- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий конкурса чтецов об осени
Сценарий конкурса чтецов об осени для классов «Особый ребенок».
Цель:Совершенствование художественно-речевых исполнительских навыков, выявление талантливых детей.
Коррекционно - образовательная: Развивать умение выразительно передавать стихотворный текст.
Коррекционная-развивающая: Развивать и тренировать память через заучивание стихов наизусть; развивать поэтический слух, эмоциональную сферу.
Коррекционно - воспитательная: Воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками, формировать умение детей «слушать » и «слышать», воспитать любовь к родной природе, интерес к поэзии.
Ход мероприятия
Унылая пора, очей очарованье, Приятна мне твоя прощальная краса! Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса
– Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Мы все здесь собрались, чтобы порадовать друг друга умением рассказывать стихотворения. Стихи прозвучат разные, но все они посвящены одному времени года, а какому, вы узнаете, посмотрев фильм. Видеофильм «Осень»
- О каком времени года будет конкурс чтецов? (Ответы детей)
Ведущий: - Правильно, про осень. Осень дарит нам необыкновенную красоту, которую музыканты воспевают в музыке, художники пишут картины, а поэты – стихи. Красиво и проникновенно об этом времени года говорят поэты. Я думаю, вы тоже сможете заворожить всех чтением стихов об осени. А мы будем слушать тихо и внимательно, но обязательно поддержим конкурсантов аплодисментами. А какой же конкурс без компетентного жюри? Позвольте мне представить вашему вниманию состав жюри. Им сегодня предстоит очень ответственное дело – выбрать лучших. Оценивать наших участников будут мудрые и справедливые взрослые: ведущая представляет членов жюри.
- И открывает наш конкурс чтецов ученик Б класса Альфред Н. со стихотворением «Осень в гости к нам пришла»
1) Тише, тише, тишина
Осень в гости к нам пришла.
Дождик песенку поёт
И на землю слёзки льёт.
Дружно зонтики возьмём,
Под дождём гулять пойдём.
Веселей, веселей
Дождик капай, не жалей.
Осень: - Здравствуйте, ребята, гости! Я так рада видеть всех вас! Я – Осень золотая, Поклон вам мой, друзья! Давно уже мечтаю
О встрече с вами я! Вы любите, когда я прихожу? Я красоту всюду навожу
- Здравствуй. Осень! Ребята приготовили стихи. Присаживайся, послушай. Ведущий: - Послушайте и ответьте, о каком осеннем месяце идёт речь? Опустел в деревне сад, Паутинки вдаль летят. И на южный край земли
Потянулись журавли. Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришёл? (сентябрь)
Ведущий- Ученик из А класса Юра К. расскажет стихотворение Капустиной «Добрая волшебница». 2) Добрая волшебница Ю. Капустина В золотой карете,
Что с конём игривым,
Проскакала Осень
По лесам и нивам.
Добрая волшебница
Всё переиначила:
Ярко – жёлтым цветом
Землю разукрасила.
С неба сонный месяц
Чуду удивляется.
Всё кругом искрится,
Всё переливается.
Ведущий: - А какие приметы осени вам известны?
–Я говорю предложение, а вы подбираете противоположные по смыслу слова.
*солнце светит ярко (тускло)
*редко идёт дождь (часто)
*листья распускаются (опадают)
*дни стали длиннее (короче)
*дует тёплый ветер (холодный)
А сейчас выступит ученик из В класса Андрей И. со стихотворением И.Винокура «Осень» Ходит осень в нашем парке Дарит осень всем подарки: Бусы красные – рябине, Фартук розовый осине, Зонтик желтый – тополям, Фрукты осень дарит нам
Ведущий: Конечно осень приносит не только урожай, но и ненастную погоду, скучный моросящий дождь, белые туманы, но а как же без этого? У природы нет плохой погоды. Осеннее солнышко всё равно появится на небе, ни смотря, ни на что. И снова станет по – особенному, тепло. Высоко в небе пролетит птичья стая, это прощальный гимн лету. Ведущий: - Отгадайте еще загадку
Всё мрачней лицом природа:
Почернели огороды, оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса.
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился? (октябрь)
Ведущий: - Конечно осень приносит не только урожай, но и ненастную погоду, скучный моросящий дождь, белые туманы, но а как же без этого? У природы нет плохой погоды. Осеннее солнышко всё равно появится на небе, ни смотря, ни на что. И снова станет по – особенному, тепло. Высоко в небе пролетит птичья стая, это прощальный гимн лету.
-Ребята, я предлагаю поиграть. Я говорю предложение, а вы отвечаете, Да или нет.
*осенью дети надевают панамки, шорты, сандалии
*осенью птицы улетают на юг
*осенние месяцы: февраль, март, июнь.
*осенью собирают урожай
Ведущий: - Продолжаем наш конкурс. Послушайте стихотворение в исполнении Даши Н. из В класса
4) Листопад, листопад.
Листья падают, летят.
Падать листья не хотят
Мы листочки соберем
И домой их принесем
Тра-та-та, тра-та-та
Вот какая красота!
Дети из Б класса исполнят песню «Падают, падают листья»
Ведущий: А сейчас гостья наша Осень предлагает вам потанцевать.
Танец с листочками
Ведущий:
- Послушайте еще одну загадку:
Поле чёрно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало –
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи? (ноябрь)
Ведущий: - И ученик из А класса Женя Ж. расскажет стихотворение А. С.Пушкина «Уж небо осенью дышало»
Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день, Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась, Ложился на поля туман, Гусей крикливых караван Тянулся к югу: приближалась Довольно скучная пора; Стоял ноябрь уж у двора.( А. Пушкин)
Ведущий: - Послушаем Диану С., ученицу из Б класса, которая расскажет стихотворение «Все деревья засыпают»
Все деревья засыпают
С веток листья осыпают Только ель не осыпается Ей никак не засыпается Страх покоя не дает: Не проспать бы Новый год. (М Шварц)
Ведущий: - Приглашаю ученицу из Г класса со стихотворением «Ноябрь»
В ноябре лесные звери Закрывают в норках двери
Бурый мишка до весны Будет спать и видеть сны (Ю Каспарова)
Ведущий: - И завершит наш конкурс ученица из Г класса Даша З. со стихотворением «Ноябрь»
Руки мерзнут в ноябре: Холод. Ветер на дворе; Осень поздняя несет Первый снег и первый лёд (А Берлова)
Ведущий: Приглашаем наше жюри объявить результаты конкурса.
Жюри объявляют результаты, вручают грамоты и сертификаты.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470431-scenarij-konkursa-chtecov-ob-oseni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативная правовая база в области обеспечения гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.