Консультация для родителей: «Право на игру. Виды игрушек»

Консультация для родителей

"Право на игру. Виды игрушек"

«Игра — ведущая деятельность дошкольника». Это знают многие, но далеко не всегда в системе жизнедеятельности ребенка она занимает должное место.

Чем любит играть ваш малыш-плющевым мишкой или кубиками, а может быть с машинкой или тряпичной куклой? Присмотритесь внимательнее, и вы лучше узнаете своего ребенка, поможете ему правильно выбрать жизненный путь.

Мы оформляем мир наших детей по своему разумению, а потом бывает, удивляемся их неожиданным желаниям и настроениям. Нас изумляет, почему иной разребенок относится к дорогому подарку с непонятным равнодушием, или необъяснимым рвением передаётся игре, которая нам кажется совсем не интересной.

Не имеет смысла ограничивать кроху в одних играх и навязывать ему другие. Лучше присмотритесь к его склонностям и интересам, и вы сможете понять природу личности ребенка, достичь большего доверия и взаимопонимания, так необходимого и родителям, и детям.

Спортивные игрушки предпочитают деятельные люди, не склонные к размышлениям. Что-то задумав, они стараются действовать быстро и решительно, любят чувствовать во всяческих соревнованиях. Им необходимо общение с близкими по духу людьми, готовыми разделить их активность.

Мягкие игрушки, копии животных и сказочных героев, куклы. Любовь к ним говорит об ориентированности ребенка на эмоционально-насыщенное общение. Не исключено, что судьбой ему предназначено изучать человеческую природу.

Игрушечное оружие- это символ формирующейся мужественности. Однако чрезмерное пристрастие к стрельбе свидетельствует о внутренних психологических конфликтах, не находящих другой разрядки. Чаше всего такой ребенок в игре в качестве цели выбирает объект своих проблем. Если же ребенок целится во все на свете, то это сигнал об общей неприспособленности к миру.

Пластилин. Любители играть с ним обожают усовершенствования, стараются не ограничиваясь фантазией, создать новую реальность. Равнодушие к пластилину-это стремление оперировать четкими, а не расплывчатыми формами.

Конструктор, кубики очень показательная игрушка. Если ребенок досконально следует схеме, вероятно вырастает человеком, предпочитающим привычный ход событий, не любящий неожиданностей. Оригинальное постройки свидетельствуют о тяге к экспериментированию, а также об уверенности в собственных силах.

Ребенок любит мастерить из природного матерела, использует в игре бытовые предметы. Наделяя их разными функциями-это означает яркое преобладание конструктивного творческого мышления, стремление приспособить окружающий мир к своим потребностям и интересом. Если же малыш ценит, чтобы игрушечный вертолет (машина, кукольная мебель, посуда) были похожи на настоящие, а наперстки и спичечные коробки считает не важной заменой игрушечной посуды, значит его мышление конкретное, привязанное к заданным условиям. Люди такого склада часто бывают добросовестными исполнителями, умеющими приспособиться к требованиям жизни.

Игра-доступная и привлекательная для ребенка деятельность. Она способствует сохранению его душевного равновесия, дает ощущение психологического комфорта, доставляет радость и удовольствие.

Однако все это не происходит само по себе. Вам надо помогать детям играть и чувствовать в игре наравне с ребенком.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471289-konsultacija-dlja-roditelej-pravo-na-igru-vid