- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Применение кейс-технологии на уроках математики в начальной школе. Кейс «Дуб и сосна»
387
0
Кейс «Дуб и сосна»
Автор: учитель начальных классов Каргачева И.Е.
Предмет: Математика.
Класс: 3
Тема: Задачи на кратное сравнение.
Изучите материалы кейса:
Дуб живет до 1000 лет. Это известный в наших краях долгожитель. В России преимущественно произрастает черешчатый дуб. В роду дубов примерно 600 разновидностей. Дуб легко узнать по мощному стволу и раскидистой кроне. Также дуб можно безошибочно опознать по таким признакам: фигурный лист неповторимо красивой формы; оригинальный плод – желудь, которые обожают дикие кабаны и свиньи. Дерево распространено по всей Европе. Древесину дуба ценят в мебельном производстве.
Сосна живет в среднем до 600 лет. Это одно из самых распространенных деревьев в лесах Европы и России. Широко распространены разновидности сосны: кедровая сибирская – живет до 500 лет; кедровая европейская – живет до 1200 лет.
Вопросы кейса:
Дуб живет 1000 лет, а сосна - 500 лет. Во сколько раз дуб живет дольше сосны?
Какую пользу приносят деревья?
Примерное содержание ответов на вопросы кейса:
1000: 500=2(р)- дуб живет дольше сосны
Ответ: в 2 раза
Деревья очищают и увлажняют воздух, создают прохладу, некоторые - дают вкусные плоды. Лес – это место отдыха, прогулок, проведения пикников, походов за ягодами и грибами, источник радости и вдохновения. Деревья растут медленно, поэтому их нужно беречь. Надо охранять деревья, заботиться о них.
Источник информации:
Верзилин В. В.Корсунская А.И. «Лес и жизнь»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471111-primenenie-kejs-tehnologii-na-urokah-matemati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.