с помощью музыкальных звуков. И даже можем отправиться в сказку.

В. Коровицын «Емеля на печке едет»

Путешествовал Емеля на печке зимой.

Х. Классен «Зима»

Музыкальный ансамбль. Анса́мбль (от фр. ensemble «вместе, множество») совместное исполнение музыкального произведения несколькими  участниками (до 15 человек). Участники ансамбля могут играть на разных инструментах, а могут и на одинаковых музыкальных инструментах.

Ансамбль «Аккорд» - фр. н. песня «Пастушья»

Отгадайте мои Загадки:

1. Завитой красивый знак, нарисуем мы вот так

Он велик и всемогущ, это наш… (скрипичный ключ)

1. Если нота захотела повышенья до небес,

Для неё есть знак особый, называется…. (диез)

1. А пониже стать решила, вот, пожалуйста, изволь –

И на этот случай знак есть, называется …..(бемоль)

1. Это что ещё за нота? Веселится – тра-ля-ля!

Распевает громко песни! Её имя – нота …..(ля)

1. На волшебных ниточках бусинки висят,

Не простые бусинки – все они звучат…..(ноты)

1. Он – отличный музыкант, у него большой талант.

Палочкой взмахнут и вот – в зале музыка живёт!

Зазвучал оркестр и хор. Кто он дети?....(дирижёр)

1. Чтоб не спутать польку с маршем

Или с вальсом, например,

Обязательно на страже

Здесь всегда стоит …..(размер)

1. Веселятся музыканты, улыбнулся дирижёр.

Лад в котором мы играем, называется …..(мажор)

1. Если в нашей пьесе тучи, дождик льёт во весь опор,

Этот лад – ужасно грустный – называется …(минор)

10.Чтобы всюду ноты-точки размещались по местам,

Пять линеек нотной строчки мы назвали …(нотный стан).

С помощью звуков можно изобразить животных, игры детей и природу.

Х. Классен «Игра под дождём»

Фольклорв переводе, означает «народная мудрость, народное знание». Фольклор — коллективное народное творчество, отражающее жизнь и обряды народа.

Музыкальный фольклор – это песни и танцы, былины и инструментальные наигрыши. Эта музыка бывает не знает авторов. Произведения живут в устной традиции и передаются из поколения в поколение. Основной жанр – это песня. Их много грустных и весёлых, протяжных и быстрых. Песню можно петь, а можно играть на балалайке.

Русская народная песня «Коробейники»

Голос – это самый тонкий
Музыкальный инструмент,
Самый сложный, самый звонкий,
Ярче самых ярких лент!

От природы у кого-то
Он волшебный, золотой,
Но тяжелая работа –
Ведать этой красотой.

Ансамбль 4 класса фольклорного отделения исполнит 2 песни

«На горе-то калина», «По сеничкам, по березничкам»»

Нет на земле человека, который не любил музыку: старинную или современную, серьёзную или лёгкую, классическую или эстрадную. За что же мы её любим? Наверное, за то, что она вместе с нами радуется и плачет, переживает и восторгается, за то, что единственная из всех искусств МУЗЫКА очень тонко передаёт чувства и переживания человека.

На аккордеоне звучит романс «Очи чёрные».

Как настоящие творцы человеческой души, преподаватели, облагораживая души и сердца детей, учат их постижению прекрасного, развивая при этом в учащихся и высокие общечеловеческие качества.

И с этими задачами наши преподаватели справляются успешно!

Сегодня хочется поблагодарить всех тех, кто подарил нам великую радость общения с прекрасной музыкой – это педагоги - учащиеся – слушатели. Пусть Музыка всегда живет в ваших сердцах!

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469560-scenarij-koncerta-o-chjom-rasskazhet-muzyka