Положение о группе продленного дня

Положение о группе продленного дня

1.   Общие положения.

1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок комплексирования и организации деятельности групп продленного дня в МОУ СОШ №2

1.2. Группы продленного дня (далее ГПД) организуются в целях социальной защиты обучающихся и обеспечивают условия для проведения внеурочной деятельности с ними и дополнительного образования в рамках развивающего обучения.

1.3. Настоящее положение составлено в соответствии с Законом РФ «ОБ образовании», типовым положением об образовательном учреждении, конвенцией ООН о правах ребенка, санитарными правилами (СП 2.4.2. 782-99).

2.   Цели и задачи ГПД.

2.1. Целью организации ГПД в школе является создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные условия для учащихся начальных классов в соответствии с их возрастными и индивидуальными способностями, уровнем актуального развития, состоянием соматического и нервно-психического здоровья.

2.2. В задачи ГПД входит:

• организация занятий по самоподготовке младших школьников;

• организация мероприятий направленных на сохранение здоровья учащихся;

• организация досуга;

• развитие интересов, способностей и дарований школьников, воспитание у них интереса к знаниям, пытливости и любознательности, инициативы и самостоятельности.

3. Порядок комплектации и организации деятельности.

3.1. МОУ СОШ №2 открывает ГПД по желанию родителей (законных представлений).

3.2. Зачисление в ГПД и отчисление осуществляются приказом директора школы по заявлению родителей (законных представлений).

3.3. Школа организует ГПД для обучающихся 1-й ступени обучения с наполняемостью не менее 25 человек из общеобразовательных классов, в режиме класс продленного дня.

3.4. Деятельность ГПД регламентируется планом работы воспитателя и режимом дня, которые утверждаются заместителем директора по УВР, курирующего образовательную деятельность в 1-й ступени.

• Режим работы: с 11.40 ч. по 17.40 ч.

3.5. Недельная предельно допустимая нагрузка в ГПД не более 30 часов при пятидневной рабочей неделе.

3.6. Работа ГПД строится в соответствии с действующими требованиями Минздрава России по организации и режиму работы групп продленного дня.

3.7. Учащиеся в ГПД находятся под наблюдением воспитателей в течении всего рабочего дня.

3.8. В ГПД продолжительность прогулки для обучающихся первой ступени составляет не менее 1,5 часов. Продолжительность самоподготовки определяется классом обучения:

• в 1-м классе со II полугодия до 1-го часа;

• во 2-м классе – до 1,5 часов;

• в 3-4-х классах до 2-х часов.

3.9. В ГПД сочетается двигательная активность воспитанников на воздухе (прогулка, подвижные и спортивные игры, общественно-полезный труд) до начало самоподготовки с их участием в мероприятиях эмоционального, развивающего характера (клубные часы, занятия по дополнительному образованию) до и после самоподготовки

3.10. В школе организуется одно и двух – разовое горячее питание для воспитанников ГПД за счет родительских средств.

3.11. К проведению воспитанниками ГПД внеурочной образовательно-воспитательной работы могут привлекаться родители учащихся, педагоги-организаторы, учителя-предметники; к дополнительному образованию в ГПД прогимназических классов – учителя начальных классов, воспитатели. Библиотекари, педагог-психолог.

3.12. Медицинское обслуживание в ГПД обеспечивается городским отделом здравоохранения в рамках школьного медицинского пункта.

3.13. Медицинские работники проводят в ГПД лечебно-профилактические мероприятия, направленные на оздоровление и правильное развитие детей, осуществляют контроль за качеством питания учащихся и выполнением режима дня, организуют совместно с директором и педагогами школы необходимые санитарно-гигиенические мероприятия и в своей работе руководствуются указаниями Министерства здравоохранения и Министерства образования РФ.

4. Управление группами продленного дня.

4.1. Воспитатель ГПД назначается и освобождается от занимаемой должности директором школы.

4.2. Общее руководство ГПД осуществляет заместитель директора по УВР в соответствии с дополнительной инструкцией и приказом директора МОУ СОШ №2

4.3. Заместитель директора по УВР I ступени обучения осуществляет контроль за работой воспитателей, за ведением документации ГПД, в соответствии с планированием внутреннего контроля в начальной школе.

5. Права и обязанности.

5.1. Воспитатели ГПД обязаны:

• проводить с детьми во внеурочное время внеклассные, внешкольные образовательно-воспитательные развивающие мероприятия;

• организовать и контролировать самостоятельную работу учащихся по выполнению домашних заданий;

• оказывать необходимую помощь в данной работе;

• своевременно оформлять школьную документацию.

5.2. Воспитатели ГПД несут ответственность за:

• качество воспитательной работы с детьми во внеурочное время;

• соблюдением установленного режима дня и правил внутреннего распорядка в школы;

• жизнь, здоровье и благополучие вверенных ему учащихся во время учебного процесса, а также во время проведения внешкольных мероприятий;

• правильное использование и сохранность материальных ценностей и оборудования, выделенных для работы с детьми.

5.3. Родители воспитанников обязаны:

• оказывать помощь педагогическим работникам в воспитании и обучении учащихся, обеспечивать единство педагогических требований к ним;

• помогать в организации досуга учащихся;

• участвовать в подготовке школы к новому учебному году.

5.4. Родители несут ответственность:

• своевременный приход детей в школу, на внешкольные, внеклассные мероприятия;

• внешний вид учащегося, требуемый Уставом школы;

• своевременную оплату горячего питание детей;

• воспитание своих детей и за занятия в дополнительном образовании, создание необходимых условий для получения ими образования.

5.5. Обучающиеся обязаны:

• соблюдать Устав школы;

• бережно относится к школьному имуществу;

• соблюдать правила поведения в школе, в группе;

• выполнять требования работников школы по соблюдению правил внутреннего распорядка.

5.6. Обучающиеся имеют право на:

• получения дополнительного образования по выбору, в том числе за счет средств родителей (в ГПД прогимназических классах);

• на свободное выражение собственных взглядов и убеждений, уважение человеческого достоинства.

6. Документы ГПД и отчетность.

6.1. Документы:

• списки воспитанников ГПД;

• план воспитательной работы в группе продленного дня;

• режим работы ГПД;

• заявления родителей.

• журнал посещаемости обучающихся в ГПД;

• журнал посещаемости учащихся занятий дополнительного образования.

6.2. Воспитатели ГПД отчитываются о проделанной работе 1 раз в четверть за год; выдают необходимую информацию – по мере необходимости.

Начало формы

http://s_bludch.cha.edu54.ru/p64aa1.html ГПД

Документация воспитателя

группы продлённого дня

1. Положение о группе продлённого дня общеобразовательного учреждения.

2. Должностная инструкция воспитателя группы продлённого дня.

3. Режим группы продлённого дня, утверждённый руководителем общеобразовательного учреждения.

4. Перспективный план работы воспитателя на учебный год.

5. Календарно-тематический план работы на четверть с выделением каждой учебной недели.

6. Ежедневный план работы.

7. План работы с законными представителями учащихся.

8. Журнал группы продлённого дня.

Кроме того, воспитатель группы продлённого должен иметь рабочие материалыдля проведения самоподготовки, клубных часов, занятий по интересам, спортивных часов, прогулок

Требования к календарно-тематическому плану

работы воспитателя ГПД

1. Анализ работы ГПД за прошедший год.

2. Краткая характеристика группы (отдельных учащихся): по составу, по успеваемости, по уровню воспитанности, по уровню развития.

3. Задачи на четверть (ведущая воспитательная задача на данном отрезке времени).

4. Основные виды деятельности. Название периода. Работа с семьёй.

5. Индивидуальная работа с учащимися (преемственность работы воспитателя и учителя – дневник взаимосвязи).

6. Работа с родителями.

Правила для составления недельного расписания занятий

• ежедневно воспитатель группы продлённого дня готовится к двум занятиям – на воздухе и в помещении;

• занятия школьных кружков, секций планируются на то время, когда проводятся внеклассные общеразвивающие занятия в группе;

• план общешкольных мероприятий предусматривает время на их проведение в промежутке между уроками и самоподготовкой;

• расписание общеразвивающих внеклассных занятий группы утверждается руководителем общеобразовательного учреждения;

• расписание должно быть стабильным. Внесение изменений в расписание уроков требует пересмотра расписания и занятий с группой.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

Воспитателя ГПД

1. Общие положения

    1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики воспитателя ГПД

    1.2. Воспитатель ГПД назначается и освобождается от должности заведующим отделом образования по представлению директора школы.
    1.3. Воспитатель ГПД должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу педагогической работы.
    1.4. Воспитатель ГПД подчиняется непосредственно заместителю директора школы по учебной работе по начальным классам .
    1.5. В своей деятельности воспитатель ГПД руководствуется Конституцией и законами Республики Беларусь, указами Президента Республики Беларусь, решениями Правительства Республики Беларусь и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом).
    Воспитатель ГПД соблюдает «Закон о правах ребенка».

2. Функции

    Основными направлениями деятельности воспитателя являются:
    2.1. попечение, воспитание и надзор за обучающимися во время их нахождения в продленных группах школы;
    2.2. организация и проведение внеурочной учебной работы в закрепленной группе.

3. Должностные обязанности

    Воспитатель ГПД выполняет следующие должностные обязанности:
    3.1. планирует и организует жизнедеятельность обучающихся и осуществляет их воспитание;
    3.2. проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации обучающихся;
    3.3. использует разнообразные приемы, методы и средства воспитания и обучения;
    3.4. планирует и проводит с обучающимися коррекционно-развивающую работу на основе изучения их индивидуальных особенностей;
    3.5. совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию;
    3.6. принимает детей в установленном порядке от родителей (лиц, их заменяющих) или педагогов школы; организует выполнение обучающимися режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования;
    3.7. способствует формированию у обучающихся нравственных качеств гражданина, прививает им навыки культурного поведения, ответственного отношения к учебе, труду, уважение к правам человека; проводит работу по профилактике у обучающихся отклоняющегося поведения, вредных привычек;
    3.8. оказывает помощь в организации самоуправления в коллективе обучающихся;
    3.9. изучает индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия; взаимодействует с родителями обучающихся (лицами, их заменяющими);
    3.10. соблюдает права и свободы обучающихся;
    3.11. ведет в установленном порядке документацию и отчетность;
    3.12. участвует в работе Педагогического совета школы;
    3.13. проходит периодические бесплатные медицинские обследования;
    3.14. систематически повышает свою профессиональную квалификацию; участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы;
    3.15. соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога;
    3.16. обеспечивает безопасное проведение образовательного процесса, строгое соблюдение правил охраны труда, техники безопасности, санитарных и противопожарных правил; немедленно ставит в известность администрацию школы об обнаружении у обучающихся оружия, пожаро - взрывоопасных предметов и устройств, ядов, наркотических и токсичных веществ, иных изъятых из гражданского оборота вещей;
    3.17. оперативно извещает администрацию школы о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи;
    3.18. вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса, а также доводит до сведения руководства обо всех недостатках в обеспечении образовательного процесса, снижающих жизнедеятельность и работоспособность организма обучающихся;
    3.19. проводит инструктаж обучающихся по безопасности проведения воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале регистрации инструктажа;
    3.20. организует изучение обучающимися правил по охране труда, правил дорожного движения, поведения в быту, на воде и т.д.

4. Права

    Воспитатель ГПД имеет право:
    4.1. участвовать в управлении школой в порядке, определяемом Уставом школы;
    4.2. на защиту профессиональной чести и достоинства;
    4.3. знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения;
    4.4. защищать свои интересы самостоятельно и/или через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением педагогом норм профессиональной этики;
    4.5. на конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом;
    4.6. свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся;
    4.7. повышать квалификацию;
    4.8. аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;
    4.9. давать обучающимся во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к организации занятий и соблюдению дисциплины, привлекать обучающихся к дисциплинарной ответственности в случаях и порядке, установленных Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся школы.

5. Ответственность

    5.1. Воспитатель ГПД несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихся группы, нарушение их прав и свобод в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
    5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, воспитатель ГПД несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.
    5.3. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального проступка воспитатель ГПД может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Республики Беларусь "Об образовании". Увольнение за подобный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
    5.4. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнение) своих должностных обязанностей воспитатель ГПД несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472075-polozhenie-o-gruppe-prodlennogo-dnja