Циклограмма I половины дня «День Рождения»

Режимные процессы

Виды деятельности

Образовательные области (ФГОС ДО)

Iполовина дня

Утренний прием

Беседа «День Рождение»

Цель: формирование культуры празднования Дня рождения; укрепление связи ДОУ с семьями воспитанников

Задачи: развивать интеллектуально-творческие, организаторские способности, физические качества детей, развивать потребность дарить друзьям подарки с поздравлениями, формировать доброжелательные отношения в коллективе, развивать чувство коллективизма

Утренняя гимнастика: «У нас праздник- каждый день»

Цель: формирование и совершенствование двигательных навыков при помощи утренней гимнастики, сохранение и

укрепление здоровья ребенка.

Задачи: создать радостный эмоциональный подъём, «разбудить» организм ребёнка, настроить на действенный лад,

воспитывать привычку к ежедневным физическим упражнениям, развивать все группы мышц, координацию движений, силу и выносливость.

Социально-коммуникативное, познавательное, речевое развитие

Физическое, социально-коммуникативное развитие

Питание

Тема «Правильное питание – залог здоровья»

Цель: создание оптимальных условий для укрепления здоровья и обеспечения безопасного и сбалансированного питания воспитанников, осуществления контроля необходимых условий для организации питания, а так же соблюдения условий приобретения и хранения продуктов в ДОУ.

Задачи: закрепить умения правильно пользоваться столовыми приборами (вилкой, ножом), есть аккуратно, бесшумно, сохраняя правильную осанку за столом, продолжать прививать навыки культуры поведения: выходя из-за стола, тихо задвигать стул, благодарить взрослых.

Социально-коммуникативное развитие

Самостоятельная деятельность

Сюжетно-ролевая игра «День Рождения»

Цель: разностороннее развитие личности детей в условиях вымышленной ситуации

 Задачи: Побуждать детей творчески воспроизвести в игре быт семьи и общественно-полезный труд взрослых в «магазине», «кафе», «парикмахерской», развивать умения детей отражать отношения и взаимодействие взрослых друг с другом, через ролевые диалоги, развивать диалогическую речь детей. Формировать умение самостоятельно подбирать игровой материал, необходимых атрибутов для игры, продолжать обучение умениям ролевого взаимодействия, в соответствии с нормами этикета доброжелательный тон, сдержанность жестов, расположение партнёров друг к другу.

Социально-коммуникативное, познавательное, физическое, художественно-эстетическое, речевое развитие

Индивидуальная работа

«Открытка «с Днем Рождения»

Цель: формирование у детей умений и навыков в рисовании, развитие их творческих способностей, фантазии, воображения
Задачи: учить детей видеть и понимать прекрасное в жизни и искусстве, развивать творческие способности детей.

Художественно-эстетическое, познавательное развитие

ООД

Тема: рисование «волшебный торт»

Цель: развитие творческих способностей .

Задачи: Воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности, воспитывать культуру деятельности, формировать навыки сотрудничества.

Художественно-эстетическое, познавательное

Прогулка

Наблюдение: «Деревья в детском саду»

Цель: повышение мотивации и интерес детей к прогулке.

Задачи: Выявить и расширить представления детей о деревьях (ели и березы, выделяя их характерные признаки и изменения, связанные со временем года), развивать у детей двигательную активность, умение координировать движения с текстом, Действовать по правилам, выбирать водящего с помощью считалок, умение отвечать на вопросы воспитателя, обогащать словарный запас.
(Подвижные игры: 1) «Передай – встань»

Цель: воспитание у детей чувство товарищества, развитие ловкости, внимания.

Задачи: развивать у детей ловкость и умение выполнять движение по сигналу.

2) «Карусель»:

Цель:  развитие у детей ритмичности движений и умение согласовывать их со словами.

Задачи: развивать у детей умение выполнять движения ритмично, развивать чувство такта.

3) «Мышеловка»

Цель: развитие у детей выдержки, умение согласовывать движения со словами.

Задачи: упражняться в беге и приседании, построении в круг и ходьбе по кругу, способствовать развитию речи развивать у детей решительность

4)«Угадай, кого поймали»

Цель: развитие наблюдательности, активности, инициативности.

Задачи: развивать двигательную активность, упражнять в беге, ходьбе

Трудовая деятельность: «Подметание дорожки на участке, сбор опавших листьев»

Цель: воспитание трудолюбие, умение трудиться сообща.

Задачи: формирование отношения к труду, воспитание потребности трудиться.

Индивидуальная работа: Развитие движений.

Цель: улучшать технику бега (естественность, легкость, энергичные отталкивания).

Самостоятельная работа: «Игры с использованием оборудования на участке»

Цель: развивать фантазию и воображение

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие

Физическое, социально-коммуникативное, познавательное развитие

Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие

Физическое, познавательное развитие

Физическое, социально-коммуникативное развитие