Технологическая карта урока по теме «Holidays»

Предмет

Английский язык

Учитель

Волгарева Евгения Алексеевна

Класс

5, УМК Верещагина И.Н., Афанасьева О.В.

Дата проведения урока

23.01.17

Тема урока

“Holidays”

Тип урока

Комбинированный урок: закрепление знаний, формирование умений и навыков говорения по теме “Christmas“

Технология

Технология  развивающего обучения в сотрудничестве

Цель урока

- Развитие иноязычной коммуникативной компетенции по заданной теме

- формировать и развивать коммуникативные навыки работы в группах и парах

- Формирование общей культуры, развитие творческих способностей учащихся

                                                                       Планируемые результаты:

предметные:

Вести диалог по теме, соблюдая нормы вежливости.

Систематизировать знания лексики по теме и применять их в учебных ситуациях.

личностные:

Развитие навыков сотрудничества со сверстниками, используя разговорные клише по теме «Holidays»

Развитие мотивации учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

метапредметные

Освоение способов постановки и решения проблем творческого и поискового характера по теме «Holidays…»

Развитие социальных умений  учащихся, необходимых для общения на английском языке, в пределах своих языковых способностей

Формы работы

Фронтальная, групповая работа

 Ресурсы:

- УМК Верещагина И.Н., Афанасьева О.В. 5 класс,

-  раздаточный материал (бумага, карандаши, смайлики)

Этапы работы

Содержание этапа

1

Организационный момент.

Учитель приветствует учащихся, проверяет готовность к работе.

Цель для учителя: создать положительную атмосферу на уроке

Форма работы: фронтальная

Материалы: смайлики

Время: 1 мин

Проведение:  Good morning! How are you? If you are happy, show me a happy smile. If you are sad or afraid of something, show me a sad smile.

2

Сообщение целей урока.  Мотивация учебной деятельности.

Цель для учителя: организовать деятельность учащихся, направленную на достижение цели. Стимулировать их познавательную активность через моделирование коммуникативной ситуации.

Цель для учащихся: настроиться на работу для достижения цели через участие в предлагаемой коммуникативной ситуации.

Форма работы: фронтальная

Время: 2 мин

Материал: учебник

Проведение: Who can say me what was a holiday recently? What holiday is celebrated English people? Who knows how they do it? They celebrate Christmas and now we can to know how they do it.

3

Повторение материала прошлого урока

Цель для учителя: помочь ученикам вспомнить лексику, изучаемую на прошлом уроке

Цель для учащихся: вспомнить лексику

Метод: опрос

Форма работы: фронтальная

Время: 5мин

Проведение:

1. Children, firstly let’s remember words about Christmas?

За правильный ответ ученик получает «+», те, кто зарабатывает больше всех «+», получает жетон

1. Добавить новые слова по теме, для заучивания наизусть с помощью презентации: What would you like to get as a present, etc

4

Изучение нового материала

Задание 1.

Цель для учителя: совершенствовать навыки чтения, говорения, творческую деятельность, а так же расширить кругозор учащихся

Цель для учащихся: прочитать текст и нарисовать к нему иллюстрацию

Метод: интерактивный метод

Форма работы: работа в группах

Время: 20 мин

Материал: учебник, раздаточный материал

Проведение: Учитель делит класс на 2 группы, которым раздаются по одному тексту, учащиеся знакомятся с текстом и рисуют к нему иллюстрацию, затем один человек из группы презентует работу всему классу.

Задание 2.

Цель для учителя: совершенствовать навыки чтения

Цель для учащихся: прочитать текст вслух

Метод:

Форма работы: фронтальная

Время: 15 мин

Материал: текст учебника

Проведение: Учащиеся по порядку читают по два предложения вслух

5

Подведение итогов урока. Сообщение домашнего задания.

Цель для учителя: определить уровень достижения поставленных задач в течение урока. Обеспечить дальнейшую работу по коррекции знаний. Развивать навыки адекватной самооценки у учащихся, формировать осознанность и критичность учебных действий.

Цель для учащихся: проанализировать и оценить свою работу на уроке через осознание того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, оценить значимость учебных действий для самого себя.

Форма работы: фронтальная

Материал: смайлики

Время: 2 мин

Проведение: Thank you for the lesson. Our lesson is nearly over. open your diaries and write down your homework: Ex.3,4 p 12 + учитьсловаиготовитьсякдиктанту

Ребята! Вы очень хорошо сегодня работали и многому научились.

У вас есть смайлики. Если вы узнали сегодня что то новое и урок для вас был интересным - покажите «счастливый»  смайлик, если вы считаете, что у вас есть сомнения, вам что-то не понятно - покажите «грустный» смайлик.

Учитель вместе с учениками оценивает результаты урока.