Технологическая карта урока по теме «What's the time?»

Приложение4.

Технологическая карта

электронного сценария урока, созданного с помощью цифровых инструментов и прикладных программ общего назначения для участия в Конкурсе «ЭПОС. Учитель. Урок.»

Автор: Волгарева Евгения Алексеевна

Название урока (занятия): What’sthetime? (Который час?)

Тема: Введение и закрепление лексики по теме «Который час?»

Параллель: 5-6 кл

Длительность:45 мин.

Техническое обеспечение урока (занятия): распечатанные раздаточные материалы, мобильные телефоны с интернетом/ ноутбуки 3 шт, материалы для изготовления часов

Пояснительная записка к уроку (занятию)

Цель урока (занятия): формирование коммуникативной компетенции учащихся по теме «What time is it?».

Задачиурока (занятия):

Практическая:

-развивать навыки аудирования, монологической и диалогической речи;

Образовательная:

-активизиpовать лексику по теме: «Whattimeisit?»

Развивающая:

- развивать мышление, память, умение дать оценку;

- интеллектуальное развитие;

- развитие фантазии, воображения;

- развивать умения и навыки чтения про себя с полным пониманием прочитанного.

Воспитательная:

-формировать уважение и интерес к изучению английского языка;

- воспитать познавательную активность учащихся;

- формировать умение работать в парах, помогать друг другу.

Планируемые образовательные результаты урока (занятия):

Предметные: обогащать лексический запас по теме, уметь применять его в коммуникативной ситуации, повторить числительные.

Личностные: оценивать усваиваемое содержание учебного материала, устанавливать связь между целью деятельности и её результатом.

Метапредметные

Регулятивные: определять и формулировать цель деятельности на уроке, оценивать правильность выполнения заданий.

Познавательные: уметь находить, применять нужную информацию, строить монологическое и диалогическое высказывание.

Коммуникативные: уметь выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, уметь адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

Рекомендации для учителя по проведению урока (занятия):

Урок разработан по технологии «Перевернутый класс» (FlippedClassroom), где учитель заранее подготавливает видео или аудио контент для изучения новой темы, которое обучающийся самостоятельно просматривает или прослушивает неограниченное количество раз. После чего на уроке происходит практическая отработка данного материала. Данный урок адаптирован под «Перевернутый урок в классе» (In-classflipped), ученики работают по станциям, в это время учитель наблюдает и оказывает помощь в выполнении заданий. Ниже приведен план работы со станциями.

Урок разработан в соответствии с рекомендациями Роспотребнадзора об общей продолжительность использования ЭСО на уроке, где использование  персонального компьютера и ноутбука не должно превышать для 5-9 классов - 30 минут.

Для уроков (занятий), предназначенных для проведения учителем, заполняется таблица «Этапы урока»:

Этапы урока:

Материалы к уроку:

1 станция

2 станция

Станция 3

Станция 6

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469675-tehnologicheskaja-karta-uroka-po-teme-whats-t