- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- Особенности преподавания курса внеурочной деятельности в начальном общем образовании «Основы информационной культуры школьников: учимся быть убедительными и защищенными»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Применение кейс-технологии на уроках математики в начальной школе. Кейс «Липа в городе»
404
0
Кейс «Липа в городе»
Автор: учитель начальных классов Каргачева И.Е.
Предмет: Математика.
Класс: 3
Тема: Задачи на кратное сравнение.
Изучите материалы кейса:
Самым важным и наиболее известным полезным свойством растений является способность вырабатывать кислород из углекислого газа. В среднем за год одно дерево способно произвести ровно столько кислорода, сколько его потребляет за тот же период времени один человек. Благодаря процессу фотосинтеза также происходит очищение воздуха. Это особенно важно для больших городов, утопающих в выхлопах газа машин и вредных веществах, вырабатываемых фабриками и заводами. Деревья, подобно фильтрам, поглощают все вредоносные вещества, находящиеся в воздухе, а твёрдые частицы, вроде пыли или грязи, оседают на их листьях.
Вопросы кейса:
В лесу липа живет 700 лет, а в городе 70 лет. Во сколько раз липа живет меньше в загазованном городе?
Почему деревья в городе живут меньше?
Примерное содержание ответов на вопросы кейса:
700:70=10 (р)- липа живет меньше в городе
Ответ: в 10 раз
Деревья и кустарники, произрастающие в городе, ежедневно и ежечасно проводят огромную работу: поглощают пыль и углекислый газ, вырабатывают кислород. Древесные насаждения летом снижают температуру окружающего воздуха и подстилающей поверхности, защищают от ветра и прямого солнечного облучения, повышают влажность воздуха, хвойные отлично служат глушителями шума. Листья и хвоя способны задерживать и осаждать пыль, поглощать из воздуха газы-загрязнители и другие вредные примеси. Основными причинами болезней и гибели растений в городе, не считая механических повреждений стволов и корней, являются недостаток влаги, недостаточная освещенность, неблагоприятные почвенные условия, засоление и загрязнение почвы тяжелыми металлами и избыточное загрязнение.
Источник информации:
https://znay.co/478-zachemЗачем нужны деревья городам?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471110-primenenie-kejs-tehnologii-na-urokah-matemati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.