- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весенние краски
Предназначен для музыкальных руководителей, воспитателей, родителей.
Весенний праздник для детей старшей группы
«Весенние краски»
Дети под музыку ходят в зал.
Ведущий: Из далеких краев, где морская волна
Кружевной рассыпается пеной,
К нам на крыльях ветров прилетает Весна
И приносит с собой перемены.
Украшает Весна и сады и поля,
Покрывает цветами овраги.
Оживает прогретая солнцем земля,
Пьет душистые капельки влаги.
Пускай весна придёт скорей, мы так соскучились по ней
С ней станет солнышко добрее и дни светлее и длиннее.
Она придёт - набухнут почки. Метели злые замолчат.
Растает снег на каждой кочке, ручьи повсюду зажурчат.
Сегодня праздник солнца и весны, нет праздника чудесней!
Давайте встретим праздник мы весёлой звонкой песней!
Ведущий:
После зимней глубокой дремоты
Дел немало на шаре земном.
У весны очень много работы!
Нужно помнить ей обо всём.
Днём и ночью ей нужно трудиться —
Перекрасить леса и поля
Нужно к маю земле нарядиться,
Чтобы стала красивой земля.
Ребята, давайте поможем весне раскрасить весь мир яркими красками.
Как вы думаете, что нам для этого будет нужно? (кисти, краски и карандаши)
Звучит медодия 1 куплет «Перекрашу на весну зиму» и в зал входит художник Карандашкин.
Художник Карандашкин:
Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!
Здоровья всей разноцветной планете!
Зовут меня все Карандашкин.
А почему не трудно угадать
Мой волшебный карандашик
Может все нарисовать.
Ведущий: Уважаемый Карандашкин, наши ребята решили перекрасить зиму в яркие весенние краски, но, к сожалению, на праздник мы пришли, а краски взять забыли.
Вывозится магнитная доска на ней пустая палитра
Карандашкин: я могу вам помочь! Сейчас я позову своих друзей – помощников.
Ведущий: ребята, чтобы нам узнать , кого позовет Карандашкин, нужно отгадать загадку.
Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю –
Где была пустота,
Там, глядишь, — красота!
(Цветные карандаши)
У меня есть семь друзей —
Семь цветных карандашей.
Один — желтый, как лимон,
Солнце, звезды красит он.
Этот — красный, как клубника
Иль как мак и костяника!
А другой, что рядом с ним,
Цветом, будто апельсин.
А четвертым разукрашу
Травку на лужайке нашей.
Пятый — как вода в реке
Журчит за лесом вдалеке
Карандашкин: Эй, друзья – карандаши, выходите! Перекрасить зиму в задорную весну ребятам помогите!
(под музыку «В коробке с карандашами» выходят дети – цветные какндаши)
Выходят дети в костюмах цветных карандашей одетые соответственно в костюмы того цвета, о котором будут говорить.
Карандаши (все вместе).
Мы братишки дружные, человечки нужные,
Мы - карандаши!
Меж собой похожие, только разнокожие,
Все мы хороши!
Синий карандаш (делает шаг вперед).
Где я появляюсь - будет синяя речка,
Синее небо над головой,
Синий цветок - василек полевой,
Желтый карандаш.
Я - желтый человечек, раскрасить я могу
Кувшинку, одуванчик и лютик на лугу.
Пушистые цыплята, и выводок утят,
И бабочка, и солнце со мной дружить хотят.
Зеленый карандаш.
А я раскрашу елочку и листья у осинки.
Надену всем березкам зеленые косынки.
Красный карандаш.
А красив ли красный цвет? - Да! - вы скажете в ответ.
Цветом я своим горжусь и вам очень пригожусь.
Без меня нельзя никак!
я цветочкам очень нужен,
Ждут меня тюльпан и мак.
Оранжевый карандаш:
Оранжевой лисице всю ночь морковка снится,
На лисий хвост похожа – оранжевая тоже!
Карандаши (вместе).
Мы братишки дружные, человечки нужные,
Мы - карандаши!
Меж собой похожие, только разнокожие,
Все мы хороши!
«Карандаши» выкладывают изображения: синий карандаш - синее небо; желтый - солнце; зеленый - деревья; красный – цветы;, оранжевый - лисичку.
Ведущий: Ребята, как по-другому можно назвать оранжевый цвет? (рыжий). Кто же в русских народных сказках самый известный рыжий герой? (Лиса) А вот и сама лисонька к нам пожаловала.
Под музыку появляется лиса.
Лиса:
Я лисичка, я сестричка, я хожу не слышно.
Рано утром на прогулку погулять я вышла.
Хвостик рыжий у меня, шерстка золотая,
Посмотрите, я какая - красота лесная!
Ведущий: Лисичка - сестричка поиграй с ребятами.
Проводится игра «Рыжая лисичка»
Дети убегают от лисички, лисичка догоняет.
Ведущий:
Вот сидит Лисичка – рыжая сестричка,
Притворилась, будто спит, а сама на нас глядит.
Ты, лисичка, не гляди, а попробуй, догони.
Игра проводится два – три раза.
Ведущий: Лисичка, понравилось тебе играть с ребятами?
Лиса: Игра была прекрасная, я вас благодарю! И цвет я свой оранжевый весне сейчас дарю!
Ведущий: Спасибо тебе лисонька! А теперь потанцуй с нами!
«Танец »
Ведущий:Ребята, посмотрите, самые важные весенние цвета мы собрали! Спасибо тебе, дорогой Карандашкин, и вам цветные карандаши спасибо! Выручили нас! Теперь давайте посмотрим, получилось ли у нас разукрасить весну яркими красками.
На мультимедийной установке дети смотрят видеоряд на мотив песни «Перекрашу на весну зиму». https://www.youtube.com/watch?v=BilKT3-RXR0
Светит солнышко в окошко,
И капелям не до сна,
Снег растаял на дорожках,
Значит, к нам идет весна!
В зал под музыку входит весна.
Весна: Знаю, ждут меня повсюду, всем на свете я нужна.
Приношу я радость людям, и зовут меня - Весна!
На луга, поля, дубравы щедро лью тепло и свет,
Чтоб росли хлеба и травы, а сады усыпал цвет.
Я танцую и пою, очень весело живу.
Вед.: Ну, Весна, как дела?
Весна: У меня уборка!
Вед.: Для чего тебе метла?
Весна: Снег смести с пригорка!
Вед.: Для чего тебе ручьи?
Весна: Мусор смыть с дорожек!
Вед.: Для чего тебе лучи?
Весна: Для уборки тоже. Всё промою, просушу – вас на праздник приглашу.
Ведущий: А теперь детвора хоровод водить пора.
Весенний хоровод
Ожила вокруг природа
Пробудилась ото сна.
С голубого небосвода
С солнцем к нам пришла весна.
Ветерком дохнула чистым,
Пыль с дороги убрала,
Брызнув дождиком искристым,
Не закончила дела.
Подарив весенней краски
Всей листве во всех лесах,
Растворились, словно в сказке,
В звонких птичьих голосах.
Весна: Спасибо, что ко мне на помощь все вместе дружно вы пришли,
И краски яркие, цветные вы для Весны, друзья, нашли!
Ведущий: Дорогие ребята, весну - красну мы встретили
Да, как праздник прошел не заметили.
Теперь мы каждый будем радоваться ярким весенним краскам.
Дети под музыку уходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471566-vesennie-kraski
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.