- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа для 5 класса: проверка глагола to be и лексики
цель: выявить уровень сформированности словарного запаса, грамматических явлений и аутентичных навыков.
Задачи:
определить качество знания употребления to be
установить степень владения лексическим материалом;
установить уровень владения квантификаторами;
установить уровень понимания услышанного, незнакомого текста:
установить уровень умения выбирать необходимую информацию.
Контрольная работа по английскому языку 5 класс
Напиши предложения, вставив в них глагол be в нужной форме (am,is,are)
1) ___ you happy, Emma?
2) I ___ your nurse , Ms Green?
3) Big Ben ___in London.
4) Her farm ___ by the lake.
5)Where ___ yourbooks,Becky?
2. Закончи предложения с помощью притяжательных местоимений.
1. Mr and Mrs Finn are in the park. ___dog is in the park too.
2. This is Jane. And this is ___pet Pussy.
3. We are in Rome. ___dad is in Rome too.
4. Bob and Fred are in Florida. ___ granny is in Florida too.
5. – I’m Nick. What’s ___ name?
6. Where are Justin and ___ grandad?
7.Ilike ___ granny.
3. Напиши числительные в этих словах словами.
1) What’s the time? – It’s (7) ___ o’clock.
2) We see (9) ___ red roses.
3) I run in the park at (4) ___ o’clock in the afternoon.
4) Their (3) ___ cats are big and red.
5) His (2) ___ cars are a Lada and a Ford.
6) Her (8) ___ horses are on the farm.
7)I like your (5) ___ pets.
4.Выбери правильную форму местоимений.
1)Sallyisanurse.(She/her) is old. (She/her) cat is Nell.
2) Rob is a student. (He/his) is not old. (He/his) room is not big. (He/his) bike is in (he/his) room.
3) These are Liz and Linda. (They/Their) names are Liz and Linda. (They/Their) are good cooks.
4) (I/My) name is Scott. (I/My) am from Glasgow. (I/My) like (I/my) old car and (I/My) good dog.
5) (We/Our) are pilots. (We/Our) like (We/Our) planes and (We/Our) like the sky. (We/Our) are happy.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471500-kontrolnye-raboty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.