- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа 8 класс .
Контрольная работа 8 класс Английский язык.
Переведите слова на русский язык:
Admire rubber
Bury wool
Law cotton
Lead silk
Mankind glass
Mixture cardboard
Village china
Whole death
Brilliant duty
Contribution event
Enter responsible
Graduate sense
Improve sensible
Knowledge share
Opportunity wisdom
Respect taste
Leather talent
Metal Plastic
Brick Cement
2.Прочтите текст и выполните задания:
The name of Auguste Escoffier became famous in Europe at the end of the 19th century. He was a legendary chef, known as “the king of chefs and the chef of kings.”A man with noble manners, who liked expensive suits, he was respected by kings and artists, politicians and businessmen.
Nobody predicted Auguste would have such a brilliant career. He was born in the small village of Villeneuve- Loubet, near Nice, in the Provence region of Francein1846.
His father was a blacksmith and made sure he had a strict and practical education. That is why the talented boy, who drew very well and dreamt of becoming a sculptor, had to leave school at the age of twelve. His father thought that it was necessary for the boy to learn a trade that would earn him a living. Auguste had to leave his home. He went to Nice to work in a restaurant owned by his uncle.
In fact, Auguste didn’t mind his father’s decision very much–he liked helping his grandmother in the kitchen. She was an enthusiastic cook and she was actually the person who encouraged Auguste’s interest in cooking.
However, the restaurant kitchen was very different from his grandmother’s. It was small, hot, and crowded. The people were rude and the standards of hygiene were very low, if there were any at all.
Later, Escoffier changed the kitchen organization completely. He introduced the brigade system–each member was responsible for particular jobs and the chef supervised the whole process. Escoffier’s kitchens were spotlessly clean, his staff were efficient and polite. He turned cooking into art. And he was the artist there.
He created lots of new salads, meat and fish dishes, sauces and desserts. Escoffier’s most famous dessert is Peach Melba, a dish that he created especially for the opera singer Nellie Melba, who dined in his restaurant.
Fortunately, Auguste Escoffier enjoyed his well-deserved fame during his lifetime. He died at the age of 89 and later his fellow citizens turned the house where he was born into a culinary museum. This place is now well marked on the road from Nice to Cannes and often visited by tourists.
Пометьте предложения значками: F-неправда,T-правда,NS-не говорилось в тексте.
1. Auguste Escoffier was a famous artist.
2. Auguste Escoffier was born in Britain in the 19 th century.
3. Auguste Escoffier got his interest in cooking from his aunt.
4. Auguste Escoffier didn`t follow his uncle’s system of kitchen management.
5. Auguste Escoffier invented the recipe of a remarkable salad which he named after a famous singer.
6. After Auguste Escoffier’s death, the house of his birth was turned into a museum.
Найдите данные фразы в тексте и запишите на английском языке:
1. легендарный шеф_________________________________________________
2.кроль шефов и шеф королей________________________________________ 3. она была восторженным поваром____________________________________
4. самый знаменитый десерт_________________________________________
3.Вставьте по смыслу предлогofлибоfrom:
1. My cap is made _____ wool. а) of b) from
2. The ring is made _______ gold. а) of b) from
3. This jam is made ______ apples. а) of b) from
4. Butter is made ________ milk. а) of b) from
5. The vase is made ______ glass. а) of b) from
6. What is soup made _____ ? а) of b) from
4.Измените действительный залог на страдательный
1. Her mother drives her to school every day.
2. People spend a lot of money on food.
3. Tom don’t cut the grass yet.
4. Dad decorated the living room.
5. George painted the house last week.
5.Поставьте нужное словоteam,crew(команда) вместо пропусков :
a football …………… ………… of doctors
a spaceship ……….. a plane …………….
a boat ……………. a basketball …………..
an office …………. a ship ……………….
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469880-kontrolnaja-rabota-8-klass-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Сюжетно-ролевые игры в обучении и воспитании дошкольников»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.