- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 6 класса
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ЗА КУРС 6 КЛАССА
Торчикова А.В.,
учитель русского языка и литературы
МОУ «СОШ №24» г.о. Саранск
E-mail: albina.torchikova@yandex.ru
Предлагаемая итоговая контрольная работа составлена на основе материала учебника М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и др.; науч. ред. Н. М. Шанский. Русский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 ч. – 5-е изд. - М.: Просвещение, 2015.
Итоговая контрольная работа
6 « » ___________________________________ (Ф.И. ученика)
1 вариант
1.В каком слове неверно выделен ударный звук?
1) стОляр 2) досУг 3) цЕнтнер 4) газопровОд
2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. Напишите исправленный вариант.
1) самый лучший 2) трое дочерей 3) скучает по вас 4) тремястамирублями
3. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
р_птать,тв_рдеть,к_лорит
угн_тение, щ_дить,хл_потливый
в_рсистый, _птека,зам_рать
пр_дильный, скр_пление,прик..саться
4. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
пр_орзерный, пр_ломление,пр_шелец
над_язычный, об..езд,зав_южить
бе_вкусица, и_бежать,во_вестить
по_пись, о_правка,на_кусить
5. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
клевещ_т враг, дыш_тсвободно
крикн_те еще раз, стро..т дом
кача_шь ногой, реж_тзаготовку
обид_л нечаянно, гон_тпрочь
6. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
(Не)дисциплинированность Павлова мешалавсем.
За прямоту соседки (не)взлюбили моюбабушку.
Заспанноелицо его было (не)злое, а скореедоброе.
(Не)настная погода всем ужепорядкомнадоела.
7. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Ё?
А. Стриж_шь | Б.Алыч_вый | В. Ключ_м | Г. Деш_вый Д. Ш..рох |
1) А, Б, Г | 2) А, Б,Д | 3) А, В, Г | 4) А, Г |
8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
В этот безветре(1)ый день осе(2)ий холод ласково и кротко крадется лисой к овся(3)ому двору.
1)1,22)1,33) 1,2,34) 2,3
9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?
Брат н(1)кому н(2) в чем н(3) мог отказать, и н(4)которые люди злоупотребляли этим.
1) 1,2,3 2)1,2,3,4 3) 1,3 4) 1,2
10. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1 (Кое)как я добрался до железно(дорожного)вокзала.
Красновато(коричневые) листья падали на меня (с)верху.
Когда(нибудь) и у меня будеттакое бело(снежное)платье.
(В)низу, у болота, иногда видны были длинно(ногие)журавли.
11. В каком словосочетании использовано разносклоняемое существительное среднего рода в предложном падеже?
1) луч солнца 2) разговор об имени 3) задумался о знании 4) прочитать рассказ
12.В каком случае верно указаны морфологические признаки имени прилагательного из предложения.
По необходимости в комнате для гостей мог оставаться письменный стол.
1) качественное, в ед.ч., м.р., И.п. 3) относительное, в ед.ч.,м.р., И.п.
2) относительное, в ед.ч., ж.р., В.п. 4) притяжательное, во мн.ч., ж.р., Т.п.
13. Запишите порядковое числительное 268 в родительном падеже.
_____________________________________________________________________________________
14. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.
Я стал читать ( )и во мне пробудилась охота к литературе.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая ненужна.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужназапятая.
Сложное предложение, перед союзом И нужназапятая.
Сложное предложение, перед союзом И запятая ненужна.
15. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Ни шуток ни смеха ни улыбок даже не было заметно между всеми этими людьми.
2) Не случилось бы вьюги на завтра или ночью.
Комната была небольшой но уютной и хорошо обставленной.
Я листья считал на дереве и ночью в глухом пруду пытался пойматьзвезду.
16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Ты (1) поведай мне (2) добрый молодец (3) ты (4) какого роду-племени (5) каким именем прозываешься?
1) 1,2,32)1,33) 3,54) 2, 3,5
17. Укажите предложение с безличным глаголом.
1) Возвращаюсь домой. 3) Детям не сидится дома.
2) Наступили холода. 4) Повернитесь налево.
18. Укажите предложение, в котором глагол стоит в форме изъявительного наклонения.
1) Всю жизнь стремитесь к высшему и учитесь.
2) Если у меня было бы желание, я бы хорошо учился.
3) Чем ты людям помог?
4) Эй, барабанщик, сильней барабань.
19. Укажите глагол, в суффиксе которого пишется буква И:
1) буш…вать 2) подта…вать 3) коч…вать 4) туш…вать
Итоговая контрольная работа
6 « » ___________________________________ (Ф.И. ученика)
2 вариант
1.В каком слове неверно выделен ударный звук?
1) звОнят 2) занятА 3) красИвее 4) цЕнтнер
2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. Напишите исправленный вариант.
тремястами пятьюдесятьюрублями 2) самыйумнейший 3) пятерощенков 4) лягте на диван
3. В каком ряду во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня?
загр_ждение, настр_чить,обр_тение
предл..гать, прор_стет,к..снуться
зав_нтить, пол_жить,фр_гмент
соб_рать, см_ркаться,нач_сто
4. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
мурав_ед, кинос..емка,б_ют
ра_пад, бе_душный,ра_жать
пр_ложение, пр_тронуться,пр_стыдить
п_играть, д_тронуться,н_илучший
5. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
пил_те дрова, сдвин_шьплечом
вян_т букет, стел_тсятуман
ненавид_л его, воз_тсаночки
опрокин_шь ведро, легко дыш..т
6. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
У нас (не) было воды, хотелосьпить.
День был (не)веселый.
(Не)счастье, а беда меня подстерегала в этомгороде.
Моя подруга далеко (не)красавица, но для меня это неглавное.
7. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена букваО?
А.Девч_нкаБ.Холщ_вый В.Печ_м Г.Подч_ркнутый Д. Ш..в
1) Б, В2)А, В, Д3) В,Г4) А,Б, Д
8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
В моей комнате есть железная кровать с деревя(1)ыми шишечками, стари(2)ая тумбочка, на ней глиня(3)ый кувшин с цветами.
1)1,32)1,23) 1,2,34) 2,3
9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется Е?
Теперь Круглову было н(1) на что рассчитывать, н(2)сколько минут он молчал и н(3)чего н(4) мог сказать.
1) 1,2,3, 4 2)1,4 3) 1, 2, 4 4) 1,2, 3
10. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1)Когда(то) давно я был влюблен в эту сине(глазую) девочку.
2)(В)переди меня сидел широко(плечий) юноша.
На северо(востоке) небо былоголубовато(серым)
(Кое)с(кем) из товарищей я не общался, потому что был в ссоре сними.
11. В каком словосочетании использовано разносклоняемое существительное среднего рода в предложном падеже?
1) ветер перемен 2) задумался о прошении 3) нога в стремени 4)написать повесть
12. В каком случае верно указаны морфологические признаки выделенного имени прилагательного из предложения.
Зелёная лягушка сбросила свою лягушачью кожу и обернулась красной девицей.
1) качественное, в ед.ч., м.р., И.п. 3) притяжательное, в ед.ч, ж.р.В.п..
2) относительное, в ед.ч., ж.р., В.п. 4) притяжательное, во мн.ч., ж.р., Т.п.
13. Запишите количественное числительное 347 в предложном падеже.
14. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.
Уже смеркалось ( ) и в комнате стало темно.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая ненужна.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужназапятая.
Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая ненужна.
Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужназапятая.
15.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
Они вышли из комнат и по каким-то запутанным коридорам и лестницам прошли в огромный заложидания.
Надо человеку и знать и любить и беречь своюземлю.
В чаще леса сорвалась с шуршанием тяжелая шишка и гулко ударилась о землю.
Маяк то вспыхивал то погасалбеззвучно.
16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Люблю тебя (1) моя (2) Россия (3) за твой характер боевой (4) за испытанья грозовые (5) за величавый облик твой.
1) 1,2,32) 1,3, 4,53) 1, 2,3,54) 4,5
17.Укажите предложение с безличным глаголом.
1) Иду в ближайшую рощу. 3) Когда вы пишете контрольный диктант?
2) Повеяло теплом. 4) Пришла весна.
18.Укажите предложение, в котором глагол стоит в форме повелительного наклонения.
1) Что ты сделал хорошего?
2) Мне хотелось бы, чтобы люди научились удивляться.
3) Берегите силы, улучшайте жизнь и никогда не падайте духом.
4) Наступила настоящая зима.
19.Укажите глагол, в суффиксе которого пишется буква Е:
1) покач…ваются 2) гор…вать 3) наста…вать 4) рассе…вать
Ключи
1. столяр | 1. звонят |
2. три дочери | 2. самый умный умнейший |
3. 2 | 3. 2 |
4. 3 | 4. 3 |
5. 2 | 5. 2 |
6. 3 | 6. 2 |
7. 4 | 7. 4 |
8. 1 | 8. 2 |
9. 4 | 9. 3 |
10. 2 | 10. 2 |
11. 2 | 11. 3 |
12. 3 | 12. 3 |
13. двести шестьдесят восьмого | 13. о трехстах сорока семи |
14. 3 | 14. 4 |
15. 3 | 15. 4 |
16. 4 | 16. 2 |
17. 3 | 17. 2 |
18. 3 | 18. 3 |
19. 2 | 19. 2 |
Перевод в пятибалльную систему оценивания:
19-18 | 17-14 | 13-10 | 9-0 |
5 | 4 | 3 | 2 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470993-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-jazy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.